《部编版七年级道德与法治上册期末知识点总结+复习提纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级道德与法治上册期末知识点总结+复习提纲（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代第一框 中学序曲1、初中新生活的“新”体现在哪些方面？中学生活把我们带进一个别样的天地：新课程、新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。2、初中生活有怎样的意义？中学生活把我们带进一个别样的天地。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。3、如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？开始深入探寻生命的奥秘。开始主动发现和认识自己。对世界的认识越发具体而深入。开始自觉磨砺意志和品质。4、中学生活对我意味着什么？中学生活意味着新的机会和可能，也意
2、味着新的目标和挑战。5、中学生活为自我的发展提供了哪些机会？集体生活，涵养了我们的品格，丰富我们的个性。新的课程，引领我们探索新的知识领域。丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。6、在新环境中塑造怎样的新“自我”？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。7、怎样适应初中新生活？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。第二框少年有梦1、什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。2、为什么要有梦想？（梦想的意义）它能不
3、断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。人类有了梦想，才能不断地进步和发展。3、少年梦想的特点有哪些？少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。4、中国梦的内涵是什么？实现国家富强、民族振兴、人民幸福。5、怎样实现梦想？努力是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志。努力，需要坚持。6、为什么说努力是梦想与现实之间的桥梁？少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。第二课 学习新天地第一框学习伴成长1、初中
4、阶段的学习是指什么？中学阶段，学习是我们重要的任务。初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。2、初中学习获取知识的途径有哪些？表现在哪些方面？学习不仅仅局限在学习，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。表现在：接受和掌握、探究、发现、体验和感悟。3、正确的学习态度是怎样的？学习需要自觉、主动的态度。4、为什么要终生学习？学习没有终点。我们终生都在学习。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。5、如何理解“学习点亮生命”这句话的？（为什么要学习）（学习的重要性）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实
5、的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不灭的明灯，激发前进的持续动力。第二课 学习新天地第二框 享受学习1、学习中的苦与乐主要表现在哪里？学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都能体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。即使抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程需要我们集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时调节不良情绪等，需要我们凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，是学习过程带给我们的
6、美妙享受。2、怎样学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。3、学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略。合理安排学习时间。养成良好的学习习惯。不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。第三课发现自己 第一框 认识自己1、为什么要认识自己（认识自己的作用或重要性）？正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。2、怎样认识自己？（认识自己的途径）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。我们可以通过自我评价、他人
7、评价来认识自己。3、恰当的自我评价的作用？能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。能帮助我们调节和控制自己的行为。4、他人评价的意义是什么？（作用）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。5、怎样正确对待他人评价？我们要重视他人的态度与评价，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。第三课 发现自己 第二框 做更好的自己1、怎样接纳自己？我们要学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳优点，也接纳自己的不完美；既接纳现在，也接纳自己的过去。接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。2、如何学会欣赏自己？（欣赏自
8、己的正确态度）欣赏自己的独特、欣赏自己的优点、欣赏自己的努力、欣赏自己的为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。3、怎样做更好的自己？做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第一框 和朋友在一起1、长大意味着什么？ 我们有了振翅高飞的渴望。我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。2、经常反思、梳理朋友关系的意义是什么？我们可以更好地觉察自己对友谊的真正
9、期待；逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。3、朋友的对我们的影响？朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。第四课 友谊与成长同行 第二框 深深浅浅话友谊1、友谊的特质（特点）友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。2、友谊的澄清（如何正确认识友谊？）友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增加烦恼。梳理对友谊的感受，澄
10、清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。第五课 交友的智慧第一框 让友谊之树常青1、怎么建立友谊？（建立友谊的方法？）建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。2、如何呵护新友谊？呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。3、怎样与大多数人相处？我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。4、解决朋友间冲突的策略？保持冷静。坦诚交流。及时处理。勇担责任。换位思考。第五课 交友的智慧第二框 网上交友新时空1、网上交友的利与弊？利：网上交往具有虚拟、平等、自主等特
11、点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。2、网上交往的特点有哪些？虚拟、平等、自主。3、网上交往应该注意什么？（慎重结交网友）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。4、为什么我们不能停留在虚拟世界？网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中
12、的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。第三单元 师长情谊第六课 师生之间 第一框 走进老师如何认识教师职业？1、教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。2、在现代社会，教师已发展为一种专门的职业。教师是履行教育教学职责的专门人员，承担教书育人的使命。3、教师是我们学习的指导者和成长的引路人。时代发展对教师提出怎样的要求？今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。老师风格不同的原因是什么？1、年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异。2、解决问题的方法和表达方式的不同。面对风格不同的老
13、师我们应该怎么做？1、每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的不同，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。第六课师生之间 第二框 师生交往如何理解教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。正确认识老师的引领和指导有怎样的意义？1、面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。2、真诚、恰当地向老师表达自己的
14、观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；3、与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。如何正确对待老师的表扬和批评？1、学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。2、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。3、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。4、正确对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。师生交往的良好状态的表现？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。如何建立良好师生关系？1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。2、主动关心老师、理解老师。为什么要尊重老师？尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。第七课 亲情之爱 第一框 家的意味家庭的含义？一般来说家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系组合成的亲属生活组织。家的作用？（我们为什么要爱家？）1、家是我们的身心寄居之所
