大班主题计划17

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1、大班主题计划17 大班主题 （1）教育计划主题名称你变我变大家变班级大班预设时间9月2日9月20日主题说明暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，咦，我们升大班了，是大班的哥哥姐姐了，他们惊奇地发现自己在变化，在长大。 这一主题，教师应引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围世界的变化。 应尽可能满足他们渴望探索世界的强烈愿望，鼓励他们认识自我，拥有自信，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩主题目标 1、巩固幼儿看书、绘画等姿势，养成幼儿良好的学习习惯，有正确的阅读、书写的姿势。 2调整好作息时间加强同伴间的交往，促进幼儿的友好相处。 3能根据天气的变化调整自

2、己的活动量。 4注意个人卫生，养成良好的卫生习惯主题环境 1、呵护区带领幼儿学习饲养小动物，种植小植物，制作记录本，供幼儿观察记录动植物生长的渐变过程，培养幼儿的耐心和爱心。 2、创设和新插班、新入园的幼儿交往的机会，鼓励他们关心、帮助新朋友。 3、收集幼儿的假期美工作品，与幼儿共同布置“假期作品展”专栏。 4、设置“露一手”小舞台，帮助幼儿准备去小班展示的节目。 家园互动与家长交谈，了解幼儿假期生活情况。 引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事，体验长大了的积极情绪。 ?和孩子收集一至两种不同类型的玩具、图书，带到幼儿园与朋友分享。 ?帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、照片等，并

3、给孩子讲述他们成长的趣事。 ?与孩子商议共同准备能够展示才艺的节目，为小班弟弟，妹妹露一手。 ?丰富孩子有关面粉、馒头的知识，有可能的话，与孩子一起制作面食。 ?给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并让孩子坚持记录月亮的圆缺变化。 ?帮助孩子收集旧挂历带到幼儿园，为制作纸棍做准备。 大班主题 （2）教育计划主题名称中国娃班级大班预设时间月日月日主题说明德育重点 1、有一定的爱国的意识。 2、学习用普通话与人进行交往。 3、正确的接受老师批评。 主题目标 1、通过该主题的开展，让幼儿知道我们祖国地大物博，增强幼儿“我是中国小娃娃”的意识。 2、了解多个民族传统习俗文化，激发了喜爱各民族的情感。

4、主题环境 1、通过该主题的开展，让幼儿知道我们祖国地大物博，增强幼儿“我是中国小娃娃”的意识。 2、了解多个民族传统习俗文化，激发了喜爱各民族的情感。 家园互动 1、请家长有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。 2、为孩子提供一些测量工具，引导孩子测量家中物体的长度如电视机、冰箱、洗衣机等。 大班主题 （3）教育计划主题名称亮眼看世界班级大班预设时间月日月日主题说明看”是人的天性，如何去“看，”深远地影响着一个人的发展。 在“亮眼看世界”这一个主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动

5、有趣的活动中感悟到哦，只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿我的眼珠里有你、有他、有各种各样的东西；往高处看是一个样，往低处看是一个样，颠倒世界里奇巧又滑稽?只要用心去看，平常生活中，处处有意义，事事显新奇。 看看我的家，看看我的生活区，看看物品，看看环境，看看生活现象?眼睛越看越“明亮”，越看越惊喜。 主题目标 1、通过学习教会运用不同的工具和方法进行观察，体验观察的乐趣。 2、通过观察我们周围的事物，进行探索与想象。 主题环境、幼儿画自己的家（自家房子外轮廓），教师画幼儿园，并将图画布置在墙面上用许多弯弯曲曲是小路连接，幼儿可以将收集的马路标志或自己设计的标志、生活中的数字及

6、时布置上去。 2、创设“图书天地”（语言区）收集有关保护眼睛、有标志的图片与书籍，分类摆在书架上，最好设计些表示图书分类的图案，便于幼儿查阅。 3、张贴视力检查表、眼保健操示意图家园互动创设马路场景红绿灯、人行道等，供日常活动时游戏。 ?家长可以利用节假日外出或平日接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通方面的标志，加深幼儿对标志的认识，同时教育孩子在公共场所应该按标志要求去做。 请幼儿了解家长的工作情况，并收集爸爸、妈妈的工作照。 ?与家长共同收集各种各样的废旧磁卡（电话卡、银行卡、贵宾卡等）。 ?有机会的孩子到农村走走、看看。 ?在家中引导孩子找一找，哪些物体像球体，哪些像圆柱体，并做记录

7、。 ?到超市购物时，让孩子寻找、辨别像球体的物体，像圆柱体的物体。 大班主题 （4）教育计划主题名称七彩世界班级大班预设时间月日月日主题说明经历了“亮眼看世界”的学习过程，幼儿认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣，于是，丰富多彩的世界进入了他们的视野，聚集了他们的视线。 “七彩世界”的主题脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地色彩光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。 七彩颜色给我们带来了更丰富的意义，更多的快乐。 人生活在社会文化之中，幼儿在认识自然物的颜色时，会自然而然地联系生活现实。 关心朋友，关爱老人，爱着身边的每一个人，让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。 主题目标1继续

8、让幼儿懂得一些自我保护的方法，增强安全意识。 2能根据天气的变化及时调整衣物，保持卫生。 3每天坚持做眼保健操，培养幼儿良好的用眼习惯。 4、能愉快用餐，做到三净。 主题环境 1、秋游后，组织幼儿将采集到的多彩叶片组成“七彩树叶的家”，布置在墙上，引导幼儿观察秋天树叶的色彩变化。 把收集的果实、花卉、石子、农作物展示在活动区内。 2、教师把秋游的照片和幼儿家中有关的秋天照片共同展示，供幼儿欣赏。 3、将幼儿用不同材料制作的“七彩画”布置墙壁。 4、将幼儿制作的七色花机器心愿统计表，布置在环境中，让幼儿互相交流自己的心愿。 5、师幼共同创设“美丽的七色花”评价墙，将幼儿自制的“七色花”布置在墙饰

9、中，鼓励幼儿按照每一片花瓣中的提示，严格要求自己，争取得到更多红心。 家园互动 1、秋游前指导孩子做好出游准备，询问孩子需带物品，并进行一定的环保教育，如带一个垃圾袋，把垃圾放入垃圾袋，爱护花草树木。 2、建议家长利用节假日带领孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。 3、带孩子参观水果店，观察水果的丰富色彩。 4、与孩子一同制作“七彩叶片书签”。 将收集的树叶压在厚的书中，45天后，家长协助孩子在叶柄上系上彩绳，制成叶片书签。 书签上可写上自己的名字。 5、帮助孩子收集七彩物品，并和孩子一起包装成“神秘七彩盒”。 6、帮助孩子准备手电筒一个，引导幼儿观察手电筒。

10、7、利用身边的小事，鼓励孩子关心别人，并愿意帮助别人做力所能及的事情。 8、协助孩子完成一次“对长辈的研究”，帮助孩子记录“采访”过程。 9、鼓励孩子每天做一些力所能及的事来关心、爱护老人，多与老人交流，并督促孩子坚持下去。 大班主题 （5）教育计划主题名称动物，我们的朋友班级大班预设时间月日月日主题说明孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书。 孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。 在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中，我们选择小乌龟这一容易获得的资源，让小乌龟以“来宾”的身份走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情境，成

11、为他们观察的对象，游戏、表达、表现的主角。 在孩子有了这样的学习体验，尝试过这样的学习方法后，我们有引领着孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友，让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系，让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。 我们期待着，孩子不但本能地喜爱动物，还自觉地关注动物，善待动物，真诚而理性地对待每一个朋友。 主题目标建立和乌龟的亲密关系，懂得关心小动物。 萌生饲养乌龟的责任心。 知道关于乌龟外形特征和生活习性以快速爬行的方式发展肢体的协调性。 增进集体观念，培养积极、健康的意识。 主题环境 1、请有条件的幼儿带一种小动物入园，将幼儿自带的动物玩具聚集在

12、活动室的一角，成为“动物之家”。 室内装饰和摆设以动物形象、森林情境为主。 2、自然区按小组设置56处养乌龟的地方，供幼儿认养乌龟，提供饲料，实施“护龟计划”。 3、在区域中提供简单的操作图，或将幼儿活动材料的相关画页张贴在墙壁上，作为幼儿进行制作活动的提示，展示制作活动的作品家园互动将“主题说明”和“家园共育”以恰当的方式（如“给家长的信”）告知家长，以便于家长理解这一主题活动的意义与要求，主动配合教育。 帮助孩子查阅一些有关动物的资料（上网、提供相应的书籍）；和孩子一起收看动物世界、人与自然等专题电视节目。 在家中和孩子一起利用各种资源（如图片、图书、录像等）布置“动物之家”，经常交流动物

13、的名称、外部特征和生活习性等。 家长还可以利用双休日带孩子到动物园去参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的名称、外部特征和生活习性等。 收集动物自我保护和保护环境方面的资料，丰富有关的知识。 将幼儿收集的有关动物的资料汇总布置成专栏，供幼儿交流学习。 带一件自己喜欢的动物玩具或由动物标记的包装盒、衣服等入园。 准备牛奶和奶制品，待教师通知后带入园。 大班主题 （6）教育计划主题名称开心一刻班级大班预设时间月日月日主题说明笑，开心地大笑，对幼儿形成积极的情绪、情感，乐观、开朗的人格品质具有直接的作用。 幽默、滑稽、有趣的事儿最能引起幼儿发笑。 “开心一刻”引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声

14、中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会调控、转化自己的情绪、情感。 当笑声关进神奇的箱子，大家都笑不出来时，幼儿感受到不能笑竟然像生病一样难受；当有趣的童话细腻描绘了痒引起的笑，幼儿入迷地细察了生理反应的体验竟然与心理情绪的愉悦有着直接的联系；知道了笑，了解了笑，不能只会傻傻地笑，在惟妙惟肖的真实写照中，幼儿辨析了吹牛、说笑话、漫画、卡通片能让人开心愉悦，它们同骗人的谎话有着本质的区别。 主题目标笑，会不会笑，会不会以开朗、乐观的心态去面对生活，是成功人生的重要前提。 沿着“开心一刻”的主题脉络，在你高超教育智慧的引领下，幼儿将踏上笑对人生之途主题环境 1、收集幼儿开心、快乐的照片配以文字说明，幽默、滑稽、可笑的照片或图片布置在“开心一刻“专栏中。 2、提供纸盒的展开图，指导幼儿进行制作活动。 3、提供正方体、长方体的纸盒、积木，让幼儿进行建构和造型活动，继续感知正方体、长方体的特征。 4、在进行本主题的前一周设立一个纸盒收集箱，收集大小不一的纸盒。 5、把幼儿吹牛皮的图画作品上简单的文字说明张贴在活动室内布置成“吹牛画展”。 6、教师或家长把幼儿学