《青岛版小学四年级下册数学第一二单元总复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版小学四年级下册数学第一二单元总复习课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一二单元总复习,用字母表示数 简便算法,什么是用字母表示数,用字母表示数是数学发展史上的一件大事,是由算术跨越到代数的桥梁,是人类数学发展史上的一个飞跃.著名的数学教育家玻利亚曾说:“代数是一种不用词句而只用符号所构成的语言.”简而言之，就是用字母来表示一些有规律的数量关系。使得数学的研究范围又扩大到更大的范围。,怎么书写用字母表示数,加减法就用加减法来写：a+b a-b 乘法的写法要注意： 1、a3通常写作：3a 或3a 。数字一般写在字母的前面。 2、1 a=a 3、如果有多个字母连续排列，要按字母顺序来写：abc=abc 4、x的书写要注意区别，要把它放在字母的后面。 除法就用除法来写
2、：ab a20,练习：判断下列各式的简便写法是否正确。 （1）a5写作a5( ) ( 2) ab c写作abc( ) ( 3)5 5写作55( ) （4）a+2写作2a( ) ( 5)b 2 c写作2bc( ),用字母表示数量关系,什么是数量关系？ 数量关系就是数与数之间的数量关系，我们做应用题的时候经常会提到这个问题。我们今天来看一下。 数：就是数字，量：就是度量。数量关系就 代表事物的量数字之间的关系。例如： 例一：开学了，我买了5个练习本，每个练习本4元，一共要花多少钱？,我们所学的数量关系,加法的数量关系： 例一：小明有5本书，小红有6本书，他俩一共有多少本书？ 例二：妈妈买了一些苹果
3、，小明吃了6个，还剩下8个，妈妈买了多少个苹果？ 例三：小明有a本书，小红有本书，他俩一共有多少本书？,减法数量关系,例一：小明有7门作业要做，小亮有2门作业要做，小明比小亮多几门？小亮比小明少几门？ 例二：我有10个苹果，吃了5个，还剩多少？ 例三：我有a个苹果，吃了m个，还剩多少？,乘法的数量关系,例一：5个同学站一排，我们班共站了6排，我们班一共多少人？ 例二：10个同学去看电影，一张票价是5元，需要多少钱？ 例三：m个同学站一排，我们班共站了6排，我们班一共多少人？,除法的数量关系,例一：妈妈买了10个苹果，平均分给了我和毛妹妹，我们俩每个人可以分得几个？ 例二：我们班有40个人，4个
4、人一组，可以分成几组？ 例三：我们班有40个人，n个人一组，可以分成几组？,一、带着符号搬家（一）,例：25946874132 989+186389 =259+741+468+32 =989-389+186 =1000+500 =600+186 =1500 =786,带着符号搬家（二）,162554 810309 =16（2554 ） = 810930 =16 500 =9030 =8000 =3,二、添括号、去括号（一）,98918614 7755(2187+755) =989-（186+14）=7755-2187-755 =989-200 =7755-755-2187 =789 =7000
5、-2187 =4813,添括号、去括号（二）,600254 99（119） =600（254） =9911 9 =600 100 =999 11 =6 =1111 =1,三、乘法分配律的灵活运用,1、加法也可以运用乘法分配律 136101136 =136101-1361 =136（101-1） =136 100 =13600,2、三组以上的乘法也可以应用 323747372137 =37（32+47+21） =37 100 =3700,3、加减乘除混合运算的时候有条件的时候也可以用乘法分配律 7944-79+7957 =79（44-1+57） =79100 =7900,4、如果两个数分别除以一
6、个相同的数的和也可以运用乘法分配律。 9805+205 （810-72）9 =（980+20）5 =8109-729 =10005 =90-8 =200 =82,四、拆分结合的思想,1、有借有还，不要越借越多。 3999+498 1883398 =3999+500-2 =1883-400+2 =4000-1+500-2 =1483+2 =4000+500-1-2 =1485 =4500-3 =4497,2、运用乘法分配率的时候，要分配到位。 98199 98199 =98（200-1） =（100-2）199 =98 199 =199 100-199 =19520 （ ） =19900-199 = 19801 （ ）,3、拆分思想的时候注意加减还是乘除 25 32 125 25 32 125 =254+8125 =25(48)125 =100+1000 =2548125 =1100 =1001000 =100000,
