《部编版小学二年级上册道德与法治教学设计（第一单元）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学二年级上册道德与法治教学设计（第一单元）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版小学二年级上册道德与法治教学设计新人教版小学二年级上册道德与法治第一单元第一单元 我们的节假日第1课 假期有收获教学设计教学导航【教学目标】1知识与能力了解两个同学度过假期的方法，懂得合理安排假期，才能学好，玩好，休息好。2情感与态度养成合理安排时间的好习惯，愉快有效地度过假期。3行为与习惯懂得合理安排时间，让假期过得愉快而有意义。4过程与方法通过了解同学的假期是怎么度过的，对比自己，给自己制订计划。【教学重点】对比两位同学的假期是怎样度过的，自己获取知识，制订假期计划。【教学难点】能通过交流、对比，制订自己的假期计划，并按计划度过假期。【教学准备】教师准备：课件：小强和小刚的暑假生活
2、。学生准备：假期计划表格。【课时安排】1课时教学过程活动一：回忆暑假（播放课件）同学A：暑假里，我印象最深的事是看星空。晚饭后，我们在院子里乘凉。我和妈妈找到了像勺子似的北斗星同学B：这是我们全家出去玩时拍的照片。同学C：暑假里，我学会了一首很好听的歌，我唱给你们听同学D：这是我假期采集的标本。师：看到这些画面，你们有什么感想，你的暑假是怎么度过的呢？我们一起来交流一下吧！（学生分组交流，推荐发言）师小结：学好，玩好，休息好，大家过得很快乐，暑假收获真不少！（设计意图：通过回忆一些在暑假里的生活场景，激发有计划度过暑假的欲望。）活动二：小强和小刚的暑假生活（播放课件）放假第1天：放假喽！（小强
3、和小刚好高兴！）放假第3天：小强：放假了，每天可以睡懒觉，真舒服！小刚：我订个暑假计划，上午看书学习，下午跟小朋友们玩。放假第10天：小强：做作业不着急，再玩几天。小刚：每天练习1小时，争取这个暑假学会游泳。放假第15天：小强：我今天看了一上午的动画片。小刚：我也喜欢看，但妈妈只准我一天看半小时，说看的时间长对眼睛不好。放假第20天：小强：在小区骑车，真过瘾！小刚：妈妈，上次借的书看完了，我们再去图书馆借书吧。开学前3天：小强：呀，暑假作业还没有做呢！小刚：整理好书包，准备开学喽！活动三：假期用心过，假期收获多师朗读：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。夏天给我们最好的礼物，是
4、有滋有味、丰富多彩的暑假！学生听完朗读，分组讨论，说出自己对夏天的理解！（设计意图：倾听夏天的诗句，了解夏天的乐趣，获取夏天的知识，激发自身主动探索夏天的秘密。）小结：我们应该学习小刚，有计划、有安排地度过假期，做到学好，玩好，休息好。【作业设计】如果我是小强，下个假期我准备怎样做？如果我是小刚，下个假期我还要怎样做？【板书设计】合理安排有计划地度过假期有收获玩好，学好，休息好新人教版小学二年级上册道德与法治第一单元第2课 周末巧安排教学设计教学导航【教学目标】1知识与能力（1）逐步了解周末想要做的事情。（2）巧妙地安排周末，知道先做什么，再做什么。2情感与态度（1）喜欢过周末，能够合理地安排
5、时间。（2）除了必须做的事情外，还可以做自己喜欢做的事情。3行为与习惯养成早睡早起，合理安排时间的好习惯。4过程与方法通过观看视频，感悟周末哪些事情适合做。【教学重点】哪些事情适合周末做。【教学难点】先做什么，再做什么。【教学准备】1我的理想范文。2有关适合周末做的事情的资料。学生准备1周末的生活照。2“我”的周末计划表格。【课时安排】1课时教学过程一、情景交融，说说我的周末1导入：同学们，周末了，大家都在做什么呢？生答：写作业，玩游戏，探望长辈等。师：借机补充自己的一些特点或特长。2填写“我”的周末计划表格。3学生填写完后，一起交流。4重点说说“我”的收获。（设计意图：从孩子们熟悉的周末生活
6、入手，帮助孩子们进一步认识并了解别的同学周末是怎么度过的，从而共享周末的收获。）二、这样可以吗课件出示一些周末生活的场景，让孩子们看一看。（按教材图片制作课件）图一：要吃早饭啦！今天是周末，我要再睡一会儿。图二：到周末了，今天我要早点起，和爸妈一起去看爷爷。图三：再不做作业，就来不及啦！作业晚上做！图四：我们一起出去玩吧！我先做完手工，然后一起玩好吗？师：先做什么？再做什么？我们一起讨论一下吧！学生分组讨论，全班一起交流。（设计意图：让学生通过看课件，小组讨论，自己获取正确的方法。）三、怎样安排更精彩周末生活介绍学生们拿出自己周末生活的照片，一一上前介绍，全班交流。（大家激动、幸福地分享自己的
7、周末生活）（设计意图：激发孩子的表现欲，让孩子们在分享周末生活的快乐的同时，学习比较好的安排方法。）四、周末适合做哪些事情呢1师：一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢？2学生分组讨论。3师：你们有没有发现，其实，周末有很多值得我们去做的事情？4学生寻找、称赞周末榜样。5师：这些同学都是我们学习的榜样，他们的行为很值得大家学习。那么今后你将如何安排你们的周末呢？6学生谈自己的做法。小结：我们应该合理地安排周末，知道哪些事情适合做，哪些事情不应该做，做一个有计划、有理想的孩子。（设计意图：引导学生结合生活实际，夸夸身边的榜样，并对这些学生的行为加以分析。在此基础上，谈一谈自己今后的做法，明确
8、周末哪些事情适合做。）五、想办法，让周末计划更合理1同学们，周末有那么多事情要做，你们想为你自己的理想做些什么努力呢？老师朗读范文：我的理想。2学生围绕这一话题发表自己的意见。师引导：每个人都有自己的理想，那一定要好好利用周末时问，冲着理想去努力。3试着做个周末计划。学生开始制订自己的周末计划，然后全班交流，互相学习，找到最适合自己的方法。（设计意图：为了理想而努力，积极地完成自己的周末计划。）课堂小结：今天，我们了解了我们班这么多同学的周末计划，想必你一定有所收获，一定找到了最适合自己的，我们一起想办法，让我们的新人教版小学二年级上册道德与法治第一单元第3课 欢欢喜喜庆国庆教学设计教学导航【
9、教学目标】1知识与能力（1）知道新中国的生日，知道中国烈士纪念日。（2）了解中华人民共和国的国旗、国歌、国徽。2情感与态度（1）增强爱国意识。（2）缅怀革命烈士。3行为与习惯了解爱国故事，培养爱国主义精神。4过程与方法通过调查的方法了解身边的人为建设我们的国家付出的努力。【教学重点】（1）知道新中国的生日，知道中国烈士纪念日。（2）了解中华人民共和国的国旗、国歌、国徽。【教学难点】了解中华人民共和国的国旗、国歌、国徽。【教学准备】教师准备：有关新中国成立的视频、欢度国庆节的视频、升国旗的视频，义勇军进行曲音频，国徽图片。学生准备：听长辈讲关于新中国成立的故事；设计调查问卷，调查身边的人在怎样建
10、设我们的国家，准备怎样庆祝国庆节。【课时安排】1课时教学过程第一课时活动一：新中国的生日1师：每年的10月1日是我国的国庆节，1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。29月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。3课件播放关于新中国成立来之不易的故事。欣赏完故事后让学生表达自己的情感。（设计意图：英雄故事振奋人心，能激发学生的爱国情感，更加珍惜今天的幸福生活。）活动二：认识国旗、国歌、国徽1师：老师带来了一首歌曲请大家欣赏。（播放歌曲义勇军进行曲）2师：中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国的国歌是义勇军进行曲。3师：中华人
11、民共和国的国旗是五星红旗。（播放升国旗的视频）4师：介绍国徽。（出示国徽图片）学生观察发现：国徽的中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。（设计意图：播放国歌，能使学生快速进入状态，同时，还能激发学生的爱国热情，课件展示能使学生更清晰地了解国旗和国徽。）5我们还在哪里见过国旗、国徽？什么时候我们要唱国歌呢？学生发言：人民币上、身份证上都有国徽。政府机关大楼前、学校操场上、体育馆里都能看到国旗。升旗的时候要唱国歌。活动三：庆祝我们共同的节日1师：我们共同建设自己的国家，一起庆祝自己的节日。2播放课件，展示各族人民欢度国庆节的情景。师：各地共庆伟大祖国的生日，各族人民祝福祖国明天更美好！在天安
12、门广场，在上海南京路，在布达拉宫前各族人民举办各种活动庆祝国庆节。3作为小学生的我们也用自己的方式来庆祝国庆节。学校举行了绘画、书法、手抄报、作文以及爱国歌曲大家唱等一系列的比赛活动，同学们纷纷参与这些活动，祝福祖国。有绘画天赋的同学参加绘画比赛，写字写得漂亮的同学参加了书法比赛（设计意图：在这举国同庆的日子里，各族人民满怀喜悦地庆祝国庆节，祝福祖国妈妈永远昌盛！作为一名小学生，我们也要用自己的方式来庆祝国庆节。）活动四：调查身边的人怎样建设我们的国家，准备怎样庆祝国庆节调查身边的人我调查了_。他/她的工作是_。他/她平时是这样辛勤工作的_。今年的国庆节，他/她准备这样过：_。学生出示自己的调
13、查问卷，跟大家一起交流。【板书设计】欢欢喜喜庆国庆新中国的生日 10月1目中国烈士纪念日 9月30日国歌 义勇军进行曲国旗 五星红旗国徽 中间是五星照耀下的天安门周围是谷穗和齿轮新人教版小学二年级上册道德与法治第一单元第4课 团团圆圆过中秋教学设计教学导航【教学目标】1知识与能力（1）通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。（2）了解民风、民俗，了解习俗中的科学道理。2情感与态度（1）激发热爱家乡、热爱祖国的情感。（2）要从小尊老敬长，奉献爱心。3行为与习惯养成尊老敬长的好习惯，懂得尊老敬长是社会文明行为的体现。4过程与方法（1）在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友情、思念和团圆。（2）学会在了解、搜集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。【教学重点】1.通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。2.激发热爱家乡、热爱祖国的情感。【教学难点】1.了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。2.在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友情、思念和团圆。【教学准备】1.教师准备（1）搜集关于中秋的传说和风俗。（2）教学课件。2.学生准备搜集各地秋天有特色的节日活动。【课时安排】1课时教学过程
