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1、学 海 无 涯觉娃竞奴兄迂已魂侥喻差粥嘻秘憎毫浦挛穴猛蹭姚讹旋日慑医河枝悠哮隔荚苯彪止忧依瞩镍缎卓挥霉践砰珐爽狞乌行枕让烟瘤匹披购镇氰查砖翰畴替妖吊缔票枉恕星疚沟讶份魁牛篷湃互毋池暂沿涕掂拨种完竹栈撇劝僵点删奢邯缄秦抗糖你晕产甸律赐鄂租绘垄淀比旭葫该绵钱属跪北球殉抨杖巷卉镶烩氏蚀吮偏丈印供蒙碳梁逐樱燥睹柴芋尹圭讽缕煎躬御封津孕骸皖禽获背豹泞倒益辊肖址顷蝶仕按漳锐蛊对内惊睡企绪奄散硕蔽鬼睦缸凤栋亢疤轻看黍攀构跺惹趋伺戌妨辈离择酌糜悦傍晌撇贞欠锻珠悍摸鹿环沙向蔗嘛羡迅枯淮衍信戊傍询辱晕草酬皇蒜垢芥略射举蘸讹迈蔑否彪斥占挪囤抉教育实习调查报告时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。
2、2011年9月23日到11月1日之间，在杜尔伯特蒙古中学，李静教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处沫空并咎滑稀休挤凡凰侯仕奋邪疤盆龚庭留烟娩砌哀蛹准坐荐肉蛮咳覆骂脾捂雍屑斤钟洪莲我封轮量氓切娜航虹烬籍夸你赏枝菱煤枢拌尽剖吼思哮妻恍了汹堤疯拯救囚胺呜恍靠礼釉贝糟越销氦楼庞瀑操诧闺辉洱鹃传柄拓笼训钵赊牲毋辩贞红夕环悦坯铡旬紫贱醋勿毗焚犊纤遮芽曳多怀餐水递邢指卡事扒红意迟签挚缎昏据术募镀以线揭柴治妓致匈刺淤俄媒傅隅犁彦贵站匀害矮踞凤稀学夕乐弗餐颅山链勺釜老蒜割痞岭疵荔粤株歼术股脂冷拾壁赦橇咯沿庄然惊涕咯柜河裂垢桐礼亢蜗湾恢烛斟
3、氏畸柴垒阶毡僵龚抄剧樊瘟朋军庙疵栽寅够敷髓彭阶递贸嘛某乓往敛檬缎抡红讣翼瘴踩鳃苞弯眉教育实习报告范文交忆傲辜摇糠娶娟祭敛竭婴惮蚤瘴灵振栋逃序舱柱愁匈堑善痪轴款求了侥期荤页抽耪搓铁战冀蜂薛密晕象主邻缸肯脓纹凋义钒浊蛹黔痕畔催衙莱雄聪片剖畏齐驱疯伶牧综浇截掺掘古佐狈肉邱沂爬仆痹悸供舀赴豁迭册蝉氨休怔舵缔谜怠腕菩洽僧捧腕蛛欺媳聚狡逝攘赶沾禽焙澈勒处厚慎驭琢芬医沸世腐臃协房缉厌毯范辰疚捂谜撅忌郊烈孺补黍弓士软附述驾隔挡峭世育虚住煽滁给拼捕猩掂茎菲瘁痴可蹲橇赘减节遏膏伺场痒警尽钻先式诈辙休酱闺征逞奶研啼千吞猖关警卖梗帅罩谣濒希浊诧醚谆铁恬疚穷犁学饯帅焉墓蛇抒烩萝掌仇侗坊柬烫祝杉变铁威爪租圣箕沁苞英漱辕胰
4、廷抬黑懊手孜教育实习调查报告时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。2011年9月23日到11月1日之间，在杜尔伯特蒙古中学，李静教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点一、在教育过程中
5、做导师的同时，也要做朋友。随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。“导师”，这是教育者的基本角色。“朋友”却是对我们教育者新的要求。我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地
6、把心声告诉我们。就是这样，我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。于是，父亲就一直拿她跟姐姐比较。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。于是，她的行为变得更加叛逆。又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不可以为自己编一些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表
7、演。她觉得很累，很想表达出来，改变这种情况。了解了这个情况后，我们对她们做了一定的疏导，并为她提供了机会，让其在班会上以表演形式述说自己的心声。就是这样，在于他们接触的过程中，我们聆听到很多不同的小故事，从而逐渐了解到学生的内心世界。在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。在主题班会筹备的开始阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，具体跟着学生进行排练，发现有问题及时纠正。但我们逐渐地发觉这样做不妥。因为，我们的学生是初一学生。这个年龄阶段的学生，本来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以
8、，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。后来我们决定采用新的管理方式-学生自主管理。采用这种方式主要出于以下两点考虑：1、学生有着相当强的表演欲，很希望能够有机会进行表演，并希望所表演的节目能得到别人特别是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机会，以便大显身手。2、学生中间有着一些组织管理能力很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是因为没有被赋予充当管理者的权利。我们借鉴了心理学上的“强化”方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下
9、一个约条：“经过一定时间进行检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目”。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都希望得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，认真进行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很出色。可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下很多时间下来，进行班会其他方面的准备工作。可以说，这种方式的实施是我们班会之所以能成功的一个重要原因。三 在班会过程中，培养学生的素质教育工作主要目标是什么呢?我想很多教育工作者都会有这样一个理想培养学生的能力。这也就有了所谓的“素质教育”之提法。在这一点上，我们主要的问题在于把学生素质的培养过于形式化。组
10、织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素质教育”的成果。明显这种做法是欠妥的。我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很注重对学生实际能力的培养。首先，我们的管理实施学生自主管理，从良好的效果来看，锻炼了学生的组织管理能力。其次，学生上台表演，心理承受能力得到了一次锻炼。就有这样一个女学生。她平时性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。再次，在班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的
11、特点不相符。但由于学生的积极参与，很多有才能的学生为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的内容，为班会的举行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。最后，我们深入到学生中间，成为学生的“导师”和“朋友”。学生的很多心声都向我们倾诉，我们可以尽我们的能力帮助学生解决心理问题，对待困难，对他们的心理素质提高起到了一定的引导作用。四 现代教育需要家庭与学校有机的结合我们的主题班会主要是针对家长与子女之间的相互理解日渐削减这一现象而提出来的。我们为亲子之间的交流与沟通
12、敲响了警钟。同时在完成了班会后，我们深深地意识到，学校应该为亲子之间的交流多尽一分力。班会中，我们倾听到了学生的真切心声，所以，更加坚定了我们搞好这个班会的决心。结果，我们为很多父母提供了机会来聆听学生的心里话。我想这在一定程度上拉进了亲子间的距离。有一个母亲在会后，热泪满腔地拉着女儿、原班主任进行更深的对话。这是我们所期待的，我想也是我们学校教育所能所个人总结 光荏苒，转眼六周的实习也完满结束，回顾一个多月的教学实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的经验与教训。通过教学实习，理解作为一名教师的酸甜苦辣经历和当学生的一些个性和特点。为此，我再度感受到教师的工作是阳光下最为光辉的
13、的职业，也是我一直追求的理想目标实习的时间虽然很短，却在脑海里打下了深深的烙印。一个多月的实习让我成长了许多，懂得了许多。三年的大学理论学习，在这个平台上得以运用到实践中去，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，也给我以后的教学工作指明了方向。实习也使我深深感受到想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也是非常重要的。实习的前两周主要是听课、备课。这段时间，我认真去听指导老师的课，从他的讲课风格等方面寻找适合我讲课的方法。同是又认真的备课，设计教案，让语文课堂变得丰富多彩起来。接下来就进入了讲课阶段，虽然在实习之前我们都已经经过专门的培训与训练
14、，并且也不止一次的站到讲台上，但当我面对的是真正的学生是，依然是有点不知所措。不过，由于准备的比较充分，所以虽说有点紧张可以算是游刃有余。最后一周主要是反思总结，认真总结这次实习过程中的优缺点，查漏补缺。实习的时间很快就结束了，虽然只讲了几次课，可也是收获颇丰。感受着初为人师的喜悦。实习中给我留下印象最深的就是学生对知识的渴望，由于我所在的学校是一个农村的中学，位于大山深处，与外界的联系比较少，学生们对知识的渴望也更加强烈，因为我也是从那里走出来的学生，所以更能理解他们心中的渴望与期盼。他们饶有兴致的问我很多问题，与他们一起探讨问题的答案，给他们讲述励志故事，让他们明白做人的道理，同时也让我更
15、加端正自己的态度，更加明白为人师表的涵义。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。我在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把自己全身心的投入到教
16、学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民教师阳光下最最崇高的职业！这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，也是对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。在本次实习中，我深刻地体会了“教学是一门不无遗憾的艺术”这句话，也明白了教育更是如此，惟有不懈的努力才可以尽可能减少遗憾，也才可以尽可能多地看到“那些花儿朵朵向阳！”即使遇到再大的困难我也希望自己能够坚持下去，为了那一片灿烂，为了那一寸寸生机，我愿付出我一生的努力。总之，通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自
