《重庆大学版2020年四年级英语上册Unit3WashYourHandsFirstLesson1教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆大学版2020年四年级英语上册Unit3WashYourHandsFirstLesson1教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 3 Wash Your Hands First【第一课时】【教学目标】1能用英语问答? Are your hands clean Yes,./ No, they arent。2能熟练表达对某种动物的喜爱或不喜爱之情，并说明原因。3能正确运用形容词描述动物的特征.4能听读，书写字母Jj-Mm5了解世界各国的动物，学唱本单元英语歌曲【教学重点】1熟练表达对某种动物的喜爱或不喜爱之情，并说明原因。2能听说、认读本单元重点词汇及熟练朗读课文。【教学难点】1. 动物单词的复数形式，注意与动词第三人称单数的区分。2. 拓展学生运用英语的意识，如Do you like ?不一定只局限在动物的话题上
2、。【教学安排】共需67课时，第一课，23课时；第二课，2课时；第三课，2课时。【教学准备】重点词汇单词卡片、动物园的挂图，录音机，磁带，字母的大小写卡片。教学流程学生活动课前修改一、Warm up1师生相互问候。2教师结合第2单元的句型进行问答练习，并检查对话。3请学生熟读第2单元的课文。4教师呈现一张动物园的挂图（动物都是复数形式）， 与学生聊一聊动物园里的动物。二、Presentation1教师指着挂图上的动物问Can we see pandas?引导学生回答：Yes, we can. Can we see rabbits? 引导学生回答：No, we cant. 2教师指着其中一只熊猫问
3、：What does a panda look like? 教师自己回答：Its big and fat. Its black and white. It has big eyes and short ears.3教师教读主要词汇和句型，并注意纠正学生的发音。三、Practice1游戏：1）听音猜动物。 2）动物谜语2教师把卡片藏在身后，问“Guess, whats this?”，学生猜并进行回答四、Consolidation教师播放课文第1部分录音：1请学生跟读。2分小组，或自由组合进行情景表演。五、Homework1听第一课的录音，并跟读。2用英语向家人描述动物1师生相互问候。2学生结合第2单元的课文进行对话。3学生朗读以前学过的课文。4说说自己知道哪些动物的英语名称。1学生认真跟读，模仿教师的发音。2学生试着用其他的动物来问答，尽量用所学的形容词来描绘动物。3同桌练习对话。1学生在游戏活动中练习所学的英语知识。2学生完成练习，并反馈完成情况。1学生听录音，跟读。2学生进行情景表演。3
