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2、增强 3、学生操作技能显著改善 4、学生的综合素质有一定提高,采用任务驱动、一体化教学教学优点：,六 课 程 建 设,六 课 程 建 设,师资队伍建设,说课单元设计电气控制与PLC ,十字路口交通灯的PLC控制 教学设计,教学设计,教学方法,知识延伸,成果展示,学生实践,布置任务,创设情景,创设情境,假设道路上没有红绿灯，世界将变成什么样子？,实际生活中的红绿灯是怎样的控制过程？,问题情境,突出红绿灯的重要性,任务驱动,情景一：红绿灯控制过程,情景二：单向红绿灯控制系统设计,情景四：复杂红绿灯控制过程的了解,情景三:双向红绿灯控制系统设计,十字路口交通灯PLC控制系统的设计与调试,学生实践步骤,编程实例展示,示意图,I/O分配表,时序图,电气接线图,梯形图,教学方法：,项目教学考核表,考核方式：,知识延伸,遵章守纪的重要性,谢谢！,
