《【状元之路】2012届高中生物第一轮复习 第4节免疫调节课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【状元之路】2012届高中生物第一轮复习 第4节免疫调节课件（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4节免疫调节,知识排查,双基自测 1下列不属于免疫过程的是() A花粉引起体内毛细血管扩张 B移植的器官被患者排斥 C骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D病原微生物被体内吞噬细胞吞噬 答案：C 解析：花粉引起体内毛细血管扩张是过敏反应，属于免疫过程；移植的器官被患者排斥属于特异性免疫；病原微生物被体内吞噬细胞吞噬属于非特异性免疫；骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合属于动物细胞工程，不属于免疫。,2人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后() A记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加 C记忆细胞的细胞周期持续时间变短，
2、机体抗体浓度减少 D记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少 答案：A 解析：特异性免疫中，在受到同一种抗原的第二次刺激后，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的效应细胞，继而产生更强的特异性免疫反应。此过程记忆细胞的周期持续时间变短，分裂、分化的速度加快，产生大量的效应B细胞，进而产生大量的抗体。,3下列有关特异性免疫的叙述，正确的是() A当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用 B效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激 C在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 D当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞 答案：C 解析：在某些抗原侵入宿主细胞前，细
3、胞免疫的感应阶段、反应阶段就已进行并发挥作用；在体液免疫中，部分抗原不需要吞噬细胞的处理和T细胞的呈递，可直接刺激B细胞使其增殖、分化为浆细胞；当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞除大部分来自记忆细胞的增殖、分化外，还有一部分来自于B细胞的增殖、分化。,4甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是() A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲
4、组骨髓和胸腺均被破坏 D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏,答案：B 解析：B淋巴细胞和T淋巴细胞发育的场所分别是骨髓和胸腺，而T淋巴细胞参与部分体液免疫反应。结合题干的实验结果可判断，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏。,5人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是() A先天具有的 B后天获得的 C针对某种抗原的 D通过抗体起作用的 答案：A 解析：巨噬细胞吞噬、消化并清除病原微生物属于非特异性免疫，是先天具有的。,6下列有关抗体的说法中，正确的是() A人体内的抗体包括抗毒素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性的反应
5、B抗体的化学本质多为蛋白质，少部分是RNA C抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原 D人体内抗体主要分布在血清中，在组织液与外分泌液中也有 答案：D 解析：干扰素是淋巴因子，不属于抗体。抗体的化学本质是蛋白质，无RNA。抗体只能作用于细胞外的抗原，不能作用于细胞内的抗原。,考点突破 一、非特异性免疫与特异性免疫,【典例1】下列属于特异性免疫的一组是() A白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 B种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 C患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳 D溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸 解析：解答此题的关键是看这种免疫是否只对某一特定的病原体或异物起作用
6、，若具有这一特性，则属于特异性免疫，否则不是。溶菌酶的杀菌作用具有广谱性，可以预防多种病原体，白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用对多种病原体具有预防作用，因此它们都属于非特异性免疫。 答案：C,特别提醒：唾液、胃液中均有杀菌物质，但与外界环境相通，属于第一道防线。 大部分抗原物质被人体的第一道防线阻隔于人体之外。,变式训练11关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是() A发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 B非特异性免疫出现快，作用范围广，特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强 C特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 D非特异性
7、免疫是在特异性免疫的基础上形成的,解析：人体生来就有的，不针对特定病原体的先天性免疫反应称非特异性免疫，如皮肤、黏膜构成的第一道防线及吞噬细胞与杀菌物质构成的第二道防线，而在后天获得的，只针对特定病原体的免疫反应称特异性免疫反应，如淋巴细胞等进行的免疫反应，特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的。 答案：D,二、抗原、抗体与淋巴因子的比较,【典例2】下列有关免疫的叙述正确的是() A一种抗原只能与一种抗体进行特异性结合 B细胞免疫的效应阶段由效应T细胞和淋巴因子共同作用于抗原 C过敏反应是因为记忆细胞迅速产生大量抗体与抗原结合造成的 D细菌外毒素进入人体，需要有特异性抗毒素与它结合，才能使它
8、丧失毒性 解析：一种抗原只能与一种特定的抗体进行特异性结合；细胞免疫的效应阶段由效应T细胞作用于靶细胞，淋巴因子不能直接作用于抗原，其作用是促进免疫细胞的功能；记忆细胞不能产生抗体；细菌外毒素进入人体，人体产生特异性抗毒素与它结合，才能使它丧失毒性。 答案：D,变式训练21下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是(),A细胞、细胞和细胞均能识别抗原 B图中细胞、细胞、细胞代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞 C免疫过程比要慢，免疫效应比要强 D图中的T细胞可以分泌淋巴因子 解析：细胞是浆细胞，不能识别抗原；细胞是记忆细胞；过程是通过记忆细胞产生的免疫过程，速度快、免疫效应更强；在体液免疫
9、的感应阶段，T细胞可以分泌淋巴因子。 答案：D,三、体液免疫与细胞免疫的比较,特别提醒：免疫细胞主要包括吞噬细胞和淋巴细胞(淋巴细胞主要包括T细胞和B细胞)，它们都起源于骨髓造血干细胞。 胸腺和骨髓是免疫细胞发生、分化、成熟的场所，属于中枢免疫器官；淋巴结、脾脏、扁桃体等是免疫细胞定居、增殖的场所，也是对抗原发生免疫反应的场所，属于外周免疫器官。,【典例3】下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答。,(1)表示_，d是_细胞，图中属于反应阶段的是_(填编号)。 (2)与细胞f的功能相适应的细胞器有_。 (3)图中能特异性识别抗原的细胞有_(填字母)。 (4)人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图
10、中的_(填编号)。 (5)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是_(填字母)，导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的_。,解析：本题考查人体特异性免疫的过程。 解决本题的关键是免疫类型的识别，区别细胞免疫和体液免疫的分水岭是T细胞，只有在体液免疫中多数抗原物质需要T细胞的呈递，因此细胞b就是T细胞，其他细胞的名称相继得出：细胞a吞噬细胞，细胞cB细胞，细胞d效应T细胞，细胞e、g记忆细胞，细胞f浆细胞，物质A淋巴因子，物质B抗体，效应T细胞的作用，细胞免疫，体液免疫。 “一”是对抗原的处理、呈递和识别的感应阶段。 “二”是B细胞、T细胞增殖分化，记忆细胞形成的反应阶段。 “三”是效应T细胞、抗体和淋巴
11、因子发挥免疫作用的效应阶段。 这样(1)吞噬细胞在体液免疫中具有处理和呈递抗原的作用。,(2)与抗体形成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，缺一不可。 (3)具有特异性识别作用的细胞有T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞，浆细胞没有识别作用。 (4)结核杆菌属于胞内寄生菌，抗体不能与之直接结合，需细胞免疫参与，方能予以消灭。 (5)HIV侵入人体后，主要攻击T细胞，使抗原的识别、呈递出现障碍，引起免疫缺陷病。,答案：(1)吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原效应T二 (2)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(3)bcdeg(4)(5)b免疫缺陷病,方法技巧：体液免疫与细胞免疫均需吞噬细胞参与
12、，均可产生记忆细胞，但效应不同。 在特异性免疫中，能够识别抗原的有吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、抗体、记忆细胞。 体液免疫与细胞免疫的分水岭是T细胞。,变式训练31当细菌的外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是() AB细胞浆细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素 B效应B细胞产生抗体、特异性抗体与外毒素结合 C记忆细胞B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素 D记忆细胞浆细胞、产生特异性抗体与外毒素结合,解析：本题考查二次免疫的过程以及理解能力、分析判断与推理能力。细菌外毒素初次侵入机体时，刺激B细胞增殖分化产生效应B细胞，效应B细胞产生的抗体
13、与外毒素发生特异性结合，并将其清除。同时，少量的B细胞成为记忆细胞，可保持对该外毒素的记忆，当相同的外毒素再次入侵时，记忆细胞便快速增殖、分化，形成更多的效应B细胞，产生更多的特异性抗体与外毒素结合，产生更强烈的免疫反应。其中记忆细胞形成浆细胞属于“反应阶段”，产生抗体与外毒素结合并将其清除，属于“效应阶段”。 答案：D,变式训练32关于体液免疫的叙述正确的是() A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞 B抗体是由B淋巴细胞分泌的 C抗体一般可以直接杀死入侵的病菌 D记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞,解析：抗原进入人体后，被体液中相应的抗体消灭，属于体液免疫。体液免疫相当复
14、杂，分为感应阶段、反应阶段、效应阶段，感应阶段有的抗原可以直接刺激B细胞，产生浆细胞。在这个过程中，有一小部分B细胞成为记忆细胞，当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞(D项错误)。浆细胞能产生并分泌大量的抗体(B项错误)，抗体可以与相应的抗原特异性结合，一方面使病原微生物(如病菌、病毒)失去感染和破坏宿主细胞的能力，另一方面形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，所以抗体并不能直接杀死入侵的病菌(C项错误)。 答案：A,四、再次免疫反应的特点,1记忆细胞的特点 寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。 2再次免疫反应 相同抗原再次入侵时，记忆细胞更
15、快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为再次免疫反应。 3再次免疫的特点 比初次反应快，也比初次反应强，能在抗原侵入但尚未患病之前将其消灭，从而使患病程度大大降低。,【典例4】先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如下图所示。该曲线表明(),A小鼠对抗原A更敏感 B抗原A的破坏性更大 C二次反应比初次反应更强 D小鼠对抗原B反应较慢 解析：由坐标纵轴“抗体浓度”可知，同一种抗原A再次进入机体产生的免疫反应比第一次更强。 答案：C,变式训练41科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其结果，将未感染H5N1型病毒
16、的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示：,下列相关分析不正确的是() A乙组小鸡全部死亡的原因之一是体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体 B乙组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因 C甲组小鸡存活是H5N1型疫苗已使其体内产生足够抗H5N1型病毒的抗体和记忆细胞 D甲组小鸡存活可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果,答案：B 解析：甲组小鸡注射H5N1型禽流感疫苗后，体内产生了相应的抗体、记忆B细胞和记忆T细胞。当第二次注射H5N1型病毒后，体内存在的相应抗体和淋巴细胞会发生二次免疫效应，因而不表现病症。乙组小鸡没有注射疫苗，直接注射病毒后，由于病毒的大量繁殖，小鸡全部死亡。甲、乙两组鸡的细胞内都存在控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因，只是乙组小鸡相应的免疫反应不如病毒的增殖速度快，因而死亡。,五、免疫失调 1过敏反应 (1)概念：已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的组织损伤
