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1、理想的实现,需要历尽千辛万苦,克服困难,需要方法和智慧,走一步，再走一步,莫顿亨特,自读课文,姿势端正、声音洪亮 读音准确、停顿合理 能较恰当的表达语气,复述课文,我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我想要到的地方。,莫顿亨特,不要看那些离得很远的岩石，只管迈出第一步，站稳脚跟之后，再迈另一步，直到达到预期的目标,莫顿亨特,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,荀子,要成就一件大事业，必须从小事做起。,列宁,总结评论,内容、人物、结构、写法、全文主旨,“这是的一篇课文” “这篇文章写了一个的故事”,课后作业,熟读课文 任选下面一题
2、或几题做练笔，下节课课上交流 我最喜欢课文中的（人物） 我最不喜欢课文中的（人物） 我在生活中曾遇到过怎样的困难，又是怎样克服它的。,合作探究,选读一个精彩段落 谈谈选择它的原因 提出一个问题,品读交流,你最喜欢哪个人物？为什么？ 你最不喜欢哪个人物？为什么？,“我”的爸爸是一个的人。 课文对“我”的描写，最突出的特点是？,体验反思,联系生活，说说自己在生活中 是怎样战胜困难，实现理想的。,表达感受,用一句话来表达自己的学习感受，要用上“走一步，在走一步”。,如：我多年来坚持做读书笔记，有同事问我是怎样坚持下来的，我说：“每天做一点吧，走一步，再走一步，人在累的时候要像运动员那样，挥一挥握紧的拳头，学会鼓励自己。”,课后作业,以“走一步，再走一步”为主题 出一期板报或专栏,
