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1、制定学习计划主题班会与制定学习计划步骤汇编 制定学习计划主题班会与制定学习计划步骤汇编制定学习计划主题班会 一、指导思想以中共中央关于加强未成年人的思想道德建设若干意见为指导，贯彻落实局会议精神，结合我校具体实际，以强化德育教育为核心，以培养学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点，以狠抓校园文化建设，体现环境育人为突破口，以培养学生成为有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改进我校主题班会工作，开创我校主题班会工作新局面。 二、主题班会工作的目标 1、通过一系列的主题班会活动，达到学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。 2、构建教师与
2、教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐校园”。 3、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观形成有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。 三、主题班会工作措施 1、主题班会活动每两周举行一次，做到有计划、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。 2、学校统一研究布置、统一主题、统一时间进行，起到竞争激励、团结奋进的作用。 3、进一步落实班级常规管理制度，加大对班级文化建设的考核，加强对班级激励竞争机制开展形式新颖、主题鲜明的主题教育活动。 积极扩展班会活动方式，通过多种活动，加强五爱教育；以“学会感恩、学会尊重、学会理性”学会“诚信”的主题教育活动为突破
3、口，加强文明礼仪教育、诚实守信教育。 并通过建立“学生成长档案”等措施巩固德育教育的成果，形成学校主题班会工作特色。 5、学校每期两次交流评比、期末总结，保障主题班会圆满开展，达到预期目的。 三、主题班会工作安排二月份准备阶段 1、制定主题班会研究计划; 2、布置落实主题班会任务;三月-六月份实施阶段 1、三五学雷锋; 2、安全隐患与自我防护; 3、怎样做好“五规范三养成”; 4、环保与我们的关系; 5、诚信在我们身边; 6、怎样爱护集体荣誉; 7、做力所能及的劳动，学会感恩; 8、感恩励志教育让生命充满爱;七月份;总结阶段；总结本学期主题班会开展情况1篇五大学规划主题班会策划书主题班会策划书
4、（规划大学生活）一活动背景大学有很多风景也有很多诱惑，如何把握大学生活至关重要，大学也充满机遇的平台，抓住了机遇，你便有可能成就人生的辉煌。 但机遇只垂青于有准备的人，准备的充分才能得到命运之神的惠顾，所以对于大学生，特别是刚入校的大一新生非常有必要在大学生活之前进行一次规划，特举办“规划大学生活，明确奋斗目标”的主题班会。 二活动形式阅读分享及讨论式学习三活动主题规划大学生活，明确奋斗目标四活动时间20*年10月13日晚上7点半五活动地点逸夫艺术楼411教室六活动对象设计四班全体同学及其他嘉宾七班会目的为了促进在校大学生充分利用大学美好宝贵的时间，合理规划自己的大学生涯，为自己的今后的生涯作
5、铺垫，培养学生独立自主的意识，使学生深入了解自己，正确设计自己的未来蓝图，通过对大学生活的表现讨论及学长的互动交流和经验分享，使同学们明确自己的目标，做好大学生活的准备和规划。 八活动流程1筹备召开团支部及班委会议，确立此次目标任务分配主要包括会场纪律，会场布臵以及会后安排及入档等后期工作各负责人分管工作，责任具体到人。 确保此次班会顺利进行，提高工作质量 （1）策划阶段活动策划书的形成时间20*-10-11晚 （2）审批阶段递交策划书和预算经费 （4）物资购臵有相关人员提供活动过程中所需材料开场主持人致开幕词，宣布本次主题班会开始3过程 （1）朗诵欣赏我的大学，我的梦想，培养同学们的青春激情
6、和对未来的憧憬。 （2）才艺展示红蜻蜓，为了活跃现场气氛，进行演唱歌曲红蜻蜓，让同学们唱出自己的理想。 （3）校友情学长学姐经验分享，回归主题，提现浓浓校友情。 请学长学姐们讲述学习经验，使同学们更好的规划大学生活。 （4）激发睿智，全班同学交流自己的大学生活目标 （5）中途插播有关主题的图文资料 （6）请同学们进行人生目标发言，讲述自己的大学规划篇二学习计划主题班会策划。 学习计划主题班会策划活动背景一年的时光又从我们的身边飞逝，我们的同学都努力的学习，在学习上各有所成。 但有些同学并没有掌握良好的学习方法，以至于成绩并不理想，给有的同学们带来了心理上的压力，甚至连考研的目标也开始动摇，在这
7、种情况下，为了让同学们以最快的速度掌握学习方法并制定最适合自己的学习计划，对自己拥有足够的自信来迎接新学期的学习生活，我们安排了此次学习计划主题班会.活动名称学习计划主题班会举办专业09级化工活动地点二教207教室活动主题经验交流计划学习活动目的动员同学努力并正确的学习，帮助他们认识自己学习上的弊端，激发学习动力，爱上学习。 活动内容通过各班代表上台发表关于学习计划的想法形式来达到凸显主题的效果。 活动要求在班内大力宣传、精心组织、积极参与、突出重点、纪律严明、认真总结，能达到一定效果。 活动流程.活动前期主持人张帆（）以班委在班内通知动员的形式大力宣传；（）余真水负责在黑板上写好本次班会的标
8、题 （3）每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。 班委必须为各同学做一定的思想工作。 对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价l、时间安排问题学习不良者应该反省下列几个问题 （1）是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。 （2）学习是否常常没有固定的时间安排。 （3）是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。 （4）学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。 （5）一周学习时间是否不满10小时。 （6）是否把所有的时问都花在学习上了。 2、注意力问题 （1）注意力完全集中的状态是否只能保持10至1
9、5分钟。 （2）学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。 （3）学习时是否常有想入非非的体验。 （4）是否常与人边聊天边学习。 3、学习兴趣问题 （1）是否一见书本头就发胀。 （2）是否只喜欢文科，而不喜欢理科。 （3）是否常需要强迫自己学习。 （4）是否从未有意识地强化自己的学习行为学习方法问题 （1）是否经常采用题海战来提高解题能力。 （2）是否经常采用机械记忆法。 （3）是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。 （4）是否从不向老师请教问题。 （5）是否很少主动钻研课外辅助读物。 （）班会之前让班内代表准备好发言稿，包括自己的学习方法、经验等.活动开展期间（）负责人上台介绍本次班会
10、相关情况并宣布班会开始，班委要随时注意教室内的纪律，并把握好氛围。 （）各班代表上台发表讲话，代表发言时负责人要带动气氛，让同学们积极参与到其中。 （）由刘志福同学拍摄活动照片，组织委员做好会议记录。 .活动开展后期（）各班班委做好本次活动总结（）同学们在活动后写好自己的学习计划及学习感言，班长做总结报告；班会注意事项1.如出现教室混乱、声音嘈杂的情况，班委做好纪律工作。 2.各班每位同学必须上交一份自己的学习计划书。 策划吴正雨20*年3月28日篇三高三主题班会设计我的寒假学习计划。 我的寒假学习计划主题班会设计我一直有让学生制定假期学习计划的习惯，可是学生到底执行了没有，执行了多少，就无法
11、查实，无从知晓，因为一直没有找到很好的检查督促和落实的方法。 幸运的是前几天学校聘请李军老师给学生做的演讲给我了很大启发。 就准备在把以前让学生制定假期计划的主题班会稍作修改，在学生放假之前开一次我的寒假计划的主题班会。 具体做法如下 一、思想动员给学生讲这样一段话假期你必须得学习，因为你要高考。 不要和你的同学张三比，因为张三的目标是高中毕业，而你的目标是二本一本；也不要和高一高二的同学比，因为他们今年六月份不用参加高考，而你必须参加高考；更不要和你们村的李四比，因为李四压根就不用参加高考，而你必须参加高考；不要看见你爸妈在看电视你也积极的参加，因为他们的任务是给你做好后勤，你的任务是努力学
12、习参加高考。 不要说太辛苦，因为有多高的目标就要承受多大的痛苦。 如果你想在家疯玩狂吃睡大觉，那就不要说你想考一本二本。 既然选择了做鸿鹄，就不要羡慕燕雀。 既然选择了做鲲鹏，就要磨练出鲲鹏的翅膀，不要羡慕抢榆枋而止的蜩与学鸠。 有人说养成一个习惯需要坚持21天，可是这终究是个美丽的传说，因为都说这句话是美国心理学家威廉詹姆斯（WilliamJames）说的，可是他却说他从来没有说过这句话。 英国伦敦大学的健康心理学家费莉帕勒理（PhillippaLally）及其同事，招募了96名志愿者进行研究，结果发现，人们养成一个习惯的平均时间是坚持66天，而坚持21一天养成一个好习惯只是一句鼓励没有毅力
13、者的话。 但是，大家一致认为毁掉一个好习惯最多只需要一星期。 你费尽九牛二虎之力养成了一个好习惯，是不是要在寒假十几天的时间亲自毁掉？然后又要在开学之后千辛万苦的花66天的时间去养成被你在寒假毫不留情丢弃掉的学习习惯？其实那时已经没有时间了，因为开学就剩下一百天了，而一百天是用来冲刺高考的。 甚至有些目标比较高的同学已经暗下决心寒假就就是我冲刺的起点。 如果你有弱科，成绩不如别人，更应该把寒假作为你冲刺的起点。 所以必须制定寒假学习计划，寒假期间绝对不能放弃学习。 二、给学生读别人制定的寒假学习计划，以供参考，班会结束后贴在教室后边。 高三学生如何安排寒假-让寒假成为冲刺的起点假期就是最好的喘
14、气、冲刺的机会。 喘气就是利用这个时间自己亲自查漏补缺，不再由老师指导下完成。 冲刺就是在自己全面巩固和完善的基础上能够跟同学进行你追我赶的较量。 这里拼的不光是掌握知识的多少，而更多的是拼自信心和身体状态。 我的经验是通过改错本或复习本作为复习主线，把老师讲解的知识点连串起来，通过做作业、看错题分析把知识点再次巩固起来，进而利用这些知识点解决问题，从而提高解决综合题的能力。 举一个例子，历史课的复习我们可以以时间为主线连串出重要事件、历史关键人物和历史意义，也可以历史关键人物为主线连串出重要事件、重要时间和历史意义。 点线面都有，整个知识体系自然也就形成了。 如果考生能够把课本合起来，自己根据掌握的知识点列出该科的重点知识内容，然后对照课本的目录就能判定自己掌握知识点的系统性和全面性了，这个方法非常实用，我高考就是这样准备过来的，效果非常好！寒假将至，个别学校要补一点课，多数学校把时间留给了考生，对于高三学生来讲，寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”，如何充分利用好这一“自主时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。 历年的毕业生在寒假的“自主时间”利用上有很大差异，实践证明凡是“自主时间”利用好的，第二学期的冲刺复习后劲就足，信心也就越来越足，如何利用好寒假“自主时间”给同学们几点建议。 一、抓弱科、弱项，
