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1、第三单元,生命活动的调节与免疫,第 13 讲,人和高等动物生命活动的调节,【考纲搜索】 (1)动物激素的种类、产生部位及生理作用(生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、甲状腺激素、胰岛素、雄激素、雌激素和孕激素)； (2)激素分泌的调节;,(3)相关激素间的协同作用和拮抗作用； (4)其他化学物质的调节作用； (5)神经调节的基本方式； (6)兴奋的传导； (7)高级神经中枢的调节； (8)神经调节与体液调节的区别和联系； (9)激素调节与行为； (10)神经调节与行为。,【分析预测】 人和高等动物生命活动的调节是历年高考命题的重点和热点。神经调节和体液调节直接涉及细胞的结构和生理、新陈代谢、生
2、殖、生长发育等各项生命活动，因此本考点是进行学科内综合的重要考点。本考点包含多个动物生理方面的经典实验，便于设计实验设计、实验评价等试题加强对学生知识技能的应用与迁移能力的考查。综观近几年高考试题，考查本考点的试题存在逐年增加的趋势。,一、知识概述,体 液 调 节,概念：某些通过的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。体液调节的主要内容是 1.人体内主要激素的分泌腺体及其生理作用 (1)垂体分泌的激素,化学物质,体液,激素调节,生长激素：促进，主要是促进的合成和骨的生长 促甲状腺激素：促进的生长发育，调节的合成和分泌 促性腺激素：促进的生长发育，调节的合成和分泌等 催乳素：调控某些动物对的
3、照顾行为，促进哺乳动物的发育和泌乳，促进鸽的嗉囊分泌的活动等,生长,蛋白质,甲状腺,甲状腺激素,性腺,性激素,幼仔,乳腺,鸽乳,(2)甲状腺激素：由分泌，促进新陈代谢和，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的 (3)胰岛素：由分泌，作用是血糖含量 (4)雄激素和雌激素：分别主要由睾丸和分泌，可分别促进的发育和的形成，,甲状腺,生长发育,兴奋性,胰岛B细胞,降低,卵巢,雄雌生殖器官,生殖细胞,激发和维持各自的；雌激素能激发和维持正常的 (5)孕激素：由分泌，作用是促进子宫内膜和等的生长和发育，为受精卵着床和准备条件 2.内分泌腺之间的关系：调节和管理其他内分泌腺的是，机体调节
4、内分泌活动的枢纽是,第二性征,性周期,卵巢,乳腺,泌乳,垂体,下丘脑,3.甲状腺激素的分泌和调节 过程： 反馈调节的意义：使血液中激素维持在相对稳定的水平上,4.相关激素间的关系及其他化学物质的调节作用 (1)对生长发育的调节具有协同作用的激素是和 (2)对血糖含量的调节具有拮抗作用的激素是和 (3)参与体液调节的物质除了激素外，还有和组织胺等,生长激素,甲状腺激素,胰岛素,胰高血糖素,CO2、H+,神 经 调 节,1.神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是，反射的结构基础是，由、传入神经、神经、和五部分组成。其中感受器就是，效应器就是和它所支配的和腺体,反射,反射弧,感受器,中枢,传出神经
5、,效应器,感觉神经末梢部分,运动神经末梢,肌肉,2.兴奋的传导 (1)兴奋在神经纤维上是通过变化形成局部电流回路的形式传导的，传导的特点是传导 (2)兴奋在神经元之间是通过来传递的，传递的特点是传递，其原因是递质只存在于内，只能由释放，然后作用于上，即兴奋只能由一个神经元的传递给另一个神经元的细胞体或,电位,双向,突触,单向,突触小体,突触前膜,突触后膜,轴突,树突,3.高级神经中枢的调节 (1)中央前回与其支配躯体各部位的关系 代表区的位置与躯体各部分的位置关系是的 代表区的大小与躯体的无关，而与躯体运动的有关 对侧支配：即调节躯体对侧的活动 (2)语言活动 S区位于之前，损伤后的病症称为
6、H区位于后部，损伤后的病症称为,倒置,大小,精细复杂程度,皮层中央前回底部,运动性失语症,皮层颞上回,听觉性失语症,4.体液调节与神经调节的区别和联系 (1)区别 (2)联系 体内大多数都受中枢神经系统的控制 内分泌腺分泌的也可以影响神经系统的功能,迅速、准确,比较广泛,时间短暂,内分泌腺,激素,1.激素调节与行为 激素调节主要影响动物的和对 2.神经调节与行为 先天性行为主要包括性、非条件反射、，后天性行为主要包括、模仿、等,动物行为产生的生理基础,性行为,幼仔的照顾,趋,本能,印随,条件反射,3.神经调节和激素调节在动物行为中的关系是相互协调作用的，但神经调节处于。 动物的行为是在、内分泌
7、系统和共同协调作用下形成的,主导地位,神经系统,运动器官,二、要点归纳 几种重要动物激素的种类、产生部位及生理作用,续表,续表,续表,续表,各激素间的相互关系： 激素之间的反馈调节关系：如甲状腺激素与促甲状腺激素之间的反馈调节，性激素与促性腺激素间的反馈调节 协同关系：如生长激素与甲状腺激素在促进生长方面具有协同作用；肾上腺素与胰高血糖素在促使血糖升高方面具有协同作用；甲状腺激素与肾上腺素在促进新陈代谢、增加产热方面具有协同作用等 拮抗关系：如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用,激素分泌调节过程 注意：激素分泌的调节过程包括神经调节、激素调节及反馈调节。,兴奋传导的过程及特点 (1)
8、兴奋在神经纤维上的传导 传导过程：,传导特点：双向传导。 兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系,从图中可看出： 兴奋在神经纤维上的传导方向：由兴奋部位传向未兴奋部位。 在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反。 在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向相同。,(2)兴奋在神经元之间的传递 传递过程： 信号转变： 电信号化学信号电信号 (膜电位变化)(递质)(膜电位变化),传递特点：单向传递，即只能由上一个神经元的轴突传至下一个神经元的细胞体或树突。 递质释放方式：递质的释放是一种外排作用，与膜的流动性有关，需要消耗能量，递质释放后在突触间隙之间经扩散作用到达后膜。 突触后膜上有与递质能特
9、异性结合的受体(通常是蛋白质)，与递质结合后，通过改变突触后膜的通透性，使膜电位发生变化，从而将化学信号转变为电信号。,动物行为的产生与调节 (1)激素调节与动物行为,(2)神经调节与动物行为,(3)激素调节和神经调节对动物行为的协调作用,(2011广东)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是() A起跑动作的产生是非条件反射的结果 B调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C该反射有多个中间神经元先后兴奋 D起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的作用,本题考查神经调节。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，比如眨眼反射，不需要后天学习，运动员听到发令枪声后迅速起跑是经过训练获得的，故A项错误。
10、调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，与听觉中枢没有关系，故B项错误，C项正确。小脑负责身体平衡，与起跑反应的快慢程度无关，D项错误。答案：C,(2009重庆)右图所示是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。,(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩(属于或不属于)反射。 (2)用b刺激骨骼肌，(能或不能)在c处记录到电位。 (3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，
11、完成下列判断实验：,不能,不属于,如果 ， 表明传出神经受损。 如果， 表明骨骼肌受损。 如果， ， ， 表明部位d受损。,用a刺激神经，在c处不能记录到电位,用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩,用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩,此题考查了学生对动物神经调节这部分内容的掌握情况，具体涉及了反射、反射弧、神经冲动在神经纤维上的传导和在突触间的传递等知识点，在此基础上运用此知识点进行探究实验，对实验结果进行预测分析。 (1)根据反射的定义，必须同时具备三个条件，有刺激、有反应、有神经系统的参与。用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩没有神经系统的参与，故不是
12、反射。,(2)用b刺激骨骼肌，骨骼肌产生的兴奋不能传到传出神经，故不能在c处记录到电位，因为传出神经与肌细胞接头部位，是一种突触d，突触中兴奋的传递方向是单一的，只能由传出神经传到肌细胞，而不由肌细胞传到传出神经。,(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，说明正常时用a刺激神经产生的兴奋可由传出神经经突触d传到骨骼肌从而引起骨骼肌收缩，如传出神经受损，则在传出神经上的电位计c测不到电位；如骨骼肌受损，则直接刺激骨骼肌不会收缩；如部位d受损，则用a刺激神经在传出神经上的电位计c应测到电位，而传不到骨骼肌，骨骼肌不会收缩；直接刺激骨骼肌，骨骼
13、肌会收缩，但兴奋传不到传出神经，电位计c应测不到电位。,(2008广东)在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。下图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括至五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：,(1)寒冷刺激后，图中过程 的活动较其他过程更早增强，过程 产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。 (2)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的?,寒冷刺激皮肤中冷觉感受器相关传入神经大脑皮层的躯体感觉中枢产生冷觉。,(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，这是图中哪些过程分别
14、发生什么变化的结果?,人体长期缺碘，体内甲状腺激素分泌不足，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)增加，甲状腺增生肿大。,(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能，这类疾病在免疫学上称为疾病。,亢进,自身免疫,(1)当人体受到寒冷刺激后，在大脑皮层的相关部位影响下，下丘脑中的一些细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又能刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素，从而促进新陈代谢，增加产热量。,(2)冷觉是如何产生的?依据反射弧有关知识可以写出，但注意躯体感觉中枢在大脑皮层。,(3)碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘甲状腺激素分泌不足，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)增加，甲状腺增生肿大。,(4)人体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上称为自身免疫病。,
