高中历史 第15课 国共的十对峙课件(提升)新人教版必修1

上传人:我**** 文档编号:141978589 上传时间:2020-08-14 格式:PPTX 页数:12 大小:349.14KB
返回 下载 相关 举报
高中历史 第15课 国共的十对峙课件(提升)新人教版必修1_第1页
第1页 / 共12页
高中历史 第15课 国共的十对峙课件(提升)新人教版必修1_第2页
第2页 / 共12页
高中历史 第15课 国共的十对峙课件(提升)新人教版必修1_第3页
第3页 / 共12页
高中历史 第15课 国共的十对峙课件(提升)新人教版必修1_第4页
第4页 / 共12页
高中历史 第15课 国共的十对峙课件(提升)新人教版必修1_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《高中历史 第15课 国共的十对峙课件(提升)新人教版必修1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中历史 第15课 国共的十对峙课件(提升)新人教版必修1(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第15课国共的十年对峙,第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流,第15课国共的十年对峙【重难点精讲】,一、大革命失败后,中国共产党开创正确革命道路: (1)南昌起义开创了中共独立领导武装斗争夺取政权的新局面。 (2)“八七会议”确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针,给中国共产党指明了新的出路。 (3)1927年10月,毛泽东率领工农革命军到达井冈山地区。经过近半年的努力,创建了井冈山革命根据地,点燃了“工农武装割据”的星星之火。 (4)1930年夏,全国建立起大小十几块农村革命根据地。革命武装达到10万人。井冈山的星星之火,发展成为燎原之势。 (5)在革命根据地开展土地革命,粉碎敌人

2、三次反革命“围剿”,1931年11月,成立中华苏维埃共和国临时中央政府,工农武装割据局面形成。,二、理解毛泽东“工农武装割据”的思想 (1)“工农武装割据”是国共十年对峙时期,中共在领导武装起义、创建人民军队的基础上,在广大农村进行土地革命、武装斗争、根据地建设并以此来反抗国民党反动统治的一种斗争形式,也是中国式革命道路必经的重要阶段。它包括两个组成部分:一是“工农武装割据”的实践,一是“工农武装割据”的理论。在斗争实践中,毛泽东把马克思主义基本原理同中国革命的具体情况相结合,创立了“工农武装割据”思想。 (2)中国革命走“工农武装割据”的道路是由中国特殊的国情决定的。中国是半殖民地半封建社会

3、,资本主义发展不充分,无产阶级力量不够强大;同时,中外反动势力特别强大,并且多集中在城市,力量相对集中,农村是反动统治力量薄弱的地方,易于突破。 (3)在中国共产党的领导下,把土地革命、武装斗争和根据地建设相结合,走农村包围城市的道路是“工农武装割据”理论的主要内容。中国共产党的正确领导,是红色政权存在的重要条件,是土地革命的保障;土地革命是中国民主革命的基本内容;武装斗争是民主革命的主要斗争形式;根据地建设是中国民主革命赖以发展的物质基础。,第15课国共的十年对峙【重难点精讲】,三、土地革命时期的“左”倾错误及其危害 1产生的内外因素 (1)大革命时期国民党的疯狂屠杀,对国民党的仇恨易于产生

4、“左”倾错误。 (2)中国共产党自身的不成熟,瞿秋白对中国社会阶级力量、斗争性质、革命道路的认识存在一些错误。 (3)照搬外国的革命经验,缺乏对中国国情的深刻认识。 (4)国际上,共产国际上曾因法西斯的疯狂发展错误地制定了抢在法西斯发动世界大战之前夺取革命胜利的“左”倾错误方针,其代表支持王明夺取政权。 2“左”倾错误的表现 (1)1927年,“八七会议”存在“左”的倾向,中国共产党斗争重心在于夺取大中城市。 (2)王明“左”倾错误的表现和影响:革命道路上:坚持城市中心论,强令在国民党统治区的党组织普遍举行罢工、罢课、游行示威,甚至武装暴动。结果,党在白区的秘密组织绝大部分暴露,遭到破坏。临时

5、中央只好迁到中央苏区,危害进一步扩大。组织上:对持不同政见者实行“残酷打击,无情迫害”的政策,迫害一大批干部和红军战士。,第15课国共的十年对峙【重难点精讲】,第15课国共的十年对峙【重难点精讲】,军事上:否定毛泽东的正确军事思想,剥夺毛泽东的军事指挥权。在进攻中,犯有冒险主义错误,防御中犯了保守主义错误,退却中犯了逃跑主义错误,造成第五次反“围剿”斗争的失败及红军长征初期的失利。在处理国共两党关系问题上,犯了“左”倾关门主义错误,如处理“福建事变”所采取的政策。 3“左”倾错误的清算 (1)遵义会议:在军事上和组织上纠正了博古等人的“左”倾错误。 (2)延安整风:在思想上彻底清算了“左”倾错

6、误的影响。 四、“井冈山精神”和“长征精神” 井冈山精神的内涵可以用五句话来概括:(1)坚定不移的革命信念;(2)坚持党的绝对领导;(3)密切联系人民群众的思想作风;(4)一切从实际出发的思想路线;(5)艰苦奋斗的作风、坚定的信念不能停留在口头上,而要付诸行动。 从1934年10月红军开始长征到1936年10月长征结束,形成了伟大的长征精神:不怕牺牲、前赴后继的精神,勇往直前、坚韧不拔的精神,众志成城、团结互助的精神,百折不挠、克服困难的精神。,五、八七会议和遵义会议的异同。 (1)异:八七会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误,但又滋长了“左”倾错误,给后来的中国革命带来了极大危害;遵义会议纠正

7、了王明“左”倾错误,事实上确立了毛泽东的正确领导地位,是中国共产党从幼稚到成熟的标志。 (2)同:都是在革命的危急关头召开;都纠正了党内的错误路线,使革命转危为安;都撤换了错误的领导人。 【易错易混】 易错点1:长征途中召开的遵义会议,确立了“以毛泽东为核心的党中央的正确领导”,不是把毛泽东思想确立为我党的指导思想;“结束左倾错误在中央的统治”而不是彻底清算“左”倾错误,“左”倾思想的清算是延安整风时期进行的。 易错点2:“左”倾与“右”倾 “右”倾主要表现为保守、妥协、退让;“左”倾往往以革命的面目出现,表现为急躁冒进、急于求成。两者都有危害性,尤其是“左”倾错误的危害性更大。,第15课国共

8、的十年对峙【重难点精讲】,【素质拓展】 1、史料与史证 史料主题:工农武装割剧的革命道路 【史料】 八七会议旗帜鲜明地清算了大革命后期以陈独秀为代表的右倾机会主义错误,确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。这是一个正确的方针,是党在付出了大量鲜血的代价后换得的正确的结论。 史证:史料表明八七会议是一个转折点,中共主张武装推翻国民党反革命政权,实现了由大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变,探索工农武装割据的革命道路,第15课国共的十年对峙【重难点精讲】,2、史料研习与应用 21:史料主题:遵义会议 材料一遵义会议通过了中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议。决议根据党和红军当时所

9、处的战争环境,集中解决了最有决定意义的军事路线问题。鉴于当时党内大多数同志对王明“左”倾冒险主义在政治上的错误尚未清醒认识,决议上写了“党中央的政治路线无疑义是正确的”。中国红军长征记 材料二中国共产党自1922年7月决定参加共产国际后,成为其中一个支部过去,对于共产国际的决议及共产国际派来的代表的意见,往往照抄照搬在长征开始前不久,因上海中央局被破坏,党中央失去了与共产国际的无线电联系而共产国际派来的李德因在军事指挥上犯了错误,在会议上处于被批判的地位,他再也不能对我们发号施令了。 中国红军长征记,第15课国共的十年对峙【重难点精讲】,23:史料应用 (1)遵义会议一再强调了什么问题? (2

10、)据上述材料,说明遵义会议是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。,第15课国共的十年对峙【重难点精讲】,答案: (1)第五次反“围剿”的失败,不是政治路线错误。 (2)遵义会议是在与共产国际失去联系和共产国际代表指挥错误的情况下召开的;会议根据当时的具体情况,实施了着重解决军事问题、维护党的政治团结的策略;中共中央第一次独立自主地运用马克思主义原理,妥善处理了党内存在的分歧和矛盾。因此,遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志。,第15课国共的十年对峙【重难点精讲】,【解题技巧指导】 结论型选择题解题技法 结论型选择题也称论证分析型选择题,是从非选择题中的论证题发展演变而来的,这类题型有两种形式:一是题

11、干一般为教材中未出现的历史结论,选项为所学史实,需要判断论证史实是否符合题干结论;二是题干为简略的历史事件或历史现象,备选项是依据这些历史事件或历史现象得出的结论,需要分析判断选项的结论是否符合题干反映的信息。 解题思路一般可分为三步进行: (1)通过对题干历史结论或史实的理解,联系迁移所学知识进行分析。 (2)通读题干,分清楚历史结论或史实的时代背景,迁移相关的人物或事件进行分析判断。 (3)分析各备选项的内涵及其与题干的关系,找出符合题目要求的选项。解答这类题目一般采取史论结合法、概念分析法、理论分析法等。,第15课国共的十年对峙【重难点精讲】,技巧体验:,第15课国共的十年对峙【重难点精讲】,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号