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1、训练 6 开放意识包容意识 1.(2017 云南师范大学附属中学高三月考六，26) 美国学者谢弗在其著作中说：“在唐朝统治的 万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的每个国家都有人曾经进入这片神奇的土地前来唐朝的外 国人中，主要有使臣、僧侣、商人这三类人。”对此材料理解准确的是唐朝( ) A.实行开明包容的文化政策 B.是东西方文明交汇的中心 C.科技文化发展领先于世界 D.鼓励中外商人的贸易交流 答案B 解析材料未涉及文化政策，故A项错误；根据材料“几乎亚洲的每个国家都有人曾经进入这片 神奇的土地”得出是东西方文明交汇的中心，故B项正确；材料没有涉及科技文化的发展水平， 故 C项错误；根据材料“主要
2、有使臣、僧侣、商人这三类人”得出中外商人的贸易交流只是其中 一方面，故D项错误。 2.(2016 浙江嘉兴高一第二学期期末，2) 由史记及孔子的第51 代孙所撰孔氏祖庭广记 均可推断： 孔子出生于公元前551 年，这已成定论。但据新近发掘出的汉代海昏侯墓葬中的一块 屏风记载推算，孔子生于公元前566 年。对此，认识正确的是( ) A.考古资料比文献材料更真实可靠 B.史学研究要开放包容、重视新材料 C.历史记载都须经过考古发现证实 D.最新的考古发现最接近历史的真相 答案B 解析材料中“据新近发掘出的汉代海昏侯墓葬中的一块屏风记载推算”只是孤证，孤证不立， 不能说更真实可靠，故A 项错误；虽然
3、文献中“已成定论”，但新的考古资料又提供了新视角， 可以进一步研究，故B 项正确；“都须经过考古”太绝对化，故C 项错误；最新的考古发现最接 近历史的真相，逻辑不通，故D项错误。 3.(2016 山东潍坊三模，32) “希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有 这些基础，它并不一定能够创立任何可与其实际成就相比的东西。我们没有权利无视希腊天 才 的埃及父亲和美索不达米亚母亲。”作者旨在说明( ) A.世界文明的多样性 B.希腊文明的包容性 C.东方文明的先进性 D.希腊文明的民族性 答案B 解析材料强调的主旨是希腊文明，不是世界文明的多样性，故A项错误；根据材料中“希腊科 学的
4、基础完全是东方的”“我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲”说明希 腊文明广泛吸收东方的文明发展而成，充分体现了希腊文明的包容性，故B项正确；材料主旨是 强调希腊文明，尽管它吸收了东方文明，但东方文明的发展不是材料的主旨，故C项错误；材料 强调的是希腊文明对东方文明的借鉴吸收，不是突出希腊文明的民族性，故D项错误。 4.(2016 江苏淮安高三5 月信息卷， 10)抗战全面爆发后的中国历史学家、思想家，竭尽全力论 证满洲自古以来属于中国，论证中华民族自古以来就是一个包容性超强的民族，是一个整体，而 不是多民族搭起来的积木。这一思想的时代意义是( ) A.批判排满兴汉主张 B.揭露
5、日本侵华野心 C.开启民众家国情怀 D.激发国人守土抗战 答案D 解析批判排满兴汉主张是批判孙中山狭隘的民族主义，与材料抗战时期的时代意义不符，故A 项错误；抗战全面爆发后，日本侵华野心已经完全暴露，没有必要再揭露了，故B项错误；材料 “论证中华民族自古以来就是一个包容性超强的民族，是一个整体， 而不是多民族搭起来的积木” 强调的是中华民族是一个整体，没有涉及到家国一体问题，故C项错误；强调中华民族是一个整 体，在抗战时期的时代意义是动员全民族的力量维护国家的统一，故D项正确。 5.(2017 浙江稽阳联谊学校高三10 月联考选考，24)G20 杭州峰会于2016 年 9 月 4 日 5 日成
6、 功举办， G20暨二十国集团成立于1999 年，由原八国集团以及其余12 个重要经济体组成。本次 峰会主题是“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。G20的建立及发展历程主要体现哪种趋 势( ) A.经济全球化B.政治多极化 C.区域集团化D.不结盟 答案A 解析从 G20建立及发展历程， 结合本次峰会主题是“构建创新、 活力、联动、包容的世界经济” ， 可知反映的是当今世界经济全球化的趋势，故A项正确。 6.(2017 全国名校联盟高三联考一，12) 有学者说：“一国两制是中国政府在兼顾各方利益 基础上提出的实现国家统一的最包容、最民主的模式。”此“模式” ( ) A.最早反映了和平统一
7、思想 B.开创了“多体”共存的先河 C.反映了“实事求是”精神 D.是首先针对香港问题而提出 答案C 解析“一国两制”是在和平统一思想逐步深化和成熟的基础上形成的，故A 项错误；“多体” 共存早已在中国古代历史上出现，故 B项错误； 据材料 “在兼顾各方利益基础上提出”可知， “一 国两制”反映了“实事求是”精神，故C项正确；“一国两制”是首先针对台湾问题而提出来的， 故 D项错误。 7.(2017 山西五校高三第四次联考，40) 阅读材料，完成下列要求。 材料一尚书周官中提到“学古入官，议事以制，政乃不迷”。在古汉语中“议”包含了 商讨、谋划、评价、抉择等含义。“议” 的活动包含了三个要素：
8、第一，通过语言进行协商(“语”) ； 第二，协商过程中有理性的思考(“谋” ) ；第三，协商的目的指向事情自身可能具有的最为恰当 的解决方式 ( “宜” ) 。在典籍中，“所议之事”主要是政治事务，如“议储”“议兵”“议勋”“议 罪”等等，都可以归之为“议政”，即政治协商的范畴。在制度设计上，在上述所论及的先秦“三 朝”制度中， “治朝”就是君臣之间每日的例行朝会，凡有官爵者皆可参加，讨论具体的政治事 务。秦汉以后，随着皇权专制体制的确立，“朝议”制度就逐渐成为国家决策的关键形式。具体 而言，“朝议”又有“廷议”和“集议”之别；皇帝在殿堂听政，百官按例朝见，有事皇帝口传 谕旨，有争议的当朝议论
9、，谓之“廷议”；有些事皇帝不在朝会中提出，而“下其议”于一定范 围的官员，如九卿会议、议政王大臣会议等，然后再将意见上奏，谓之“集议”。 摘编自卢兴、吴倩中国古代政治协商传统的思想内涵与基本特征 材料二在“一届政协”的政治架构下，一方面正如亨廷顿所说的，“一个现代化政治体系的安 定，取决于其政党的力量”，在共产党领导下，中国实现了大国秩序的重构，推进了国家一体化 的进程，促进了政治体系的良性运转；另一方面则基于其政治系统的巨大包容性而实现了中国革 命力量的大联合、大团结，并激发了全国人民建设国家的巨大热情，使得建国初期成为新中国成 立以来最好的时期之一。究其原委，“一届政协”是发端于西方的共和
10、政体在中国的实现形式， 它根植于中国的历史、社会和文化的土壤之中，在现代国家政治建设中凸显中国气派、民族神韵， 具有极强的容纳性与适应力。 摘编自覃敏健试论“一届政协”的历史方位 (1) 根据材料一，概括古代“政治协商”的主要特点。 (2) 根据材料二并结合所学知识，指出现代中国“政治协商”制度建立的缘由。 (3) 根据材料一、二并结合所学知识，分析中国古代和新中国关于“政治协商”的不同及二者产 生的相同政治影响。 答案(1) 特点：协商议政形式不断规范，发展固化为政治制度；协商议政的事务广泛；君主是 协商议政主导者。 (2) 缘由：近代中国社会对民主政治有强烈的诉求；中国共产党坚持以人民民主
11、为治国思想；新 中国成立后的国家管理需要；西方民主政治的影响；古代治国以和为贵精神的影响。( 答出三点 即可 ) (3) 不同：协商的根本目的不同：前者实际上是君权的辅助形式，其目的是为了维护君权的统治； 而后者目的是协调利益关系以实现个体和集团的合法权利。 协商主体的地位不同：古代“君”居于主导地位，具有决定权，而“臣”和“民”的地位是从属 性的；而现代政治协商在民主制度框架内进行，协商中的个人之间、党派集团之间都具有平等的 政治 地位，每个协商主体都享有生命、财产、言论等多方面的自由权利。( 答出两点不同且其他 答案言之有理亦可) 影响：政治协商在制度上为政治决策过程规定了理性协商的程序，有利于减少决策失误，提高执 政效率，缓和社会矛盾。
