田海军环境学概论第六章 噪声污染与防治课件

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1、第六章 噪声污染与防治chapter6 noise pollution and its prevention and control,主要内容 1.熟悉噪声等重要概念; 2.掌握噪声的特性、来源及噪声污染的危害; 3.了解噪声等物理污染的防治技术和控制 方法。,田海军环境学概论,一、 环境声学的基本概念The basic concept of environmental acoustics,环境噪声的含义 噪声的物理量度 噪声的频谱 声波的传播,田海军环境学概论,(一)环境噪声的含义、特点,噪声的定义 凡是不需要的声音,就是噪声。 过响声; 妨碍声; 不愉快声; 无影响声 其中,过响声、不愉快

2、声属于客观的噪声;妨碍声和无影响声属于主观的噪声。 环境噪声的含义: 从环境学角度讲,凡是人们不需要的,而且使人烦恼讨厌的声音都是噪声。,田海军环境学概论,(二)噪声的物理量度,1、声压p 当有声波存在时,在媒质中产生的压强的增量。 单位:Pa或br;1Pa10 br。 当声频为1000Hz时,人耳可听声压范围为210-520Pa,其中, 210-5Pa称为听阈,20Pa称为痛阈。,田海军环境学概论,2、声能量 由于声扰动,声波在媒质中传播,产生动能和形变的势能。动能和势能之和即为声能量。单位:J 声场:空间中存在声波的区域。 声能密度D:声场中单位体积媒质所含有的声能量,单位:J/m3。,田

3、海军环境学概论,3、声强I 单位时间内,通过和声波射线垂直的单位面积内的声能量称为声强,即在传播方向上通过单位面积上的声功率。单位:W/m2。,田海军环境学概论,(三)噪声的频谱,声音的频率就是声源振动的频率; 人耳听到的声音有的低沉,有的尖锐主要是声音的音调的高低引起的,而音调是人耳对声源振动频率的主观感受。 声音可按频率分为:次声(20000Hz); 噪声控制主要研究可听声,可听声可分为:低频声(2000Hz)。 人们在生活中听到的声音是不同频率、强度的纯音复合而成的。,田海军环境学概论,(四)声波的传播,1、距离衰减 点声源:当声源的尺寸远小于测点到声源的距离时,声波以球面波的形状较均匀

4、地向各个方向辐射。 线声源:如一列较长的列车;公路上长的车队等。 面声源:如透过一个壁面向开阔空间传播。,田海军环境学概论,2、空气吸收的衰减,声波在空气中传播时,因空气的粘滞性和热传导,在压缩和膨胀过程中,使一部分声能转化为热能而损耗,成为空气吸收。 衰减的大小与声源的频率、空气的湿度和温度有关。 高频噪声比低频噪声衰减得快。,田海军环境学概论,3、地面吸收的衰减,声波在传播过程中,会受到各种复杂的地面条件的影响。遇到树木(草地、灌木)会引起衰减,衰减的大小与树木的种类、树叶的繁茂程度和树木的高度有关。 一般来说,短距离(3050米)衰减可忽略,70米以上应考虑。 对于较茂密的树林,每10米

5、衰减23dB;每100米,衰减2030dB。 对于厚的草地或穿过灌木丛,频率为1000Hz的衰减可高达25dB/100m。,田海军环境学概论,4、噪声的传播途径,(1)声波的反射; (2)声波的折射 服从Snell定律; (3)声波的干涉 相干波发生叠加的现象; (4)声波的衍射 声波遇到障碍物或空洞时(波长远大于障碍物和空洞)发生绕流的现象,也称为“漏声”现象。,田海军环境学概论,二、噪声的危害和标准Harm of noise and the standard,噪声的危害 噪声标准,田海军环境学概论,1、噪声对听力损伤 长期在强噪声环境下工作,会使内耳听觉组织受到损伤,造成耳聋;慢性的噪声性

6、耳聋 听力损失用500Hz、1000Hz和2000Hz三个频率上听力损失的平均值来表示。 听力正常(听力损失在15dB以内);接近正常(听力损失1525dB);轻度耳聋(听力损失2540dB);中度耳聋(听力损失4065dB);重度耳聋(听力损失65dB以上)。 噪声级在80dB以内,才能保证人们长期工作不发生耳聋。在90dB以下,只能保证80的人工作40年后不会耳聋;85dB仍会有10的人产生噪声性耳聋。 强噪声性耳聋,或爆震性耳聋。,(一)噪声的危害,田海军环境学概论,2、噪声对睡眠的干扰 40dB的连续噪声可使10的人睡眠受到影响;70dB的连续噪声可使50的人受到影响; 40dB的突发

7、性噪声可使10的人惊醒,到60dB时,可使70的人惊醒。,田海军环境学概论,3、噪声对交谈、通讯、思考的 当人们交谈距离为1米时,平均声级为65dB; 当环境噪声级高于语言声级10dB时,谈话声音会被环境噪声完全掩盖; 当噪声级超过90dB时,即使大喊大叫也难以进行正常交谈。,田海军环境学概论,表- 噪声级对谈话干扰的程度,田海军环境学概论,4、噪声对人体生理的影响(可引起多种疾病 ) 长期暴露在强噪声环境下,会引起人体的紧张反应,使肾上腺素分泌增加,引起心率加快,血压升高; 噪声会引起消化系统的疾病,引起消化不良,诱发胃肠粘膜溃疡; 会引起疲劳、头晕及记忆力衰退,诱发神经衰弱症。,田海军环境

8、学概论,5、噪声对心理的影响 噪声引起的心理影响主要是烦恼,使人激动、易怒、甚至失去理智; 噪声也易使人疲劳,因此往往会影响精力集中和工作效率; 噪声的掩蔽效应,往往使人不易察觉一些危险信号,从而易造成工伤事故。,田海军环境学概论,6、噪声对儿童和胎儿的影响 噪声会影响少年儿童的智力发展 噪声对胎儿也会造成有害影响,田海军环境学概论,7、噪声对动物的影响 噪声对自然界的生物也是有影响的。,田海军环境学概论,8、噪声对物质结构的影响 特强噪声会对仪器设备和建筑结构造成危害。 当噪声级超过135dB时,电子仪器的连接部位会出现错动,微调元件发生偏移,使仪器发生故障而失效; 当超过150dB时,仪器

9、的元件可能失效或损坏; 当噪声超过140dB时,轻型建筑物会遭受损伤。,田海军环境学概论,(二)噪声标准,噪声标准主要分为声环境质量标准、环境噪声排放标准以及技术方法标准三类 1、我国环境噪声允许范围 1980年根据生理和心理学研究,结合我国的实际情况,制定了我国环境噪声允许范围。,田海军环境学概论,按区域功能划分的,2、城市区域环境噪声标准(GB3096-93),田海军环境学概论,3、听力保护标准工业企业噪声卫生标准(GBJ8785),田海军环境学概论,4、机动车辆噪声标准,田海军环境学概论,噪声的测量,田海军环境学概论,噪声的允许标准,田海军环境学概论,三、噪声的来源与控制The sour

10、ces of noise and control,噪声的特性与来源 噪声的控制,田海军环境学概论,(一)噪声的特性与来源,1、环境噪声的主要特征 (1)感觉公害 (2)局限性和分散性公害,田海军环境学概论,2、环境噪声的来源,(1)噪声源的物理特性分类 气体动力噪声 机械噪声 电磁性噪声,田海军环境学概论,(2)噪声源的时间特性分类 1)稳定噪声 2)非稳定噪声,田海军环境学概论,(3)城市环境噪声的分类,1)交通噪声城市环境噪声70的来源 汽车噪声一般为8992dB;电喇叭为90110dB;汽喇叭(火车)105110dB。 2)工厂噪声 来自生产过程和市政施工过程中机械振动、摩擦、撞击以及气

11、流扰动产生的声音。 一般纺织厂噪声为90106dB,机械工业80120dB,大型球磨机120dB,风铲、风镐、大型鼓风机130dB以上。 3)生活噪声 4)社会噪声,田海军环境学概论,交通噪声 工厂噪声 施工噪声,田海军环境学概论,建筑施工机械噪声,单位:dB,田海军环境学概论,田海军环境学概论,社会噪声,田海军环境学概论,家庭常用设备噪声,田海军环境学概论,(二)噪声控制的基本途径,田海军环境学概论,1、噪声的控制原理,噪声传播的三个阶段:噪声源、传播途径和接受者; 噪声控制原理:在噪声到达耳膜之前,采取阻尼、隔振、吸声、隔声、消声器、个人防护和建筑布局等七大措施,尽力减弱或降低声源的振动,

12、或将传播中的声能吸收掉,或设置障碍,使声音全部或部分反射出去,减弱噪声对耳膜的作用。,田海军环境学概论,2、噪声的控制途径,噪声控制涉及的方法很多,最根本的方法是控制声源。但是要使声源不发声,往往是不可能的,因此常常采取降低和吸收声源发声,或者是中断传播途径。,田海军环境学概论,(1)从声源上降低噪声最根本的方法 研制和采用噪声低的设备和加工工艺。,田海军环境学概论,(2)在传播途径上控制噪声,1)吸声声波在传播过程中发生摩擦和阻尼,能降低1015dB。 吸声材料(内部要多孔、孔孔要相连通且这些孔要与外界连通):玻璃棉、泡沫塑料、吸声砖等; 吸收结构:共振吸声、薄板吸声、微孔板吸声结构等。,田

13、海军环境学概论,2)隔声使声能受到阻挡而不能直接通过,能降低1035dB 。 隔声墙、隔声罩、隔声间和声屏障等 3)隔振防止振动能量从振源传播出去。如金属弹簧、橡胶垫等。 4)消声器只能降低空气动力设备的进排气口噪声或沿管道传播的噪声,可降低2040dB 。主要有阻性、抗性及复合性消声器等。,田海军环境学概论,(3)在接受点阻止噪声最后的办法 上述两种方法失效后,采用的方法; 主要有耳塞、耳罩、防声蜡棉和防护面具等。,田海军环境学概论,3、城市环境规划,合理的土地利用和区域划分 建筑布局 交通噪声的预测和干线的布局考虑 建立卫星城,田海军环境学概论,复习思考题,一、概念 1、噪声 2、声压p 3、声能量 4、声强I 二、简答 1、噪声的特性。 2、噪声的来源 3、噪声的危害 4、城市环境噪声的分类,田海军环境学概论,复习思考题,5、噪声源的物理特性分类 6、噪声传播的三个阶段 7、噪声控制原理 8、噪声的控制方法。,田海军环境学概论,

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