整理2020小班春季教学工作计划范本

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1、2020小班春季教学工作计划范本2020小班春季教学工作计划范本【5篇】 2020小班春季教学工作计划篇1 1、班况分析 经过1学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面和学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比之前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园。 入园以来，幼儿以往那种自由涣散、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理潜力方面，他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿服，遇到困难再请老师帮忙;在常规方面，他们能够遵照纪律，不再乱走乱跑了。 透过1学期的教育教学工作，发现以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部份幼儿在生活行动和学习习

2、惯中仍表现的比较自我所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的安全感，逐渐引导这部份孩子融入大众生活。 根据以上状态，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，和每名幼儿的不同个性，重视增进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。 本学期班级工作人员将继续以热情、耐心、仔细的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活! 2、本学期工作的主要目标及任务： 1、幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指点.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行动，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;延续

3、桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入眠室，在老师的帮忙下，能按顺序裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 2、教育管理方面： 根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“纲领”目标和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育资料及情势.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿用心参与、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题 3、幼儿教育教学工作： 公道利用分区、分组、大众、方案活动、游戏等情势，确保教育目标和任务的完成。 我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心讨论，吸取其他

4、班的长处。 认真展开科学领域之外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。 认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，用心并准时参加各种培训，提高本身素质与业务潜力。 1、重视个别教育 幼儿年龄相差较大，性情也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对不同性情的幼儿，我们要实行不同的教育方法，找到合适不同孩子的不同方法，有益于幼儿各方面的快速发展。 2、环境布置 根据主题资料及时并逐渐地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究资料相结合，材料尽可能丰富。 教师相互调和，共同完成。并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每个月展开各种环保

5、活动，使孩子了解环境与人类的关系。 3、家长工作 严格依照家园常规管理制度完成各项常规工作。 鼓励家长用心参加志愿活动，发现本班的用心份子进行表彰。透过网页，让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会，让家上进1步了解幼儿的在园生活状态。 透过家长园地，使家长了解我们的教育资料，并且使家长了解1些最新的幼儿教育知识和育儿知识。 做好家访工作，普访1次，家园同步共同教育好幼儿。 4、每个月工作安排： 2月份： 1、做好开学各项工作，安定幼儿情绪。 2、师生共同准备材料，进行环境布置的更换。 3、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动。 3月份： 1、家长会。 2、让幼儿明白“38”妇女节，体谅

6、妈妈的辛苦，学会关心他人。 3、自制体育器械为幼儿增加更丰富的活动材料。 4、展开“安全活动周”。 4月份： 1、展开小班纸工比赛。 2、丰富成长档案工作。 5月份： 1、向幼儿进行“51”爱劳动教育。 2、向家长开放半日活动。 3、准备“61”系列活动的准备工作。 6月份： 1、安排好“61”系列活动。 2、完善成长档案工作。 7月份： 1、对幼儿进行安全教育，祝幼儿过个开心、安全的暑假。 2、做好幼儿升中班的衔接，做好学期结束工作。 2020小班春季教学工作计划篇2 1、班级情况分析： 我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有

7、尊长照顾，没上过托儿所。在家访进程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上尊长的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。 开学后，从对幼儿平常工作的视察中，对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的1份饭菜，经老师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会要求成人帮忙。午睡习惯较好，能独立入眠的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，入眠，小部份孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，小部份孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部份孩子对音乐、

8、舞蹈活动感兴趣，愿意随着老师1起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提示下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。 2、学期工作要点： 本学期我班3位保教人员依照规程精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在不足的地方，重点抓好以下几方面的教育工作： 1、提高幼儿生活自理能力： (1)有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点，将生活自理能力的内容公道的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指点中、并在平常生活环节中巩固练习。 (2)教师 在向幼儿示范、讲授时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激

9、起幼儿学习的兴趣。 (3)重视平常工作中的检查、催促，发现幼儿不正确的地方及时个别指点。 (4)在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣纽扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。 (5)做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼。 2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质： (1)组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会产生怎样的后果。引发幼儿对玩具宝宝的同情，从而晓得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它。 (2)教师以本身的行动作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿1起将它捡起，发现玩具放

10、乱了即便整理好。 (3)进行桌面或区域活动条件出要求，中间多提示，结束做评价的时候不断强化幼儿爱惜玩具的行动，并逐步养成习惯。 3、培养幼儿与同伴友好交往能力： (1)鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过专门的礼仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿晓得玩具要和大家1起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等1等、让1让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习1些简单的协商语言。 (2)当幼儿之间产生矛盾时，教师要善于捉住机会进行随机教育。 (3)对幼儿在交往中的好行动要及时给予表扬，鼓励其他孩子向好模样学习。 (4)对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指点，在活动中多关注他们的言行，发现有矛盾激化的偏向时要引导他

11、们友好的解决争执。 (5)鼓励孩子每天带1样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩1玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往，更能培养孩子的良好品质。 4、激起幼儿的绘画兴趣： 绘画练习是1个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿转达给他人，从而享受表现的快乐。 (1)在平常生活中，给孩子创设1个美的环境，鼓励孩子去欣赏自然景物，周围环境或美术作品，培养孩子对情势美和内容美的敏感和初步的评价能力和审美能力。 (2)重视教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。 (3)突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼

12、儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。 (4)遵守孩子按部就班的学习规律，逐渐教给孩子简单的绘画技能。 (5)重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，善于捉住机会让幼儿拓宽思路。 3、家长工作： 在幼儿教育进程中，我们熟知：获得家长的配合，对增进改革孩子全面发展和更好的组织展开幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用1切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手： (1)发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公然展现我班的教育 计划，活动安排和部份内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们展开活动。 (2)对部份是家中尊

13、长来接孩子的情况，我们不但会口头转达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长获得联系，以避免出现传话不清或口误情况。 (3)家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法，以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通。 (4)在“家园信息栏”中，常常刊登1些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。 (5)利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在平常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。 (6)每个月半日活动约请家长来观摩，让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排，熟习

14、了解孩子在园的进步与成长。 2020小班春季教学工作计划篇3 1年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的1学期，一样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学期教学计划以下： 新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以致更清晰地朝着计划去实行。并以饱满的精神状态投入到逐日工作中，1如既往的勤勤奋恳，为了保质保量的做好各项教育教学工作，增进幼儿身心各方面的健康发展，将从以下几个方面展开工作： 1、良好环境的创设 1、卫生环境 与其他老师共同保护班级卫生，给幼儿创造1个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状态，发现问题，妥善处

15、理，将不安全因素下降到最低限度。 2、教学环境 为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激起他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不容易集中，容易分散，因此我们将应用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等情势，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。 2、教育观念的创新 新时期的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱惜和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思惟，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 1、品德教育方面 配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采取多种情势对幼儿进行训练，严格检查常规履行情况，逐渐培养幼儿能遵照各项规则。加强对游戏的指点，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多展开智力游戏，发展幼儿的视察力和思惟能力。鼓励幼儿多视察季节变化及周围人、事、物等。通过视察，使幼儿加深对平常事物的认识。积极展开分享浏览课题研究活动，以增进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，增进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。