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1、 1 教案检查制度教案检查制度 教务处 2006-10-29 17:04 为切实提高教育质量，加强教师的备课质量，特制定教案检查制度如下: 一、 教案书写及上交要求: 1(每个学科的教案必须附有详尽的教学计划。 2(教师备课必须与教学计划同步。 3(每个教案应包括教学时间、教学课题、教学要求、教学重点和难点、教学过 程及作业布置。 4(对新任教的学科，必须备新教案。 5(用过一次的教案，在第二次使用时，可在原基础上进行补充、修改(最好用 不同颜色的笔)，并且应写上相应的教学时间，如无补充修改者，教案质量考核作 降级处理，但在第三次使用时，必须重新进行整理、抄写。 6(对教龄在 5 年以下(包括
2、 5 年)的新教师，教案必须上交，5 年以上的教师教 案允许不上交。但 5 年教龄以上教师如果第一次上新教材，原则上初级教师教案每 学期上交两次，中级教师教案每学期上交一次。高级教师教案可不上交。 二、教案检查方式: 1(教务处将不定期对任课教师的教案进行检查。 2(期中、期末定期检查。 3(随机听课的教案检查。 4(诊断性听课的教案检查。 三、教案等级评定方法: 1(A 等教案: ?教案数与实际上课数相等。 2 ?教案书写规范，每个教案均有教学时间、教学目的要求、重点难点、教学过 程、作业布置等环节齐全，新教师需备详案。 ?第二次使用的教案，但已作较大篇幅的修改。 ?教学进度符合教学计划。
3、2(B 等教案: ?教案数与实际上课数相差 10%以内。 ?教案书写不够规范，教学目的要求、重点难点、教学过程、作业布置等环节 欠缺较多。 ?教案中的教学时间及内容与教学计划不相符。 ?多次重复使用的教案或第二次使用未作修改的教案。 ?有从网上下载，又不作修改，脱离学情的教案。 ?高级教师不上交的教案。 3(C 等教案 ?教案数与实际上课数相差 30%以内。 ?教案书写很不规范，几乎无教学目的要求、重点难点、教学过程、作业布置 等环节。 ?教案中的教学时间及内容与教学计划严重不相符。 ?非机房、多媒体教室上课而使用电子教案。 ?大量从网上下载，又不作修改，严重脱离学情的教案。 4(D 等教案
4、? 无教案或拒绝上交的教案。 备注:B、C、D 等中只要有其中一项情况者，即确定为该等级。 小学教学常规管理制度未修改小学教案检查登记表 2011-11-15 23:23:29 来源:武昌中华路小学 浏览:274 次 一、工作标准: 一)备课标准: 3 1、学习基础教育课程纲要、教学大纲，教材教参，制定好学期教学计划 和教学进度，分解到课时。 2、按时交教学计划和教学进度表。教学计划、教学进度表一式两份，交一， 留一，贴于备课本前面。 小学教学常规管理制度(未修改小学教案检查登记表，3、写好课时教学计划 (教案)，一课时一教案，格式规范，项目齐全。 4、教案既有周目录，又有总编号，无误。 5、
5、教学目的素质教育要求，既注重智力因素培养，又注重非智力因素培养 6、教学过程教学方法、教具学具操作、电教等设计和使用过程。把握，难 点，详略得当，“五大”，“激发兴趣、方法、培养能力、养好习惯、发展个性” 的要求。 、参加集体备课。定、定内容、定中心发言人，进度，深广度，大作业。 7 8、教案余量一周。 9、同年级同学科共用一本教案，应该每人一本教案。 二)上课标准:(即课堂规则): 1、无教案上课;私自调课;旷课、让课、要课。 2、按时上课，不迟到，不拖堂;不提前下课;不随意提前结束新课。 3、依据教案上课。 4、遵循教育教学规律，素质教育要求，在教学中关注全体学生的素质的培 养。严禁或变相
6、学生;把学生赶出教室;随意停止学生上课。 5、注重言传身教，为人师表，衣着得体(体育教师着运动装运动鞋);讲究教学 艺术，机智教学突发事件。 6、教学中教学教学活动，难点，教学任务。 4 7、优化教学方法。教法，采用式，废除注入式。 8、教育手段。教学要，使用电化教学手段;100%教师演示和学生实验教学任 务。 三)标准: 1、端正教育思想，对优生要，对差生要耐心。 2、制定培优补差计划，交一，留一贴备课本前面。 3、制定教学计划、课时计划(教案)时，要“备学生”。 4、课堂教学中加大对差生的训练(如答问，演板等)密度。 5、对转入、因病、因事等缺课的，要的补课。 6、补差，差生，差生信心，学
7、习方法。 7、条件学科课外活动，开拓视野，发展个性。 8、在教学后记中对差生有的记载。 四)作业标准: 1、控制作业本。只准使用由学校审发的各科册，寒暑假作业等;教师集体收钱 购买册;提倡一科只使用课堂作业本和家庭作业本，以便批改。 2、控制作业量。提倡“课堂作业”课堂;课外作业要求低年级不留书面作业， 中年级不超过 30 分钟，高年级不超过 45 分钟。 3、强调作业设计。机械性惩罚抄写(20 次及以内)。 4、控制作业和批改密度。语文、数学每周 5 次(作文每学期 8 次，教师本人批 改)批改，英语、写字、思品、科学、美术等每周 12 次作业批改。 5、教师批阅学生的课堂作业本，批，每次批
8、，每本批，批改率达 100%。 6、教师批阅学生作业本，书写工整，有评价，有日期。学生养成的作业习 惯。 7、作业中的问题，是问题，讲评。 5 8、对作业中的错误要求学生订正，订正率达 100%。 五)考试标准: 1、按教材要求组织好单元测试，成绩记载，交处。 2、改进考试方法，平时考核，把动脑、动手、动口等有机起来。 3、学校每学期只举行期末考试。 4、监考规则，忠于职守，严肃考风考纪，严禁做假，考试。 5、批卷统计规则，按要求阅卷统计，严禁做假。按要求填写学生成绩登 记表，规范、，。 6、按要求对学生成绩的质量分析，总结经验教训，制订改进措施，讲评，。 7、按要求撰写教学总结，。 二、管理
9、要求: 一)备课管理: 1、教研组: (1)每学期初制定教研组计划，集体备课“三定”、“五，有详细的安排(定、 定内容、定中心发言人，进度，深广度，大作业)。 (2)按学校要求检查教师的教学计划(教学进度)，转差计划及报表，收齐后交 教务处。 (3)每周检查一次本组教师的教案，并签名(日期)。教案有问题的，督促教师 改进;性的问题，向教务处反映，有记录。 (4)每学期期初、期中、期末，按学校要求将教师所有学科所有教案收齐交教 务处，由教务处组织检查。在教务处组织的期初、期中、期末全校教师教案检查 中，按要求，履职，规范、。 2、教务处: (1)制定学校教学计划。 6 (2)期初收齐全校教师所有
10、学科的教学计划(教学进度)、转差计划等，检查， 改进。 (3)每学期期初、期中、期末对全校所有教师所有学科的教案检查，总结经 验，改进问题，评价等级。有书面总结 3 次。 (4)每周抽查 1 个教研组的备课教案，教研组集体备课，有记录。 (5)对教研组此项管理工作检查。 3、学校: (1)审核学校教学计划。 (2)期初对全校教师所有学科的教学计划(教学进度)、转差计划抽查;每周抽查 教务 处人员教案;协助教务处每月抽查教研组教案。参加期初、期中、期末全校教 案大检查，期末评选 30%优秀教案。 (3)每月教研组集体备课。 (4)对教务处此项管理工作检查。 二)上课管理: 1、教研组: (1)抓
11、好本组教师的出勤考核，在权限内请假的，反映到教务处调课。 (2)按教学进度，每周教师教学情况。 (3)有学生被随意停课，要做教师工作，督促改正。 (4)组织全体教师每学期 1 节组内教研课，听课，评课，作好记录。教师学期 听课 10 节，教研组长听课 15 节。 2、教务处: (1)协助校办教师考勤，调课，教学秩序。 7 (2)按教学进度表，每周抽查教研组教学情况，每月协助校长检查一次自然实 验教学工作。 (3)随时进课堂听课，听课 20 节。对教师学期听课情况统计，在期末教学常 规管理总结中反馈。 (4)每学期期中、期末分别 1 次教师、学生座谈会，评教评学，有书面反馈意 见。 3、学校:
12、(1)随时进课堂听课，听课 30 节。 (2)参加评教评学会，每月抽查教研组教学进度。 (3)每月对自然实验室教学检查一次。 (4)对教务处此项管理工作检查。 三)管理: 1、教研组: (1)期初督促教师制定培优补差计划，收齐交教务处。 (2)每周抽查本组教案时，在教学后记中对教师补差情况检查。 (3)组织本教研组教师、所属学生参加学校有关竞赛。 (4)协助学校评选培优补差先进教师的工作。 2、教务处: (1)期初收齐教师培优补差计划，改进。 (2)每周抽查教研组教案时，在教学后记中对补差情况检查，改进。 (3)校级差生档案，调查。 (4)对教研组此项管理工作检查。 3、学校: (1)期初检查
13、教师培优补差计划。 8 (2)组织学生竞赛活动，检验培优补差。 (3)期末表彰培优补差先进教师。 (4)对教务处此项管理工作检查。 四)作业管理: 1、教研组: (1)按学校要求，检查本组教师所属学生的作业本(册)，作业量，减轻学生负 担。 (2)每周抽查一次本组教师作业批改，督促批改率 100%，订正率 100%。 (3)期中、期末按学校要求，将教师所有学科作业收齐交教务处，由教务处检 查。 (4)在分工检查作业批改中，按要求履职，作到规范。 2、教务处: (1)期中、期末两次问卷调查，检查学生的册、作业本、作业量。书面总结， 反馈。 (2)每周抽查一次学生作业量，教师作业批改情况。 (3)
14、期中、期末对教师的作业批改检查，书面总结，反馈。 (4)对教研组此项管理工作检查。 3、学校: (1)期中、期末两次抽查学生作业本、册、作业量、减轻学生负担。 (2)参加期中、期末两次作业批改检查。 (3)期末评选 30%优秀作业批改的教师。 (4)对教务处此管理工作检查。 五)考试管理: 1、教研组: 9 (1)督促教师搞好单元测试。 (2)督促教师按学校要求监考、阅卷、登记、分析等工作。 (3)期末督促教师撰写教学总结，收齐交教务处。 (4)期末撰写教研组 href=工作总结，按时交教务处。 2、教务处: 小学教案检查登记表(1)组织全校期末考试，阅卷、登记、分析等。 (2)教师教学常规工
15、作的总体评价，资料收集整理工作。 (3)期末撰写教学常规管理总结，按时交学校。 (4)对教研组此项管理工作检查。 3、学校: (1)检查学校期末考试、阅卷、登记、分析等工作。 (2)协助教务处对教师教学常规工作总体评价，收集资料，归档。 (3)撰写学校教学 href=工作总结。 (4)对教务处的此项管理工作检查 实验学校小学作业检查制度 2010-03-01 00:00 | 文章来源:实验学校 | 供稿: | 字号:大 中 小 | 打印 | 关闭窗口 作业是反馈教学效果的重要手段之一，也是促进学生认知能力，情感全面协调 发展 的重要途径。完成作业是学生保证学习效果的必要手段;批改作业是教师的常 规工作。为保 证正常的教学秩序，培养良好的教风，依据我校教学实际和一般教学规律，特 制定实验学校小学实验精编作业检查制度。 10 1(作业检查实行量化等级制，总分 100 分，每学期教导处检查两次，每次满分 为 50 分。 (1)年部主任负责检查本年部作业完成情况，每月检查一次，并做好记录，要 求统一进度，重点检查回批、纠错情况。 (2)教务处在期中、期末考试前组织全校性作业检查。由教务处组成文理两个 检查组，组织相关人员到各年部进行检查，检查前两个小时通知有关受检教师，限 时进行准备，如果检查时受检教师不能及时准备好需要检查的资料，从其总分中扣 除 5 分，
