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1、武汉大学 2009年学生暑期社会实践活动,信息管理与信息系统党支部实践小分队,一、项目基本情况,项目名称： 武汉地区中小学教师信息素养调查研究 组队方式： 党支部组队 项目类别： 实践启真知，“三创”育英才,二、团队指导老师简介,马费成 武汉大学信息管理学院教授、博士生导师中国信息管理科学、情报学界的顶级专家。 主要研究方向为信息经济、信息资源管理与规划，情报学理论方法。,团队指导老师简介,邓胜利 武汉大学信息管理学院讲师，博士。 研究领域信息管理理论与信息服务。 开设课程 管理学、信息服务与用户、电子商务概论、企业业务流程管理。,我们的团队,三、实践内容,1. 实践背景,2. 实践主题,3.
2、 实践目的和意义,1、实践背景介绍,国家 信息化,信息化水平是衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标,教师的信息素养水平的高低直接影响到教育的效能和效果,信息化 人才培养,教育 信息化,实践背景介绍,现阶段，关于教师信息素养的建设推进工作： 教育部关于推进教师教育信息化建设的意见 (2002年) 新疆地区中小学教师信息素养状况的调查研究（2003年） 西北地区中小学教师信息素养现状调查研究（2005年） 关于内蒙古地区中小学教师信息素养水平的调查与分析（2006年） 西部五省贫困地区中小学教师信息素养调查报告（2008年）等。,2、实践主题介绍,教师信息素养是一种涵盖面较广，传统与现代文化
3、素养相结合的科学文化素养。,职业特殊性,一般性信息素养的内涵,教师信息素养内容,处理能力 利用能力,选择能力 收集能力 判断能力,敏感度,信息意识,信息获取能力,信息应用能力,信息道德,抵制不良 信息 过滤粗糙信息 选择有利 信息,3、实践目的和意义,结合武汉市学校实际情况，调查了解中小学教师的信息素养现状。,充分发挥本专业的优势，对中小学教师的信息素养培养提出建议和改进方案。,四、实践安排,Sub title,日程安排,7月 3日,7月 4日,7月 5日,7月 6日,7月 7日,武大附中,武大二小,三道街小学,楚才实验中学,武汉大学,发放调查问卷、并进行相应采访， 为第二天的培训活动做一些筹备工作。,发放调查问卷、进行相应采访， 进行培训会的准备活动，召开培训会。,发放较多量的调查问卷、并进行相应采访。,上午发放调查问卷、进行相应采访， 进行培训会的准备活动；召开培训会。,实践小分队聚集在一起进行数据统计， 并着手进行材料总结。,时间,地点,内容,五、预期成果,培训会,调查数据,录 像,论 文,调研报告,六、强大的媒体支持,校外媒体,楚天都市报 楚天金报 湖北经视直播 武汉教育电视台,学校媒体,校电视台 校广播台 未来网 信管学子网 珞珈青年报 武汉大学报,THANK YOU!,THANK YOU!,
