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1、1文明单位创建工作情况简介西吉县偏城中学我校以“十八大五中、六中全会”精神重要思想为指导，以中央领导重要讲话为行动指引，以“科学发展观”为行动基本准则，以建设最佳文明单位为标准，以提高师生思想道德和人文素质为目标，采取创、建结合，纠、建结合的办法，高质量、高效率的创建文明单位，把学校办成环境一流、管理一流、质量一流的农村精品学校。1、基本情况西吉县偏城中学位于 309 围道固原至两吉段的偏城乡街道,范围覆盖全乡 17 个行政村及周边固原市原州区中河乡、西吉县硝河乡、马莲乡及白崖乡镇的部分行政村。学校现有教职工 42 人，占地面积14006 米，其中建筑面积 5200 平方米。截止 2016 年
2、 6 月份，学校现有学生 519 人，女 332 人，汉族 56 人，汉女 35 人，有 12 个教学班。学校建有物理、化学、生物实验室、多媒体教室、微机室和图书室， “环境出品味，人文育精神”，校园处处皆景，在举手投足间得到文化的熏陶，打造了一个和谐美好的书香校园。学校以办人民满意教育为宗旨，秉承“强素质、创特色、树品牌、争一流”的办学理念，不断改善教学条件。学校坚持以德治校，以质兴校，以管理求效益，以创新求发展，全面提升教育教学工作质量。2015 年中考录取率达到建校以来之最，位居全县第四名。由于2生源质量及学校管理存在的客观问题，2016 年中考成绩不够理想，录取率不足 35%。2、具体
3、措施（一）加强创建责任，完善考核制度。 一是进一步完善“一把手亲自抓”的文明创建领导机构，同时，建立文明创建责任追究制。二是强化文明创建规划意识。三是落实“一岗双责”的工作机制。（二）加强创建的广度，提高创建深度。加强文明创建的广度，即拓展两个面：文明创建工作的覆盖面和群众的参与面。在拓展文明创建的覆盖面方面，我们将把文明创建由过去单纯的思想建设向业务建设、文化建设、环境建设几个方面拓展。最广泛地动员教职工投身到创建工作中，我校在提高教职工参与面方面做到“三全”，即全员参与、全过程参与、全方位参与。在提高创建的深度方面，我们加强组织、制度、理论、阵地四大建设，制订切实可行的工作制度，探索学校文
4、明创建的理论，广泛开辟文明班组、文明教研组等创建阵地，为创建工作提供强有力的组织保障。另一方面结合当前国际国内形势以及党内反腐败斗争的进一步深入，进一步加强领导班子的作风建设，促使领导班子成员在文明创建中做到“三个深入”。（三）加强道德建设，突出创建重点。为认真实践“依法治国”的重要思想，我校在文明创建3中将以道德建设为重点，结合当前社会法制的热点、焦点问题，抓住典型事件的警示效力，加强教师师德师风建设和学生思想品德教育、文明礼仪教育，努力探索和建立适应时代要求的师生道德体系，在师生中树立强大的精神支柱。 在教职工中，我校全员全方位开展创“模范共产党员”、 “优秀班主任”、 “优秀教师”、“年
5、度人物”、 “文明家庭”的活动，在全体教职工中形成“比、学、赶、帮、超”的竞争趋势。同时在教师中以每周一次政治学习，每月一次中心组学习小组学习，每月一次党员学习或党小组学习，多形式多层面地继续进行“三个代表”重要思想的教育；开展社会公德、教师职业道德、家庭美德和文明常识教育，树立德才兼备的教师形象。（四）盘活创建载体，优化创建环境。在盘活创建载体方面，一方面我校把活动作为文明创建的有效载体，在教师中将继续开展“学生评师”、“家长评教”、“创建文明团队”、“师德标兵”等活动；在学生中开展创建“绿色集体”，争做“文明班级”等活动；同时，以节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，起到净化心灵、陶冶情操、激励斗志的效果。另一方面我校将把教育科研作为文明创建的载体，进一步提高创建效益。组织教师投身教育教学改革，更新教学理念，深化学校教学科研，逐步建立一支学科齐全、专业结构合理、教学方法独特的专业教师队伍。全面推进素质教育，提高教学质量，使文明创建收到实效。4在优化创建环境上，我校将加大投入、合理规划，着力抓好校园绿化、美化、亮化工作。继续加强对食品卫生的管理，以满足学生不断增长的合理需求。
