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1、共 89 页,1,必修 遗传与进化第一章 遗传因子的发现 第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一),共 89 页,2,教材基础回扣 一豌豆作实验材料 1.优点 (1)豌豆是1自花传粉植物,而且是闭花受粉 (2)豌豆植株具有易于区分的2相对性状 2.操作步骤 3去雄套袋4传粉套袋,共 89 页,3,二一对相对性状的杂交实验 1.实现现象,共 89 页,4,2.理论解释 (1)生物的性状是由5遗传因子决定的 (2)体细胞中遗传因子是6成对存在的 (3)在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中配子中只含有每对7遗传因子中的一个 (4)受精时,雌雄配子的结合是8随机的 (5)遗传图解
2、,共 89 页,5,共 89 页,6,3.验证测交实验 (1)实验目的:验证对分离现象解释的正确性 (2)实验材料:9F1与隐性纯合子 (3)实验预期:Dddd101Dd:1dd (4)实验结果:F1矮茎30高:34矮1:1 (5)实验结论:F1是杂合子,形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子,产生数量相等的两种配子,共 89 页,7,1.测交实验有哪些用途? 提示:(1)验证某相对性状的遗传是否符合分离定律 (2)检测个体的基因型,共 89 页,8,三分离定律的实质 1.在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的11等位基因,具有一定的12独立性 2.在减数分裂形成配子过程中,
3、13等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代,共 89 页,9,2.(1)成对遗传因子的分离发生在什么时期?(2)生成的雌雄配子比例是1:1吗? 提示:(1)减数第一次分裂后期(2)F1产生两种雌雄配子的比例为1:1,此比例为雌雄配子的种类之比,而非数量之比一般情况下,雄配子的数量远远多于雌配子的,共 89 页,10,考点迁移互动 考点1遗传学的基本概念 1.交配类型 (1)杂交:基因型不同的生物个体之间的相互交配,一般用表示 (2)自交:基因型相同的生物个体之间的相互交配植物体的自花传粉和雌雄同株的异花传粉都属于自交自交是获得纯系的有效方法,一般用表示
4、(3)测交:杂种子一代与隐性个体相交,用来测定F1的基因型(属杂交),共 89 页,11,(4)回交:杂种子一代与亲本或与亲本基因型相同的个体杂交 (5)正交和反交:是一相对概念,如果甲作父本,乙作母本为正交,则乙作父本,甲作母本为反交,共 89 页,12,2.性状类型 (1)性状:生物体的形态特征和生理特性的总称 (2)相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型 (3)显性性状:杂种子一代中显现出来的性状 (4)隐性性状:杂种子一代中未显现出来的性状 (5)性状分离:杂种自交后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离,共 89 页,13,(6)显性相对性:具有相对性状的亲本杂交,杂种子
5、一代中不分显隐性,表现出两者的中间性状(不完全显性)或者是同时表现出两个亲本的性状(共显性),共 89 页,14,3.基因类型 (1)等位基因:位于一对同源染色体的相同位置上,控制着相对性状的基因(若控制相同性状可称相同基因) (2)显性基因:控制显性性状的基因,用大写英文字母表示 (3)隐性基因:控制隐性性状的基因,用小写英文字母表示,共 89 页,15,4.个体类型 (1)表现型:生物个体表现出来的性状 (2)基因型:与表现型有关的基因组成 (3)纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如DDddAABBAAbb) (4)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如DdA
6、aBbAabbAabbCCdd),共 89 页,16,说明:只要有一对基因杂合,不管有几对纯合,该个体即为杂合子;只有每一对都纯合时,才叫纯合子,共 89 页,17,特别提醒:相对性状的概念要同时具备三个要点:同种生物,同一性状,不同表现类型 基因型是表现型的内在因素,表现型则是基因型的表现形式表现型相同,基因型不一定相同;在相同环境下,基因型相同,则表现型相同;在不同的环境下,基因型相同,表现型可能不同表现型是基因型与环境相互作用的结果,简单表示如下:表现型=基因型(内因)+环境条件(外因),共 89 页,18,等位基因 a.存在:存在于杂合子的所有体细胞中 b.位置:位于一对同源染色体的同
7、一位置上 c.特点:能控制一对相对性状,具有一定的独立性 d.分离的时间:减数第一次分裂的后期 e.遗传行为:随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代,共 89 页,19,纯合子自交后代仍是纯合子,能够稳定遗传;杂合子自交后代出现性状分离,不能稳定遗传,其后代中既有纯合子,也有杂合子,共 89 页,20,深化拓展 本节的概念比较多,要注意联系在一起,多作比较,可以采用如下的概念图,帮助理解记忆,共 89 页,21,共 89 页,22,【例析1】 (2011杭州模拟)采用下列哪组方法,可以依次解决中的遗传问题( ) 鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不
8、断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种F1的基因型 A.杂交自交测交测交 B.测交杂交自交测交 C.测交测交杂交自交 D.杂交杂交杂交测交,共 89 页,23,解析 鉴定生物是否是纯种,对于植物来说可以用自交测交的方法,其中自交是最简便的方法;对于动物来说,则只能用测交方法要区分一对相对性状的显隐性关系,可以让生物进行杂交,有两种情况可以作出判断,若是两个相同性状的生物个体杂交,后代中有另一个新的相对性状产生,则亲本的性状为显性性状;若是不同性状的生物个体杂交后代中只出现一种性状,则此性状为显性性状不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型 答案 B,共 89
9、 页,24,方法技巧 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子,当被测个体为动物时,常采用测交法,这是因为多数动物繁殖率较低,让其与隐性类型相交,可以提高后代隐性个体出现的几率,后代若有隐性类型出现,可认为待测个体为杂合子,没有隐性个体出现则是纯合子当被测个体为植物时,测交法自交法均可以,但自交法较简便,共 89 页,25,【互动探究1-1】 下列关于杂合子和纯合子的叙述中,正确的是(多选)( ) A.杂合子的双亲至少一方是杂合子 B.纯合子的细胞中无等位基因 C.纯合子自交的后代是纯合子 D.杂合子自交的后代全都是杂合子,共 89 页,26,解析 杂交是指基因型不同的两个亲本的交配,自交是指基因型相
10、同的两个亲本交配,两个纯合子的亲本,如AA和aa交配,其后代为杂合子(Aa),这样可排除选项A;纯合子如AAbb只能产生一种类型的配子,故无等位基因,自交后代不出现性状分离,是与亲本表现型相同的纯合子,因此选项B和C正确;如AABb中有一对等位基因,即为杂合子,可形成两种类型的配子;AB和Ab,自交后代会出现性状分离,后代有杂合子,也有纯合子,因此D选项也可排除 答案 BC,共 89 页,27,【互动探究1-2】 豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是( ) A.基因D能控制显性性状,基因d能控制隐性性状 B.基因D基因d所含的密码子不同 C.4种脱氧核苷酸的排列顺序不同 D.在染色
11、体上的位置不同,共 89 页,28,解析 不同的基因含有不同的遗传信息,关键在于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同A项说法正确,但不是根本原因;B项密码子在mRNA上面不在基因中;D项Dd是一对等位基因,在一对同源染色体的同一位置上 答案 C,共 89 页,29,考点2一对相对性状的实验 1.人工异花传粉的实验操作 (1)自花传粉和异花传粉 自花传粉:两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程 异花传粉:两朵花之间的传粉过程在不同植株的异花传粉中,供应花粉的植株叫做父本,接受花粉的植株叫做母本 (2)人工异花传粉的过程,共 89 页,30,共 89 页,31,特别提醒:两次套袋的目
12、的都是为了避免实验过程中,由于风虫等传粉造成的干扰,以确保实验的科学性和结果的准确性,增强结论的说服力,共 89 页,32,2.实验现象及其解释,共 89 页,33,3.对分离现象解释的验证测交 (1)方法:让F1与隐性纯合类型相交 (2)作用 测定F1配子的种类及比例 测定F1基因型 判断F1在形成配子时基因的行为,共 89 页,34,(3)结果:与预期的设想相符,证实了: F1是杂合子,基因型为Dd F1产生D和d两种类型比值相等的配子 F1在形成配子时,等位基因彼此分离,共 89 页,35,【例析2-1】 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( ) A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和
13、授粉,实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊雄蕊的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉闭花受粉的特性,共 89 页,36,解析 A项中,去雄应在开花前;B项中,需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度;C项中,根据亲本中不同个体表现型无法判断亲本是否纯合 答案 D,共 89 页,37,【例析2-1】 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( ) A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊雄蕊的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D.孟德尔利用了豌
14、豆自花传粉闭花受粉的特性,共 89 页,38,解析 A项中,去雄应在开花前;B项中,需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度;C项中,根据亲本中不同个体表现型无法判断亲本是否纯合 答案 D,共 89 页,39,方法技巧 豌豆是雌雄同株,自花传粉闭花受粉的植株,因此杂交时应有去雄套袋人工授粉等措施而有些植株是单性花,杂交时只进行套袋和人工授粉就可以了,如玉米菠菜黄瓜等,共 89 页,40,【例析2-2】 (2011连云港调研)水稻中的非糯性(W)对糯性(w)是显性,非糯性品系所含的淀粉遇碘呈蓝褐色,糯性品系所含的淀粉遇碘呈红褐色下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果,其中能直接证明孟德尔基因分离
15、定律的一项是( ),共 89 页,41,A. 杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝褐色 B. F1产生的花粉遇碘酒后,一半呈蓝褐色,一半呈红褐色 C. F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝褐色,1/4呈红褐色 D. F1测交后所结出的种子(F2)遇碘后,一半呈蓝褐色,一半呈红褐色,共 89 页,42,解析 基因的分离定律的实质是位于一对同源染色体上的等位基因在进行减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体分离,分别进入到不同的配子中独立地随配子遗传给后代所以证明分离定律就是通过检查F1产生的花粉是不是1:1的分离,对应本题,就是检查花粉遇碘后,是否是一半呈蓝褐色,一半呈红褐色
16、 答案 B,共 89 页,43,【互动探究2】 下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细阅图后回答下列问题:,共 89 页,44,(1)该实验的亲本中,父本是_,母本是_(2)操作叫_,操作叫_;为了确保杂交实验成功,的操作过程中应注意,时间上要在_进行,操作过程中要_,操作后要_,矮茎,高茎,去雄,授粉,花粉未成熟之前,干净全部彻底,套纸袋,共 89 页,45,(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子播下去后,长出的豌豆植株开的花为_色(4)若P皆为纯合子,让F1进行自交,F2的性状中,红花与白花之比为_,F2的基因型有_,且比值为_,红,3:1,AAAaaa,1:2:1,共 89 页,46,考点3对分离定律实质的理解 1.实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定
