《《原地双手胸前传接球》教学设计（2020年7月整理）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《原地双手胸前传接球》教学设计（2020年7月整理）.pdf（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 海 无 涯 1 原地双手胸前传接球教学设计原地双手胸前传接球教学设计 任课教师：武义翔任课教师：武义翔 指导思想：指导思想： 本课根据新课标的教育理念，以“健康第一”为指导思想，在教学中 我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，激发学生 的学习兴趣，引导学生探究学习，发展学生合作学习的能力，为提高 学生的实践能力，终身体育打下良好的基础。在教学过程中，充分运 用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激 励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼 搏的优良品质和优秀的体育道德作风。 教材分析：教材分析： 篮球运动是一项受广大青少年喜爱又易于开展
2、的运动项目， 它具有集 体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。本课通过教师和学生共同参 与的教与学，引导学生自主、合作和探究学习，掌握篮球运动的技术 技能和知识；在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣， 培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习 中体会到团结协作的重要性。 内容内容 1、篮球原地双手胸前传接球 重 点 准确的手型及传接球的准确性快速能力。 难 点 上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 学 海 无 涯 2 目标目标 1 学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。 2 基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以
3、自己运用。 3 培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 准准 备备 部部 分分 一、课堂常规内容 1体育委员整队，报告 人数 2师生问好，检查服装 3提出本课目标和要求 4安排见习生二、二、 准备活动： 扩胸运动 振臂运动 压手指 弓步压腿 膝关节 手腕 脚踝。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师语言要 清晰。 2、教师讲解课 堂 要 求 和 任 务。 教师领做、 口 令指挥 1、学生站四列横 队。 2、学生认真听讲， 注意关查。 1、 听从指挥注意力 集中
4、。 2、 学生充分活动各 关节。 1 1 2 10 小 学 海 无 涯 3 基基 本本 部部 分分 一、双手胸前传 传球动作要领： 两手持球的侧后方、置于 胸前，两肘弯曲自然下 垂，两脚自然前后或左右 站立，两膝微屈。传球时 依次蹬地、伸臂、仰腕、 手腕翻转，拇指、食指、 中指用力弹拨将球传出。 接球动作要领： 两眼注视来球，两臂自然 伸出迎球，手指自然分 开，两手成半圆形。当手 指触球后，身体重心后 移，同时，两臂随球后引 缓冲来球的力量，两手持 球于胸腹之间。 组织： 1、教师讲解动 作 方法 和 要领。 2、教师做分解 和 完整 动 作示范。 3、教师给学生 个别指导。 易犯错误 ：接 球 时不 缓 冲， 身体重 心 没随 球 后移。 纠正方法： 做 持球 模 仿练习， 体 会 屈臂 缓 冲， 重心后 移 。 1 学生认真听讲动 作方法和要领 2 学生集体练习。 3 学生分组练习。 25 中 学 海 无 涯 4 结结 束束 部部 分分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课 的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神 饱满。 2、下课。 1 5 小 场场 地地 设设 计计 教教 学学 回回 顾顾
