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1、1,文成中学 林佳铭,2,第一节细胞生活的环境,本节聚焦： 1、什么是内环境？ 2、内环境具有哪些理化特性？ 3、人体细胞如何与外界环境进行物质交换？,3,血细胞,4,单细胞与多细胞生物体内细胞的比较,水环境中,直接从水中获得所需要的养料和氧气，并把代谢的废物直接排到水中,血浆中,？,5,血液的静置分层现象,6,一、体内细胞生活在细胞外液中,体 液,细胞内液,组织液 血浆 淋巴,细胞外液,（1/3）,（2/3）,（60%G）,7,8,组织细胞,生活的环境,血细胞,毛细血管壁细胞,毛细淋巴管壁细胞,组织液,淋巴,血浆,细胞名称,各类细胞生存的具体环境,9,内环境的概念,由细胞外液构成的液体环境叫
2、做内环境。 包括：血浆、组织液、淋巴,10,11,CO2和代谢废物,血浆,组织液,淋巴,双向渗透,细胞,O2和营养物质,单向渗透,淋巴循环,内环境之间的关系,12,小组讨论P5的思考与讨论,13,二、细胞外液的成分,资料分析,P4,14,小组讨论P6资料分析,15,资料分析讨论提示,2、还含有气体分子（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种激素、其他有机物（如维生素）等。,1、表中的化学物质可分为无机物和有机物。,16,3、Na、Cl含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。,4、维持血浆的酸碱平衡。,5、如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡萄糖，
3、经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循环运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最终生成二氧化碳和水，并排入内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输到肺，通过呼吸系统排出体外，而多余的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。,17,三、细胞外液的渗透压和酸碱度,1、细胞外液的理化特性包含几个主要方面？ 2、浓度与细胞生存的关系。 3、渗透压的概念以及与浓度的关系。 4、细胞外液的酸碱度和温度与细胞的生命 活动有什么关系？举例说明。,18,内环境理化性质的三个主要方面：,1.渗透压（约770KPa ),3.温度( 37. 0左右 ),相对稳定：在适宜范围内有所变动,2.酸碱度pH （ 7
4、.357.45 ）,19,四、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介,20,与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：,消化、呼吸 循环、泌尿,21,P5思考与讨论提示：,1Na和Cl等直接来自于食物，不需要经过消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两类大分子物质，必须经过消化系统的消化，分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中，经血液循环运输到全身各处的毛细血管中，再通过物质交换过程进入组织液和淋巴。,22,2细胞代谢产生的CO2与H2O结合，在碳酸酐酶作用下，发生下列反应： CO2H2OH2CO3HHCO
5、3。 HCO3通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液，即组织液、血浆或淋巴中。 主要与呼吸系统有关。,3人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。详细内容可参考教材第2章关于人体体温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统等。,若呼吸太快、太深或太慢、太浅会出现什么情况？,根据有关化学平衡的知识，太快、太深的过度呼吸运动使肺泡内CO2浓度大大降低，从而加快了肺部血液中CO2过多扩散入肺泡，排出体外，使上述平衡向左移动，血液中的H浓度减小，PH增大，从而导致呼吸碱中毒。反之，将导致呼吸酸中毒。,23,4体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液，
6、泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。例如，血浆中的尿素主要通过肾脏形成的尿液排出体外。血浆中的CO2通过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管，由于血液中的CO2分压大于肺泡中CO2的分压，CO2就从血液中向肺泡扩散，再通过呼气运动将其排出体外。,24,课堂小结,上完这节课，请你说一句感受 最深的话！,25,1、血浆中的水来自 （ ） A 组织液 B 血浆、消化道 C 淋巴、组织液 D 消化道、组织液、淋巴,D,2、下列有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是（ ）,A 人体内的细胞外液构成人体的内环境 B 人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴 C 人体内的所有液体统称细胞外液 D 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质,C,3、内环境中不含 （ ） A 胰岛素、氨基酸、尿素 B 酶、甘油、维生素 C 麦芽糖、淀粉、乳糖 D 无机盐、葡萄糖、性激素,C,练一练,26,4、下列物质中，不属于人体内环境成分的是（ ） A 钙离子 B 呼吸酶 C 葡萄糖 D 血浆蛋白,B,5、长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起组织 水肿，其原因（ ） A 血浆渗入组织的速度降低 B 组织液回渗速率降低 C 淋巴生成速率降低 D 淋巴循环受阻,B,27,A、B、C、以及数字各代表什么？,28,作业,P6 课后题及作业本,29,THE AND,谢谢！,
