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1、知识导学教学目标1掌握人物通讯的写作方法。2体会张秉贵的高度的责任心和奉献精神，树立正确的人生观和价值观。语言建构与运用：阅读文本了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的方法。思维发展与提升：挖掘人物亮点，了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的一般方法。审美鉴赏与创造：理解并感悟张秉贵的高度的责任心和奉献精神。文化传承与理解：学习人物“心有一团火，温暖万人心”的品格和精神应作为一种文化和传统不断传承与发扬。教学重点：体悟细节描写中表现出的人物优秀品质。教学难点：掌握通讯的写法。【知识导学】一、背景介绍张秉贵(19181987)，原北京市百货大楼糖果柜台售货员，张秉贵用自己心中的“
2、一团火”，温暖着每一个顾客的心；他是中共十一大代表，第五、六届全国人大代表。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。1957年，张秉贵被评为北京市劳动模范。1978年，他被北京市授予特级售货员称号。1979年被国务院授予全国劳动模范称号。2009年，张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。本文是北京日报记者在1977年采访张秉贵同志后写的通讯。张秉贵在平凡而光荣的岗位上，将旁人眼中简单的售货升华成为一门服务的艺术。二、字词广场1.字词检测过关。【熙熙攘攘】熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。【体贴入微】体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照
3、顾；入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。【和颜悦色】颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。【全神贯注】贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。【全力以赴】赴：前往。把全部力量都投入进去。【座无虚席】虚：空。座位没有空着的。形容出席的人很多。2.词语辨析(1)传颂传诵辨词“传颂”侧重“颂”，传播颂扬。“传诵”侧重“诵”，指辗转传播诵读。选词这些经典文章都被广泛地_。人们_着这个感人的英雄事迹。(2)质问质疑辨词“质问”指诘问、责问。“质疑”指提出疑问，即心有所疑，提出以求得解答。选词韩愈敢于_、敢于创新的精神是他取得成功的必要因素。面对父母的
4、_，他语无伦次地不知如何解释。1.概括文章写了张秉贵的哪些事，分别表现了他的什么品质，从中可以看出张秉贵是一个什么样的人？提示：张秉贵用糖哄哭闹的小孩，表现了他的耐心细致、周到体贴。张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路，表现了他体贴入微、急人所急、解人所难的品质。张秉贵接待了气呼呼的女顾客，表现了他的热情大度、主动耐心、和蔼亲切。张秉贵的女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度，表现了他的隐忍克制、爱岗敬业、公私分明。张秉贵光照顾买得多的顾客而被买得少的顾客质问后受到触动，表现了他自我反省、不断成长的品质。张秉贵忆往昔被兵痞打，今天却收到女顾客的水果而感慨不已，表现了他懂得感恩，乐于奉献的品质
5、。张秉贵通过多种渠道丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋，表现他主动求知、严于律己、视“为人民服务”为服务宗旨的品质。张秉贵去吃夜宵，因座无虚席，厨房大师傅特意给他拿凳子而受启发，表现了他善于剖析小事、思想觉悟高。总而言之，张秉贵是一位热情体贴、细致周到、诚恳耐心的优秀老售货员。2.文章基本可以分为哪几个部分？提示：第一部分：张秉贵的“一团火”品格的表现。第二部分：张秉贵的“一团火”品格的成长。第三部分：张秉贵的“一团火”品格的影响。3.文章在描写张秉贵的时候，选择了很多细节，试找出来，并分析其作用。示例1：张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。强烈
6、的细节对比，突出张秉贵忘我的工作精神。示例2：张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准遇到了什么不顾心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：“最近从上海来了几种新果，味道还不错，您想看看吗？我向您介绍一下。”心理描写与语言描写结合，揭示他的主动耐心、亲切和蔼，善于应对各种顾客。示例3：他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道一连串的动作描写，表现他的细致周到。示例4：忆往昔，看今天，他默默地想，现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民服务！195
7、8年他入党后，想了又想，个共产党员到底图什么？图的就是多为人民服务！心理描写，表现了他的成长过程。总之，细节描写使内容更加真切感人，人物形象更加鲜明生动。4.找出文中写“一团火”的句子，分析文章的行文线索和结构特点，并说说文章为什么用心有一团火，温暖众人心作为标题。收货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。张秉贵常说：“我们售贷员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿。”张乘费用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。您那感人肺腑的事迹
8、，使我心中仿佛升起了一团火。“一团火”的服务精神，是本文的线索。作品以“一团火”的服务精神为线索展开，贯穿全文。采用了彩线串珠式的结构方式，叙写老售货员生活中的平凡事迹，凸显了主人公具有“一团火”精神风貌，赞扬之情溢于文中。这种结构安排，起到概括故事情节，突出人物形象，深化主题的作用。结构上的特点：倒叙写法。先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富事例加以佐证，同时辅以插叙。买糖果的人形形色色，有老有少，有感激他、赞扬他的也有脾气爆、对他发火的，但是张秉贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。这样安排更能突出这位劳动模范就如一团火，无论何时何境都能尽心尽力为人民服务，温暖众人心的
9、美好精神品质。5.文章为什么以一位路过北京的青年农民的诗歌结尾？张秉贵的“一团火”精神感动了很多很多人，正在发挥着他的巨大作用，因而显示了“一团火”精神的崇高可贵。一、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1-3题。巴黎圣母院失火，在网上引发激烈争论。（）它的焚毁不仅是法国文明的消损，更是人类历史文明的重大遗憾。然而，在巴黎圣母院失火的新闻下面，竟有不少网民，更是称这场大火是当初法军烧圆明园的报应，相关微博评论中“天道有轮回”等字眼_。1860年，英法联军冲进圆明园烧杀抢掠，大火燃烧三天三夜，这座中国有史以来最宏伟的皇家园林最终付之一炬。诚然，圆明园被毁是我国历史上不可抹去的耻辱，给国人带
10、来难以抚平的伤痛。但是，将这段历史放到今天来看，与巴黎圣母院并无可比性。圆明园被毁是野蛮战争的历史伤痕，而巴黎圣母院失火却是和平时期的安全事故。两者都是人类文明与智慧的结晶，而伟大的人类历史文明的落幕，对于全人类都是一种巨大损失。雨果曾经_地痛斥英法联军的恶行，今天，我们又怎能借着消防安全问题口不择言地发泄仇恨?现代社会文明应不断进步，但不少人的认知水平确实不如百年前的雨果。余秋雨曾说过:“文明可能产生于野蛮，但绝不喜欢野蛮。我们能熬过苦难，却绝不赞美苦难。我们不害怕迫害，却绝不肯定迫害。”圆明园被焚毁和巴黎圣母院的大火的联系，仅仅在于它们都是人类文明的结晶，都是承载文化艺术的圣地，都是人类历
11、史中_的一部分。铭记历史并不等于延续仇恨，而是为了更好前行。正是为了让我们铭记历史、重蹈覆辙，因而不能用圆明园发生的悲剧而去恶意攻击今天的巴黎圣母院，历史从来无意教给我们用仇恨包裹文明。1下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）A作为建筑史上的经典杰作，作为雨果同名名著的故事舞台，巴黎圣母院无疑是无价的世界文化遗产，其中收藏着众多珍贵艺术品。B作为雨果同名名著的故事舞台，作为建筑史上的经典杰作，巴黎圣母院无疑是无价的世界文化遗产，其中收藏着众多珍贵艺术品。C巴黎圣母院是雨果同名名著的故事舞台，是建筑史上的经典杰作，而其中更收藏着众多珍贵艺术品，无疑是无价的世界文化遺产。D巴黎圣母
12、院是建筑史上的经典杰作，是雨果同名名著的故事舞台，而其中更收藏着众多珍贵艺术品，无疑是无价的世界文化遗产。2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）A拍手称快层出不穷义正辞严不可或缺B拍手称快屡见不鲜理直气壮不可或块C落井下石层出不穷义正辞严缺一不可D落井下石屡见不鲜理直气壮缺一不可3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A铭记历史正是为了让我们避免不重蹈覆辙，而不能拿圆明园发生的悲剧面去恶意攻击今天的巴黎圣母院。B铭记历史正是为了让我们避免重蹈覆撤，而不能因圆明园发生的悲剧而去恶意攻击今天的巴黎圣母院。C正是为了让我们铭记历史、避免不重蹈覆撤，因而不能因圆明
13、园发生的悲剧而去恶意攻击今天的巴黎圣母院。D正是为了让我们铭记历史，避免重蹈覆撤，因而不能拿圆明园发生的悲剧而去恶意攻击今天的巴黎圣母院。4请将下面语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句，可调整语序，增删个别词语，但不可改变句子的原意。（6分）我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说我更喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。5阅读下面的材料，给“工匠精神”下定义，不超过55个字。（5分）工匠精神是人类千百年来积累下来的、在手工业时代达到顶峰的一种精神文化，并不止于制造业，更不止于工匠。从狭义上来看，工匠精神是工匠对产品的精雕细琢、持
14、之以恒；从广义上来讲，则是人们对任何事都精益求精、勇于创新。从浅层来看，工匠精神是制造业的一次革命。深究其里，重点却不仅在“工匠”，更在于“精神”。这种精神不能止于“工匠”，而应当深植于各行各业，深植于每个中国人的心中。二、字词理解（解释句中词语的含义）一到星期天，农贸市场上便熙熙攘攘，买卖十分兴隆。要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。志愿者的使命感驱使他们不约而同地遵守严格服务守则，绝不苟且。观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。解放军医疗队的队员和颜悦色地接待前来就诊的病人。大会堂里座无虚席，灯火辉煌，始终充满着喜庆的气氛。答案解析1.【答案】D【解析】本题考查
15、学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，就句式而言，“作为”开头的句式，意在提前强调紧跟其后的部分，而其后面的部分并非语境特别强调的重点，而从语境来看，后面说“它的焚毁不仅是法国文明的消损，更是人类历史文明的重大遺憾”，由此可知，前面应是强调突出巴黎圣母院中的艺术品，而AB选项使用“作为”的句式，强调的重点偏移到“建筑史”“舞台”等方面，这与后面的内容不连贯，排除AB两项；就逻辑而言，其一，巴黎圣母院拥有的三个因素有着必然的时间先后，即先是建筑杰作，再是文艺舞台，后讲收藏的文物，其二，正是因为三个因素才被认定为无价的世界文化遗产；就衔接而言，下文的“它”必须明确指代巴黎圣母院，而不能让人误解为其中的文物
