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1、.,动作描写,学科： 语文 课题： 把握动作描写 学院：文学与新闻传播 班级： 650班 执教者： 肖仙羚,.,目录,1、内容导入,2、概念定义,3、运用动词,4、动作连贯,5、个人差异,6、观察练手,7、课后作业,.,你有办法吗？,有个哑女卖刀，她无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品，她十分苦恼。 不说话怎么向顾客们推销自己的菜刀呢？谁能来给她出出主意呢？,目录,.,哑女是怎么做的呢？,她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜
2、刀。,.,哑女的做法好在哪里呢？,顾客们众口一词：“好就好在她是通过自己的动作来说话，令顾客信服。”,.,动作描写,用准确的动作词来写人物的活动过程，把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。,目录,.,你觉得哪个八戒更渴呢？,（1）夏天到了，天气炎热，猪八戒渴得不行，急忙到河边喝水。 （2）夏天到了，天气炎热，猪八戒渴得不行，他急急忙忙跑到河边，也不管水黑不黑、脏不脏，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴就咕噜咕噜喝起来。,.,目录,.,说来说一说？,下课了，你吃到冰冰凉凉，美味的冰淇凌要有几个动作呢？,.,猜猜他是谁？,他又一次抬起手，看了看戴在手腕上的电子表，还有一分钟
3、就下课了！他仿佛已经看到冰淇凌在冰柜里向他招手了！他先把手伸进裤兜摸了摸，发现钱不在裤兜里，立刻挺直了身子，脑袋前后左右探寻，眼睛把四周的地板来回扫视几次，突然想起钱原来在包里呢！于是立刻翻书包，掏出了钱，一把揣进裤兜里。,.,猜猜他是谁？,叮铃铃！终于下课了，他三步并两步，飞奔到小卖部，脑袋都要钻进冰柜里了，立马抓起一支自己馋了许久的冰淇凌，把早就备好的零钱迅速递给老板，迫不及待撕开了包装，一甩手准确抛进垃圾桶里。随后嗷呜一口就咬掉了三分之一，他眯起眼睛，发出满足的感叹：“夏天果然还是和冰淇淋更配！”,.,其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干
4、步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。,目录,.,我是观察小能手,（1）夏天吃冰淇凌，男生和女生的动作一定是不同的，谁来分别说说你所观察到的男生或女生是怎么吃冰淇凌的呢？ （2）从来没吃过冰淇淋的人和天天吃冰淇淋的人，动作也是不一样的。发挥一下你们的联想，他们会怎么吃呢？ （3）夏天吃冰淇淋和冬天吃冰淇淋也是不同的，谁来说一说动作分别是怎样的呢？,.,不同性别、性格、年龄、身份的人，行动的特点也一定是不同的；人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的。写好人物的举止动作，能更好地表现人物鲜明个性与思想境界，使人物形象更具活力。,.,提醒同学们，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写；实事求是，人物是怎么做的，就怎么写，真实地反映生活实际。,目录,.,我会写,仔细观看这一个视频，里面都有哪些动物们？他们在干什么？你能用详细的动作描写表现出他们各自的心态、想法、特点吗？,目录,.,作业,请写下让你记忆最深刻的一组动作，可以是有趣的，感人的，也可以是震撼的，或者令你惊讶的请联系完整故事事件，叙述清楚过程，准确，详细，并生动刻画故事中的动作，要求体现人物性格，400字以上。,目录,
