《外研社四上英语Module4Unit2Howmuchisit(朗读+知识点)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研社四上英语Module4Unit2Howmuchisit(朗读+知识点)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 Module 4第四模块Unit2 How much is it?第二单元它多少钱？Activity1 Listen, point and say.活动1听录音，指一指并开口说。How much is it?多少钱？Ten yuan.十元钱。Oh, no!哦，不！The flower is ten yuan.花朵是十元钱。The flower? Ten yuan?花朵？十元？Activity2 Listen and say.活动2听录音并开口说。What are you doing, Mum?你在做什么，妈妈？Im making dumplings.我正在包饺子。Can we help yo
2、u?我们能帮您吗？Can you go to buy some eggs?你们能去买点鸡蛋吗？Of course.当然可以。Can I help you?我能为您做些什么？We want some eggs.我们想要一些鸡蛋。How much is it?多少钱？Six yuan for ten.六元钱十个。Ten, please.请来十个，谢谢。Here you are.给你。Thank you.谢谢。Bye-bye.再见。Activity3Pointand say.活动3 指一指，说一说Do you want some rice?你想吃米饭吗?Yes, please.是的，谢谢。How m
3、uch is it?多少钱？Its one yuan.一元。Activity4 Listen and say. Then chant.活动4听录音并开口说。然后唱一唱。Make a cake, make a cake,做一个蛋糕，做一个蛋糕，put it in the pan.把它放在锅里。Make a cake, make me a cake,做个蛋糕，给我做个蛋糕，as fast as you can.尽可能快些。Activity5 Guess and say.活动5 猜一猜，说一说。How much is it?多少钱?Its five yuan.No.这是五元。不是。Its seven
4、 yuan.Yes!是七元。是的!Activity6 Do and say.活动6 做一做，说一说Can I help you?我能帮你吗?I like this monkey.我喜欢这只猴子。How much is it?多少钱?Seven yuan.七元。I want it, please.我要了，谢谢。Here you are.给你。Thank you.谢谢你！Unit 2 How much is it?这个多少钱?Activity 1 ：Listen,point and say.听一听，指一指，说一说How much is it?这个多少钱?Ten yuan.十元。Oh no! The
5、 flower is ten yuan.哦不。这花10元。(10元只卖花。)The flower? Ten yuan?花?十元?Activity 2：Listen and say.听一听，说一说What are you doing,Mum?你在做什么，妈妈?Im making dumplings.我在包饺子。Can we help you?我能帮你什么忙么?Can you go to buy some eggs?你能去帮我买些鸡蛋么?Of course.当然。Can I help you?我能为您效劳吗?We want some eggs.我想买些鸡蛋。How much is it?多少钱?S
6、ix yuan for ten.六元10个。Ten,please.给我10个，谢谢。Here you are.给你。Thank you.谢谢。Bye-bye.再见。Activity 4：Listen and say.Then chant.听一听，说一说，并说唱Make a cake,做蛋糕Make a cake,做蛋糕，put it in the pan.把它放在碟子里。Make a cake,做蛋糕，make me a cake,给我做一个蛋糕，as fast as you can.请你以最快速度做教学设计：一、教材分析本节课的教学内容选自新标准英语（三年级起点）四年级上册Module4Un
7、it2。在上一模块掌握This is my的基础上，本节课要求学生在掌握关于食物的基础上，继续学习如何购物,会唱本课的歌谣。本课语言点在年段知识体系中有重要的地位。二、学情分析四年级学生活泼好动，对英语有着强烈的好奇心，几乎都能积极参与到英语的课堂当中来。本单元目标在于引导学生对前一单元的知识进行系统的归纳和训练，在教学中要尽量使用直观教具，尽量创造英语环境，激发学生的学习兴趣；要重视语音、语调和口语教学，注重模仿、朗读和熟记等实践练习，培养学生良好的语言习惯，为他们今后的学习打好基础。三、教学目标1、语言技能全体学生能运用How much is it? Its ten yuan.购物。2、语
8、言知识全体学生能理解单词：flower, dumping, help, buy全体学生能运用句型：How much is it? Its ten yuan.3、情感态度培养学生积极参加各种课堂学习活动,在教学中渗透学生学习习惯的养成教育。培养学生关爱他人的情感；让学生感悟到从事活动与他人合作的喜悦。4、学习策略尝试归纳已学的食物词汇，建立食物的相关词汇图。5、文化意识进一步了解典型的食品和饮料的名称。四、教学重、难点1、重点全体学生能理解单词：flower, dumping, help, buy2、难点全体学生能运用句型：How much is it? Its ten yuan.五、教学准备单
9、词卡片、图片、PPT、stickers.六、教学过程（一）复习导入Revisionand lead in（5分钟）1)带领学生打着拍子一起说上一单元所学的韵句。2)展示课本活动一的动画，请同学们看图。如果学生在理解语境时有困难，教师可进行说明：这是一家花店，售货员说的是花的价格，而顾客误认为是花瓶的价格。再次播放动画，请同学们完整的听一遍，。最后播放录音，请同学们看图跟读。3)教授How much is it? Its ten yuan.同时展示一些物品的真实价格标签，进行价格问答。在练习中请同学们注意much的发音。【设计意图】通过热身活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，让学生轻松地进入英语课
10、堂。复习旧知，为新知呈现做好铺垫。（二）任务呈现Taskpresentation（2分钟）教师告诉学生：“今天我们要举行模拟义卖，体验一下义卖活动。在这之前，我们先来学习一下如何买卖物品吧。”【设计意图】呈现学习本课内容后的运用任务，即学了本课内容后，要做什么。与后面的任务完成环节遥相呼应。（三）课文学习Textlearning（15分钟）1、播放活动二的动画，请同学们看图理解语境。 2、再次播放，让学生完整的听一遍3、再次播放，让学生逐图跟读语句。教授本课单词4、学习购物对话的基本模式。自读课文。5、分小组表演课文。6、Point and say.Listen andsay.Then cha
11、nt.7、Do and say.（四）训练巩固Practice（7分钟）Shopping time游戏规则：打开红包，使用红包里的游戏钱币，到各个商店的售货员那里购物。购物时要求使用 所学英语对话，文明购物。Go shopping2 yuan 5 yaun10 yuanA: Can I help you?C: I want some apples.How much is it?4 yuan 6 yuan 8yuanA: Its 15 yuan.C: Here you are. C: Thank you.￥10￥5￥7 ￥2（设计意图：对课文中的知识点进行拓展。）（五）任务完成 Taskcomp
12、letion（5 分钟）以小组为单位展开玩具和文具的模拟义卖活动。（设计意图：根据老师开展的各种活动提高语言运用能力。）2、.Practice the new words by cardsand pictures.Make sure thatthey master them.Then play a remembering game : Whats missing?（设计意图：采用学生喜爱的小游戏，来检验学生单词掌握的牢固性与扎实性。确保本课知识点的达标。）（六）小结与布置作业Summary and homework（3分钟）1.Summary ：这节课你学会了什么？先让学生回答，然后老师总结强调本课重点。（设计意图：培养学生勤于动脑、善于总结的学习习惯。）2.Homework ：必做：向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。If you have50 yuan，what will youbuy？ How much arethey?假如你现在有50元现金，你会买什么?他们分别是多少钱? 选做:向家人或同伴演唱本模块学习的歌曲。(设计意图：课后布置作业起到巩固新知识的作用。)七、板书设计Module 4 Unit2:How much isit?How much is it?It is five yuan.
