《2018七年级语文下册 第14课《圯上敬履》1 长春版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018七年级语文下册 第14课《圯上敬履》1 长春版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汉初三杰,圯上敬履 司马迁,学习目标,1.掌握文学常识，借助书下注释、工具书、积累的知识掌握重点实词、疏通文意。 2.通过查找资料、诵读、分析、表演、评价理解两个人物形象。 3.从文中得到启发，指导人生。,司马迁： 字子长，西汉史学家、文学家，著有史记。 主要经历： 1、司马迁出生在一个世代相传的史官家庭，子承父业，28岁做太史令。2、司马迁的父亲司马谈临终嘱托他做第二个孔子，写第二部春秋，这是他著史记的动力。3、司马迁20岁时，开始漫游，积累丰富史料，32岁开始写史记。4、潜心修史时，为李陵战败辩护，被处以腐刑，为完成史记，司马迁“就极刑而无愠色”。,史记是汉代史学家 所著，是我国第一部 通
2、史。它记载了从黄帝到汉武帝初年间大约三千年的历史。全书一百三十篇，分十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。司马迁明确提出自己写此书的目的，即“ ”。鲁迅曾评价此书为 “ ”,纪传体,究天人之际，通古今之 变，成一家之言,司马迁,史家之绝唱，无韵之离骚,留侯张良者，其先韩人也。大父开地，相韩昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相王、悼惠王。悼惠王23年，平卒。卒20岁，秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，恶以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父，父五世相韩故。良曾学礼淮阳，东见仓海君，得力士，为铁椎百二十斤。秦皇帝大怒，大富天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。,了解张良
3、的身世,解题： “圯上敬履”中，“圯”是桥之意；“履”指鞋。“敬履”指张良谦卑而恭敬地为一位下邳老者拾鞋。,履,圯,邳（ ） 圯（ ） 老父（ ） 衣（ ）褐 堕（ ） 履（ ） 孺（ ） 强（ ）忍 诺（ ）,p,y,f,y,du,l,r,qing,nu,检测预习，落实基础知识,良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐， 至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！ 下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍， 下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因 长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随 目之。,（鞋子）,（回头看）,（想要）,（ 勉强）,（给穿鞋子，名词作动词）,（直身而跪）,（离开）,（特别，非
4、常）,（望着，名词作动词）,（曾经）,（穿）,（故意）,（小孩子。年长者对年 轻人不客气 的称号）,（因为）,（既然、已经）,（于是、就）,父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！ 后五日平明， 与我会此！”良因怪之，跪曰：“诺。” 五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与 老人期，后， 何也？”去，曰：“后五日早会！”五日 鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后， 何也？”去，曰：“后五日复早来！”,（答应的声音，表示同意）,（天刚亮）,（返回）,（约会）,五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年，兴，十三年，孺子见我，济北彀城下黄石即我矣。”遂去，无他言
5、。不复见。 旦日，视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。,（不久）,（也）,（像这样）,（兴起，指有作为）,（是）,（即以之为异，感到这件事奇怪。）,概括故事内容,记述张良青年逃亡时期在下邳圯上为老父取履受书的故事。,划分情节,堕履圯下,圯下取履,命良取履,长跪履之,三会于圯,三赴其约,受以兵法,能成大业,质疑,1.下邳老者与张良是邂逅于圯上，还是有备而来？老者让张良拾鞋、穿鞋，指责他践约来迟的用意是什么？ 2.张良因何而得太公兵法？或者说，邳上老人选择赠书对象的必备条件是什么？,课下作业,以“张良是 的人，因为 （原文语句）。 老父是 的人，因为 （原文语句）。”句式来回答。,每个人的
6、性格特点至少写三条,1.张良为什么要“忍”？2.“忍”有什么意义？3.凡事都要“忍”吗？,追问小组讨论,张良正是以自己道德品质上的闪光点，照亮了自己未来事业的平坦大道，使得他在楚汉的风云变幻中始终立于不败之地。,隐忍有度，胸怀大志，隐忍能容，为达目的，忍辱负重，忍一时不平，受暂时委曲，能够磨练意志，增长智慧，赢得机遇成就大业。 成大业者先成人,从张良身上，你领悟到了什么道理？,启示,成大业者先成人,忍一时怒气，跪圯桥上敬翁履,得半部天书，坐帷幄中挥汉师,写作特点,1、叙述语言简洁而生动； 2、刻画人物一字传神； 3、“黄石”说法使故事增添了神秘的色彩。,传说中的“黄石”,1、黄石公 说法一：据
7、传过了十年，张良竟得封侯。又过三年，张良随高祖行经济北谷城山下，果见黄石，张良取归，当作老人，香火供奉。及张良死后，将黄石一并埋在墓内。后代子孙每值春秋扫墓，年节祭祖，一体祭祀黄石。因此后人呼老人为“黄石公” 说法二：据传，黄石公是秦始皇父亲庄襄公的重臣，姓魏名辙。庄襄公死后，秦嬴政坐朝当政，他独断专行，推行暴政，魏辙挂冠归隐，隐居西北黄山北麓的黄华洞中，人们称他为“黄石公”。 第二种说法看来更接近事实。但是无论哪种说法是真，故事在流传过程中，都增添了很多传奇色彩，这增强了故事本身的吸引力，也反映人们对事实所蕴涵精神的赞颂。,2、 学此文之后，你有那些感想？联系实际谈谈。,要点提示：学此文后让，我们认识到：做人要谦恭，遇事要强忍。谦恭是美好的品德，可以让我们获得帮助和友谊；能忍是成就大事业的必备条件，“强忍”则显示宽广的心胸和坚韧的品格。生活中，有些小事我们就不应该斤斤计较，应谨记“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。,
