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1、第二单元,细胞的基本结构,知识网络,细胞的结构,系统的边界,细胞膜,成分,功能,脂质、蛋白质,保护,控制物质交换,信息交流,系统的内部环境,细胞质基质,系统的分工合作,细胞器,有膜,无膜,核糖体,中心体,蛋白质合成,细胞分裂,线粒体,叶绿体,内质网,高尔基体,液泡,有氧呼吸,光合作用,蛋白质加工、脂质合成,蛋白质加工、包装,调节内环境,生物膜系统,系统的控制中心,细胞核,结构,功能,考点一、细胞学说的建立过程,本考点属于生物科学史的考查，在考纲中的要求处于第I类，即了解水平层次的要求。需要注意的内容主要有两个方面：一是科学家及其主要贡献，二是细胞学说的主要内容及其意义。,主要内容： 1、细胞是
2、一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成； 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用； 3、新细胞可以从老细胞产生。,细胞学说的建立过程,巩固练习,1.关于细胞学说的叙述，不正确的是（ ） A、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 B、建立者主要是施莱登和施旺 C、它揭示了动植物细胞的统一性和多样性 D、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的,考点二、多种多样的细胞,本考点的核心知识有两个：真核细胞与原核细胞的比较；显微镜的使用及观察。对于真核细胞与原核细胞的比较，试题常以具体的生物要求考生进行分析、比较
3、其不同点，复习时既要掌握两者的区别，又要识记常见的代表生物如衣藻、酵母菌、XX杆菌等，还要注意比较病毒与真核细胞和原核细胞的区别。 显微镜的操作是考查实验技能的一个重点内容，包括基本操作、观察的技巧，试题也常以示意图分析的形式考查对显微镜操作的掌握程度。,原核细胞与真核细胞的比较,生命系统的结构层次,下列关于对生命系统的叙述，错误的是 A、生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈 B、组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分 C、生命系统的各个层次是密切联系的 D、生物的生活环境也是生命系统的一部分,巩固练习,2.下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（ ） A、其细胞壁的主要
4、成分是纤维素 B、DNA分子不与蛋白质结合 C、没有核膜包被 D、细胞质内只有核糖体这种细胞器,显微镜的使用,1、步骤：取镜、安放、对光、放置装片、使镜筒下降、低倍镜观察、将要观察的物像移至视野中央、高倍镜观察。 2、显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。细胞在显微镜的像偏右上方，实际在玻片上是偏左下方，要将其移至视野中央，应该将玻片向右上方移动。,巩固练习,3.1、2、3、4、5是使用显微镜的几个步骤。右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野到视野时，操作过程的正确顺序是（ ）,1转动粗准焦螺旋 2转动细准焦螺旋 3调节光圈 4转动转换器 5移动玻片 A
5、、1234 B、312 C、5432 D、3412,考点三、细胞膜系统的结构和功能,本考点主要考查三个方面：细胞膜的物质组成（蛋白质、磷脂和糖被）；细胞膜的功能特点（特别是如何控制物质的进出与控制细胞间的信息交流）；细胞膜的提取实验（注意实验的材料、实验的注意事项）,细胞膜的结构成分,关于细胞膜提取的实验中，常见的考点内容,1、选哺乳动物成熟的红细胞做材料的原因：无细胞壁、无细胞核、无众多的细胞器。 2、实验中用生理盐水稀释的原因：使红细胞维持原有形态，且使红细胞分散开，不易凝集成块。 3、分析细胞膜成分的探究：用蛋白酶处理细胞膜，膜被破坏，说明细胞膜中含有蛋白质；用溶脂剂处理细胞膜，膜被破坏
6、，说明含有脂质。,巩固练习,4、下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（ ） A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B、不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同 C、组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富 D、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关,考点四、主要细胞器的结构和功能,本考点可以说是高考必考的内容，几乎每年的试题都有所体现，且试题常以综合题的形式出现，考题的切入点为：结合具体的实例分析各种细胞器的特定功能；结合某种功能分析与之相关的细胞器的结构特点；综合考察各种细胞器之间是如何进行联系和协调作用的。其中需要重点关注的是叶绿体、线粒体和核糖体三者的特点及功能。,细胞中主要细胞器的相关知
7、识点归纳,巩固练习,5在动植物细胞中都有，但生理功能不同的细胞器是 A线粒体 B核糖体 C高尔基体 D内质网,各种生物膜之间的联系,高尔基体,囊泡,间接联系,内质网,直接联系,核膜,线粒体膜,细胞膜,(囊泡)间接联系,巩固练习,6内质网膜与核膜、细胞膜相连,有利于与外界环境进行发生联系。这种结构特点表明内质网的重要功能之一是（ ） A扩展细胞内膜，有利于酶的附着B提供细胞内物质运输的通道 C提供核糖体附着的支架 D参与细胞内某些代谢反应,考点五、细胞核的结构和功能,染色质,（分裂间期）,（分裂期）,染色体,前期：高度螺旋化、缩短变粗,末期：解螺旋、变细变长,巩固练习,7染色质与染色体的关系与下列那个选项相似 （ ） A葡萄糖与果糖 B二氧化碳与干冰 C声波与光波 D细胞板与赤道板,
