《新SAT语法中不完整句式的解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新SAT语法中不完整句式的解析（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、SAT 语法中不完整句子的解析句子有谓语，但缺少主语。普通语法中存在一种没有主语的句子，就是祈使句。比如：Come on！此类句子主语默认为是听话者。但在 SAT 中，如果句子没有主语，通常都是错误的，因为根据句意，动作的发出则并非听话者，此时必须将句子的主语明确地说出来。如：Teacher suggest that before submitting their application， read the essays carefully.本句话中，因为明确说明是 their application，所以 read 的主语应为 their 的指代，否则句中的 their 便是空指代，是 SA
2、T 中代词的典型错误。因此本句不能理解为祈使句，一定要补上主语，可改为 Teacher suggest that before submitting their application, students should read the essays carefully.在 SAT 考试中一定要注意这种情况。其他句子结构错误（1）主语和谓语之间用一个逗号隔开主语和谓语间不能只有一个逗号。一般来说，主语和与其相对应的谓语应是紧密结合在一起的，有时，在主语和谓语间加入插入语，此时插入语的前后一般用两个逗号隔开，功能类似于两个破折号或一对括号。两个逗号可以括起不看，不影响主句的成分，如前面提到的例句
3、中的插入语。但主语和谓语之间不存在只有一个逗号的情况，如：Tom， a boy from Nanjing and is now studying in America.思考：既然主谓之间不能只有一个逗号，那主谓之间可能出现有三个逗号的情况吗？答案是可以的。英语中逗号的用法比较灵活多变，有时可以用于连接简短的平行结构，用法类似于汉语的顿号。如：A class of fresh- faced， eager kindergartners， （一般有着新鲜面孔，急切的幼儿园孩子）。如果使用这些本身带有逗号的词组作为插入语解释说明主语并放在主语和谓语之间，主谓之间就会出现三个逗号，如：The north
4、ern spike， a slender，razor-toothed hunter， can devastate other fish。本句话中，the northern pike 是主语， a slender， razor-toothed hunter 作插入语解释说明主语，用两个逗号隔开，可以括起来不看，其后 can devastate 是谓语，主语和谓语之间就有三个逗号，这种情况出现在 SAT 中比较难识别，需要我们特别注意。（2）双主语 SAT 的习惯做法是先说一个主语在这个主语后面加入一个修饰成分，然后再修饰成分后再接上一个完整的句子，而该句的主语和修饰成分前的主语指同一人或物。此种
5、情况称为“双主语” ，是错误的结构，即S（ Subject） ，.，he/she/they VO。如：Tom， a boy from Nanjing， he is now studying in America.上面的句子，Tom 位于句首，为句子主语，故应有相应的谓语成分，但是应接的谓语is studying 前本身带有主语 he，导致作为句子主语的 Tom 没有谓语动词。最简洁的方法是直接将插入语括起来不看，句子结构变为 Tom he is now studying in America,很快能够发现 Tom 和 he 重复，应该删去 he。这种就是我们在 SAT 中常见的一种不完整句形式。（3）主语和谓语之间错误地加入连词 SAT 也经常出现 S，.，and VO.这样的句子试图来迷惑考生。主语和谓语之间的插入语删减掉之后，发现主语和谓语之间多了一个 and。 And 用于连接两个相同的成分，主语和谓语一定不能用 and 相连，故这种结构也一定是错误的。如：Tom，a boy from Nanjing,and is now studying in America.需要注意：带有插入语的句子解决方法一样，均是先将插入语括起来不看，看其余结构是否正确完整，如：Tom （，a boy from Nanjing， ）and is now studying in America.
