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1、2018年中考专题复习（七）,二战后世界政治经济格局的演变,知识导航：,九年级历史下册： 第8课：美国经济的发展； 第9课：西欧和日本经济的发展； 第10课：苏联的改革和解体； 第11课：东欧社会主义国家的改革和演变； 第12课：亚非拉的奋起； 第13课：动荡的中东地区； 第14课：冷战中的对峙； 第15课：世界政治格局的多极化趋势； 第16课：世界经济的“全球化”；,战后世界格局,经济全球化,知识脉络,两极格局,多极化趋势,政治格局,经济格局：,两极格局,多极化趋势,两极格局,一超多强,知识体系,二战结束,雅尔塔体系,第三次科技革命,美国西欧日本经济发展,赫鲁晓夫改革,戈尔巴乔夫改革,两极格
2、局,一超多强多极化,苏联解体,美国,东欧剧变,苏联,冷,战,失败,欧盟,中国,俄罗斯,和平,发展,经济全球化,1947年杜鲁门主义,1949年北约成立,1955年华约成立,1962年古巴导弹危机,1999年科索沃战争,1995年世贸组织成立,1991年苏联解体,1979年苏联占领阿富汗,2001年中国加入WTO,政治“冷战”时期,两极格局,经济：全球化趋势,政治：“一超多强” 多极化趋势,一、五六十年代：特点：持续发展，西部和南部繁荣，原因：1、美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场。2、大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业。3、改善人民生活，创造经济发展环境。 二、七八十年代：
3、特点：70年代危机，经济地位下降，80年代调整，经济发展受到制约。原因：1、经济发展中弊端显露，受到1974-1975年经济危机严重打击 2、通货膨胀,困扰债务负担沉重 。 三、90年代以来：特点：1、持续稳定发展。2、进入新经济时代。原因：1、改革社会经济，2、加大发展教育科技事业力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展 。3、完成传统产业的技术改造 。4、新经济时代的特征：信息化和全球化。,第8课：美国经济的发展,综合： 战后美国经济发展的原因是多 方面的,主要包括： 适时调整经济政策，进行 资本主义的自我调节； 抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业; 重视基础教
4、育，培养实用人才； 战后国际地位的提高和军事经济实力的增强； 确立世界霸权地位的政治需要。,主要原因,根本原因,第9课：西欧和日本经济的发展,一、西欧经济恢复和发展： 时间： 20世纪50-70年代。 特点：西欧经济持续繁荣 原因 美国为对付苏联，对西欧大量援助 西欧国家发挥素质的劳动力优势，采用最先进的科技成果，大力发展教育。 制定恰当的经济发展政策。 二、欧洲走向联合： 1、欧共体：20世纪60年代，法国、联邦德国等。作用：对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。,2、欧盟： 1993年。目的：为保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展，应对美苏两个大国。 概括：（1）货币：使用
5、统一的货币欧元。 （2）人民生活：欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住。 （3）外交：欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。 作用：欧盟成立后，成员国之间资源共享、优势互补、有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。,三、日本崛起的过程：1、20世纪50年代70年代（黄金时代） 1964年日本东京奥运会。 特点：高速发展，成为仅次于美国的世界上第二号资本主义大国。原因：进行社会改革，推行非军事化政策20世纪50年代，美国出于战略的需要，开始扶持日本政府制定适当的经济政策引进最新的科学技术成就，大力发展教育和科学技术。 2、2
6、0世纪70年代：特点：发展速度一度缓慢。原因：1974-1975年的世界性经济危机的打击。 3、20世纪80年代中期以后：特点：促进了经济的发展。原因：日本实行“科技立国”政策。,四、西欧和日本经济发展有哪些相同点？ 政府制定适当的经济发展政策 大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才 得到美国在经济上的援助或扶植 五、你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？ 1、善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系 2、要大力发展教育，培养人才。 3、积极引进先进科技，大胆创新。 4、坚持改革开放，坚持社会主义道路。 5、制定适合本国国情的经济发展战略。,第10课：苏联的改革与解体,一、赫鲁晓夫改革内容：195
7、3年。 1、经济改革： 农业：提高农产品的收购价格、降低交售定额；改组农业拖拉机站；扩大农业企业的自主权；大面积开垦荒地，大力推广种植玉米 工业：精简中央管理机构，把一万多家中央直属企业交给地方管理；扩大加盟共和国的经济管理权和企业厂长的经营权。 2、政治改革：批判个人崇拜和斯大林的某些理论观点；平反冤假错案；允许揭露斯大林时期社会阴暗面的文学作品公开发表。 3、结果：进入60年代，矛盾日益突出，1964年赫鲁晓夫下台。,二、戈尔巴乔夫改革： 1、思想上：提出以民主社会主义思想原则为核心的“新思维”； 2、对外：搞“缓和”，不断迁就以美国为首的西方资本主义国家，有利于他们对苏联等社会主义国 家
8、实施“和平演变”； 3、对内：鼓吹公开性、多元化、民主化，否定历史，否定马克思主义的的基本原则。 4、结果：人民生活水平下降，政治体制发生急剧变化，由一党制转变为多党制，国家权力分散。加盟共和国脱离苏联的趋势加强。,三、苏联的解体： 1、导火线：1991年，“八一九事件” 2、解体时间：1991年底。 3、实质：社会主义制度被资本主义制度取代。 4、原因：（1）高度集中的政治经济体制（斯大林模式）对生产力发展的阻碍。 （2）戈尔巴乔夫错误的政治体制改革。 （3）西方国家的“和平演变”。 5、启示：始终坚持一个中心两个基本点，坚持马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导；社会主义建设不能违背客观规律
9、，必须从实际出发，走符合国情的道路走和平发展的道路，邹科持续发展的道路，确保国内社会安定和民族团结等。,第11课：东欧社会主义国家的改革与演变,一、匈牙利改革的内容：（匈牙利事件） 政治上:改善党的领导,发扬社会主义民主,健全法制,稳定政治局势.经济上:针对国民经济比例严重失调的现象,降低积累率,放慢重工业的发展速度,优先发展农业和轻工业；调整农业政策，废除农产品的义务交售制，提高农产品的收购价格，国家取消对合作社和国营农场的指令性计划，改用价格、税收等经济手段进行调节；在工业方面进行了管理体制的改革。 影响：政治经济形势逐步稳定下来，一时成为“令人羡慕的东欧之窗”。但是，从70年代中期起改革
10、遇到了挫折。随着改革陷入困境和经济形势的日益恶化，国内政治上的不稳定因素也随之增长。到80年代，匈牙利又面临新的经济困难。,二、其他东欧国家的改革： 捷克斯洛伐克改革：时间：1968年 结果：被苏联镇压。“布拉格之春” 三、东欧剧变：1、背景：80年代，高度集中的经济管理体制越来越不适应经济发展要求，人民生活水平下降。改革失败，日益严重的经济困难，导致了严重的社会危机。苏联放松对东欧国家的控制。 2、结果：原来的东欧各国执政党纷纷丧失了政权，社会制度发生了根本性变化。有的国家分裂了，有的国家则走向统一。其中南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，民主德国与联邦德国合并，实现统一，各国执政党改变
11、，共产党丧失了政权。,苏联解体、东欧剧变对我们国家的发展有哪些启示？,1、坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策； 2、大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性； 3、建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国； 4、加强执政党的建设，维护党的领导地位。,第12课：亚非拉的奋起,一、印巴分治： 1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度（1950年）和巴基斯坦（1956年）两个国家，实行印巴分治。 二、韩国、新加坡经济发展迅速，成为了现代化国家。,三、非洲民族独立浪潮： 1、 埃及独立： 时间：1952年领导人：纳赛尔 1956年将苏伊士运河
12、收归国有。 2、1960年一年17个国家获得独立，被称为“非洲独立年”。 3、1990年，纳米比亚独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。,四、拉丁美洲独立运动： 1、1959年，古巴人民在卡斯特罗领导下，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。 古巴改革政策：努力发展经济，实行土地 改革，废除封建大庄园制没收美国垄断资本在古巴的工矿企业。 2、巴拿马人民收回巴拿马运河主权： 20世纪六七十年代起，巴拿马人民为从美国手中收回运河主权进行了不懈斗争，到1999年底，收回运河的全部主权。,第13课：动荡的中东地区,一、巴勒斯坦问
13、题的形成： 1、第一次世界大战后，巴勒斯坦沦为英国的“委任统治地”，犹太人在二战中受尽迫害的经历颇得世人同情，战后联合国通过巴勒斯坦分治决议，规定在巴勒斯坦领土上建立犹太国和阿拉伯国，耶路撒冷国际化。 2、1948年以色列国宣告成立，但巴勒斯坦国却未能诞生。 (巴勒斯坦国至今也没有诞生)此后，该地区战火不断。,二、四次中东战争简表,以色列 建国，阿拉伯国家出兵进攻以色列（土地，草场）,埃及宣布收回苏伊士 (运河主权) 后，英、法、以进攻埃及,以色列突然袭击阿拉伯国家 （土地和圣城耶路撒冷）,埃及、叙利亚为收复(失地)，进攻以色列,三、动荡的原因： （1）中东地区战略地位重要，并蕴藏丰富的石油资
14、源，该地区成为各个历史时期世界大国争夺的热点。大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源。 （2）历史、宗教、种族等因素，使中东地区的矛盾更加复杂化。 （3）对水资源的争夺也加剧了冲突。 （4）耶路撒冷的主权和归属问题，是巴以关系中最为棘手的问题。 巴以冲突成为中东问题关键。,阿拉法特、佩雷斯与拉宾同获1994年诺贝尔和平奖。 （阿拉法特：巴勒斯坦民族之魂,巴勒斯坦解放组织已故领导人）“我带着橄榄枝和自由战士的枪，不要让橄榄枝从我的手中失落。”,四、中东和平进程,一、冷战政策的概念：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。 对象:苏联等
15、社会主义国家。 手段：除武装进攻之外的一切手段的敌对行动。 目的：遏制共产主义，干涉别国内政。,第14课：冷战中的对峙,二、冷战政策的表现： 1、政治方面：杜鲁门主义的出台。1947年3月，提出“遏制共产主义”、干涉别国内政，加紧控制其他国家的纲领和政策。标志：美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。 2、经济方面：推行马歇尔计划。欧洲复兴计划， 3、军事方面：1949年5月建立北大西洋公约组织（简称北约）。苏联等1955年5月建立华约组织，两极格局最终形成,三、美苏争霸： 1.争霸第一阶段：（五六十年代） 突出的事件： 1962年古巴导弹危机。特点：既有缓和又有紧张，但优势在美国（美攻苏
16、守） 2.争霸第二阶段：（七十年代） 突出事件：美国总统尼克松访问中国；从越南撤军。苏联全力发展军事力量；1979入侵阿富汗。特点：美苏争霸达到高潮；苏联处于攻势，美国处于守势。 （苏攻美守） 3.争霸第三阶段：（八十年代） 突出事件：苏联从阿富汗撤军；1991年苏联解体。西欧和日本崛起。特点：苏联负担沉重，美国遇到激烈竞争。（双方有所缓和）,将下列问题的答案书写在作业本上： 1、美国、西欧和日本在二战后经济发展的共同原因有哪些？ 2、欧盟建立的时间、内容和影响是什么？ 3、中东地区动荡的原因有哪些？（至少三条） 4、什么是冷战？具体表现有哪些？ 5、列举苏联解体和东欧剧变的原因有哪些？,第 15 课： 世界政治格局的多极化趋势,一、冷战的结束：东欧剧变后，华沙条约组织解散，苏联解体，标志着冷战的结束。 二、当今世界格局的特点： 两极格局结束后，世界格局朝向多极化的方向发展，暂时形成了“一超多强”（美国为一超，多强指（欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家）的局面，但在短时间里，一个相对稳定的世界格
