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1、课程指导主题计划表 新仓镇中心幼儿园幼儿园课程指导大二班（上）主题活动计划表xx年年5月月2日5月月27日共12.13.14.15周主题名称我奇怪我发现主题说明幼儿是天生的探索家，不满足于固定的答案，时刻寻求意外的发现是幼儿的本义。 他们总是带着一颗不断探究的好奇心，去领略那些五彩斑斓的大自然奇观。 生生不息的生物界奥秘、奇怪有趣的自然界现象蕴含了无数发现的神奇与惊喜，吸引幼儿不断走近它们。 在本主题中，幼儿将对身边那些最为熟悉的现象和事物展开探究。 在“我掉牙了”中为什么我的牙齿会掉下来？为什么牙齿有不同的形状？蛀牙是怎么形成的？?这些对成人来说再正常不过的生理现象，却是大班幼儿成长中的重要
2、经验。 对共同的换牙经历展开探究，幼儿将学会观察、比较、分析与思考，从而了解牙齿的功能与外形，了解换牙的基本知识。 在猜测、实验、验证的过程中了解蛀牙形成的原因，总结保护牙齿的方法。 “纸的故事”中，生活中必不可少，随处可见的纸也将成为探究的命题。 在动手的操作中，幼儿亲历了纸张生产的全过程，对中国古代先人的智慧也将有更深的敬意。 一张小小的报纸，在幼儿的手中，可以展开创意的制作与造型，可以进行生动诙谐的游戏与律动，还可以成为展现幼儿个性独一无二的创意小报。 “光与影”则让幼儿更多的从司空见惯的现象中去观察特点、寻找规律，反复的实验操作中寻找事物之间的关系，自主建构有益的科学经验，建构关于光与
3、影的基本概念。 怎样让影子消失？怎样让太阳告诉我们时间？怎样在镜子里看到更多的物体？一个个富有挑战的探究任务，将引领着幼儿饶有兴趣地寻找规律、解释现象、迁移经验。 就这样，幼儿在好奇心的驱使下，用不竭的动力探寻着神奇的周围世界，体验着发现的惊喜！我们期待孩子们能变得越来越喜欢提出问题，越来越热心于观察周围世界，越来越乐于通过自己的猜测验证去解决问题，越来越带给世界不断的发现，不断的欣喜！小主题与目标主题我掉牙了1.了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。 2.学习用正确的态度面对换牙时间，学习保护牙齿的正确方法，提高保护牙齿的意识。 3.尝试一句誓言结果推理蛀牙形
4、成的原因，萌发“眼见为实”的科学态度。 4.乐意用自己喜爱的方式表达在活动中所获得的牙齿相关经验，提高协作与创作能力。 第12周活动一语言一颗超级顽固的牙（主备课人）活动二科学我的牙齿（主备课人）活动三语言蛀牙王子（一）（主备课人）活动四科学蛀牙是怎么形成的（主备课人）活动五科学保护牙齿（自备）活动六美术牙齿的秘密（主备课人）活动七音乐刷牙歌（主备课人）活动八美术蛀牙王子（二）（自备）活动九数学双胞胎（主备课人）活动十数学拼一拼、分一分（主备课人）小主题与目标主题纸的故事1.在观察、操作中了解纸的各种特性和不同用途，发展观察能力、逻辑思维能力。 2.初步了解报纸的基本特点和功用，通过报纸的二次
5、利用，变废为宝。 萌发初步的环保意识。 3.学习大胆地用语言、音乐、绘画等形式表达自己活得的关于纸的各种经验，提高相互合作、创造能力。 第13周活动一科学各种各样的纸（主备课人）活动二语言造纸（主备课人）活动三科学纸的吸水性（主备课人）活动四美术有用的报纸（主备课人自备）活动五美术奇妙的撕纸画（主备课人）活动六健康好玩的报纸游戏（主备课人）活动七音乐问候舞（主备课人）活动八语言我来编报纸（自备）活动九美术纸板创意大PK（自备）活动十数学他们一样多吗（主备课人）活动十一数学成双成对（主备课人）小主题与目标主题光和影1.通过观察、实验充分感受影子的各种现象，对光源和影子的关系产生探究兴趣。 2.在
6、操作中获得关于影子产生的条件、光源与影子之间的关系等感性经验。 3.体验大胆猜测、亲子验证的探究过程，初步形成尊重事实的科学态度。 第14周活动一美术找影子（主备课人）活动二科学让影子消失（自备）活动三科学小小影子历险记（自备）活动四语言手影游戏（主备课人）活动五科学有趣的皮影戏（主备课人）活动六音乐快乐的皮影人（主备课人）活动七科学影子变变变（自备）活动八科学生活中的影子（自备）活动九语言光的故事（主备课人）活动十科学有趣的镜子（自备）活动十一数学一起去旅行（主备课人）活动十二数学穿珠子（主备课人）小主题与目标主题亲亲泥土1.幼儿在自由玩弄泥土过程中，感受影响泥土软硬、粗细等特性的因素，如水
7、量、土质、光线、风等，萌发热爱与亲戚大自然的情感，体验与大自然亲密接触的快乐。 2.欣赏泥塑艺术品，感受作品在造型、色彩、装饰图案等方面的特点，初步领悟装饰图案中的历史文化、人文底蕴，并探究捏、塑、雕等用昵图进行艺术造型的方法与技能。 3.体感主动探究、合作学习的意识与能力。 第15周活动一科学野外挖土（主备课人）活动二科学和泥（主备课人）活动三美术做泥糕（主备课人）活动四科学我身边的泥制品（主备课人）活动五美术泥娃娃（主备课人）活动六音乐泥娃娃（主备课人）活动七美术花瓶（主备课人）活动八美术自由泥塑（主备课人自备）活动九数学小动物找食（主备课人）活动十数学画画我心爱的小动物（主备课人）区域活
8、动区域名称主题材料或者材料更新美工区1.投放各种质地的纸片和图示，与幼儿一起收集各种废旧材料，制作各种各样的皮影小人。 2.吊饰在活动室挂上柳条和幼儿制作的皮影小人。 3.鼓励幼儿主动参与动手制作风筝，皮影小人的活动，学习用各种材料制作，体验劳动的快乐。 阅读区1.提供标记纸、笔、为图书区制作正确看书的图示，爱惜图书、养成良好的阅读习惯。 益智区1.提供布、针、橡皮泥等多种工作材料，进行有关“身体模型”的小制作，让幼儿表现对身体的认识。 建筑区1.展示各种建筑图片让幼儿欣赏，鼓励幼儿运用多种材料建构新主题。 自然角1.幼共同收集昆虫，贴上标签放置在自然角内。 2.观察气象、昆虫的活动情况，指导幼儿每天认真做好观察记录。 内容仅供参考
