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1、第6讲性别决定和伴性遗传,高频考点突破,第 讲性别决定和伴性遗传,6,基础自主梳理,实验专题探究,命题视角剖析,即时达标训练,基础自主梳理,一、性别决定 1染色体类型 (1)常染色体：与_无关，在雌、雄个体间形态、大小相同。 (2)性染色体：在雌、雄个体间有显著差别，对_起着决定作用。,性别决定,生物的性别,2性染色体的差异性,异性,性染色体,父方,母方,异性,性染色体,性染色体,3性别决定类型,思考感悟 性别这种性状只受性染色体控制和影响吗？ 【提示】不是。遗传物质和环境双重控制。,二、伴性遗传 1概念：性状的遗传与_相关联的遗传方式。 2遗传学基础：控制性状的基因位于_上。 3实例红绿色盲
2、,性别,(1)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型,XBXB,XBXb,XBY,XbXb,XbY,(2)遗传规律 女性正常(XBXB)，则其儿子_。 女性为携带者(XBXb)，则其儿子_，_。 女性为患者(XbXb)，则其儿子_。 男性正常(XBY)，则其女儿_。 交叉遗传，男性的色盲基因来自其_，以后将传给他的_。 男性患者_女性患者。,全部正常,一半正常,一半色盲,全部是色盲,全部正常,女儿,母亲,多于,高频考点突破,1性别决定 (1)生物种类：雌、雄异体的生物。 (2)决定时间：受精卵形成时。,(3) 决定过程(以XY型为例) 雄性个体的精原细胞经减数分裂产生数目相等的两种类型精子，即
3、X精子Y精子11。 雌性个体的卵原细胞经减数分裂产生一种含X的卵细胞。 精子和卵细胞的结合机会均等，形成XY型、XX型的受精卵比例为11。 XX型受精卵发育为雌性，XY型受精卵发育成雄性。,2性别分化,【名师点拨】雌雄异体生物才有性别之分，雌雄同体生物无性别决定问题。 性染色体只出现在雌雄异体生物中，雌雄同体生物无性染色体、常染色体之分。 性染色体不仅存在于生殖细胞中，也存在于正常的体细胞中，X与Y染色体是一对同源染色体，减数分裂过程中其行为变化也有联会、形成四分体、同源染色体分离等。 性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。 XY型和ZW型是指决定性别的性染色体而不是指基因，也不是指决定
4、性别的基因型。,即时应用(随学随练，轻松夺冠) 1雌蛙和雄蛙的性染色体组成分别为XX和XY，假定一只正常的XX蝌蚪在外界环境的影响下，变成了一只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配，其子代中的雌蛙和雄蛙的比例是() A11B21 C31 D10,解析：选D。含有XX的蝌蚪，在正常情况下，应发育成一只雌蛙。假定一只正常的XX蝌蚪在外界环境的影响下，变成了一只能生育的雄蛙，这只雄蛙细胞中的性染色体并没有改变，还是XX，但它的第二性征表现出的是雄蛙的特征。用含XX染色体的雄蛙与正常雌蛙交配，雌雄蛙都只能产生一种配子，即含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子，这两种精卵细胞相结合，后代的性染色体组成一定
5、是XX。,1方式和特点,【名师点拨】伴性遗传口诀记忆规律： 伴Y遗传：父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽。 伴X显性：父患女必患，子患母必患。 伴X隐性：母患子必患，女患父必患。,2伴性遗传在实践中的应用 (1)进行生物品种选育，如利用家蚕皮肤透明与不透明这一对位于Z染色体上的性状，设计方案只根据皮肤特征就可在幼虫期将雌雄蚕分开，从而选出高产量雄蚕。 (2)在人类遗传病的风险评估方面也具有重要应用价值，如依据各类伴性遗传特点，进行遗传咨询，指导生育，避免遗传病患儿的出生。,(3)应用此知识可判断某性状遗传的方式，从而进行亲代与子代基因型、表现型的推断及相关概率计算。 (4)根据伴性遗传与性别相联系
6、及在男女中发病率不同的特点，设计实验判断分析某性状遗传的基因位置。,即时应用(随学随练，轻松夺冠) 2下图的4个家系，黑色是遗传病患者，白色为正常或携带者。下列有关叙述正确的是 (),A可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁 B肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁 C家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者 D家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的几率是25% 解析：选B。由题干中遗传图谱可以发现甲、乙、丙为隐性遗传病，而丁则为显性遗传病。白化病为常染色体隐性遗传病，故可能是白化病家系的是甲、乙、丙。红绿色盲为伴X染色体隐性遗传,病，如果用甲家系表示，则其父亲也应该是患者,而题干中其父亲为正常个体
7、；同样原理可推知丙家系也不能表示红绿色盲的遗传家系；丁图是常染色体的显性遗传病遗传家系图，所以也不可能是红绿色盲的遗传家系，故正确说法为B项。家系乙如果表示伴X染色体隐性遗传病，则该患病男孩的父亲不是携带者；丁图中此夫妇再生一个正常女儿的概率1/41/21/812.5%。,1可肯定的推测,2.若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测： (1)若该病在代与代之间呈连续遗传 (2)若该病在系谱图中隔代遗传,【名师点拨】隐性基因控制的遗传病，不论基因在常染色体上还是X染色体上，均表现为隔代遗传现象。但在常染色体上时，后代雌雄(或男女)表现概率相同，与性别无关；若在X染色体上时，则表现伴性遗传的特点
8、。 显性基因控制的遗传病，不论基因在何种染色体上，均表现为连续遗传现象(子代患病，双亲之一必患病)。若基因在常染色体上，或在X染色体上且患者为女性时，后代子女患病概率相同；若基因在X染色体上且患者为男性，则其后代中只有女性患病。,即时应用(随学随练，轻松夺冠) 3下图为甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病的调查结果。根据系谱图分析、推测这4种疾病最可能的遗传方式以及一些个体最可能的基因型是 (多选)(),A系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为X染色体显性遗传，系谱丙为X染色体隐性遗传，系谱丁为常染色体隐性遗传 B系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为X染色体显性遗传，系谱丙为常染色体隐性遗传，系谱丁为X染色
9、体隐性遗传 C系谱甲中I2基因型Aa，系谱乙中I2基因型XBXb，系谱丙中8基因型Cc，系谱丁中9基因型XDXd D系谱甲中5基因型Aa，系谱乙中9基因型XBXb，系谱丙中6基因型cc，系谱丁中6基因型XDXd,解析：选BD。由系谱甲中5、6患病但其女儿8正常知，该病为常染色体显性遗传病。系谱乙中7患病，其母亲(2)与女儿(9、10)均患病，可判断可能为伴X显性遗传病。系谱丙中3、4正常，但其女儿6为患者可判断为常染色体隐性遗传病。系谱丁中5、6正常，但7、10患病，可判断为隐性,遗传病，但最大可能为伴X隐性遗传。按照上述推理，系谱甲中2的基因型为aa，5的基因型为Aa，系谱乙中2、9的基因型
10、均为XBXb，系谱丙中8、6的基因型分别为Cc与cc，系谱丁中9的基因型为XDXd或XDXD，6的基因型为XDXd。,从生物界较为普遍的XY型性别决定的生物来看，在雄性个体的体细胞中有一对异型性染色体X和Y，它们是一对同源染色体，但其形状大小却不相同(如图所示)从染色体的结构可以看出，X和Y各自都有一部分不与对方同源，如图：,(1)在Y的非同源区段上的基因，由于X上没有它的等位基因或相同基因，所以，该区段上的遗传是伴性遗传(限雄性遗传)。例如，毛耳的遗传。,(2)X的非同源区段上的基因在Y上也没有它的相同基因或等位基因，这一区段上的基因也是伴性遗传。例如，红绿色盲、血友病等。 (3)在X和Y的
11、同源区段上的某些等位基因，若显性基因只在Y上，隐性基因只在X上，它们的遗传也是伴性遗传。例如，果蝇中Y染色体上的正常硬毛基因B和X染色体上的短硬毛基因b是等位基因，正常硬毛基因对短硬毛基因是显性，所以,雌果蝇(XbYb)是短硬毛，而雄果蝇(XbYB)是正常硬毛，如果正常硬毛雄果蝇(XbYB)与短硬毛雌果蝇(XbXb)杂交，后代中全部雌果蝇为短硬毛，全部雄果蝇为正常硬毛，体现伴性遗传。,(4)基因所在区段位置与相应基因型对应关系,【名师点拨】基因在、1、2任何区段上都与性别有关，在男性、女性中的发病率都不相同。 若将上图改为果蝇的性染色体，应注意大而长的为Y染色体，短而小的为X染色体，且在描述时
12、注意“雌雄”与人的“男女”区别、“杂交”与人的“婚配”区别。 若将上图改为“ZW型性染色体”，注意Z与X的对应，W与Y的对应关系。,即时应用(随学随练，轻松夺冠) 4.(2011年重庆市高三第一次诊断性考试)如图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色体的同源部分(图中片段)上的基因互为等位基因，非同源部分(图中1、2片段)上的基因不互为等位基因。若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制，大麻的,雌、雄个体均有抗病和不抗病类型。现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交，如果子代雌性全为不抗病，雄性全为抗病，则这对基因位于() A B1 C2 D或1,解析：选A。由大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗
13、病类型可知，控制大麻抗病性状的基因不可能位于图中的2片段上。如果位于1片段上，则雌性不抗病和雄性抗病两个品种的基因型分别为XdXd、XDY，后代应是雌性全为抗病，雄性全为不抗病。故这对基因位于片段上。,实验专题探究,遗传类实验的答题技巧(三) 基因位置的判断方法 1理论依据 (1)控制生物性状的基因根据在细胞存在的位置不同可分为核基因和质基因，核基因存在于细胞核内的染色体上，质基因位于细胞质中的线粒体、叶绿体中。 (2)核基因存在于染色体上，染色体分为常染色体和性染色体，位于不同染色体上的不同位置基因所控制的生物性状遗传，具有各自不同的遗传特点和规律。,2判断方法 (1)若基因位于细胞质中，即
14、为母系遗传，可利用正交和反交的方法判断。 实验设计：正反交实验：隐性的雌性显性的雄性，显性的雌性隐性的雄性。 结果预测及结论： A若两组杂交结果相同，则该基因位于细胞核内的常染色体上。 B若两组杂交结果不同，且子代性状表现都与相应母本性状相同，则该基因位于细胞质中。 C若两组杂交结果不同，且子代性状的表现与性别相关，则该基因位于细胞核内的性染色体上。,(2)常染色体上的基因与性别无关，X、Y染色体上的基因与性别有关。 已知显隐性的情况下利用雌性隐性性状和雄性显性性状个体交配来判断。 A实验设计：隐性的雌性显性的雄性。 B结果预测及结论： a若子代中的雄性个体全为隐性性状，雌性个体全为显性性状，
15、则基因位于X染色体上。 b若子代中的雌雄个体中既有显性性状又有隐性性状且各占1/2，则基因位于常染色体上。,不知显隐性的情况下，利用正交和反交的方法判断。 A实验设计：甲性状的雌性乙性状的雄性，乙性状的雌性甲性状的雄性。 B结果预测及结论： a若两组杂交结果相同，则该基因位于细胞核内的常染色体上。 b若两组杂交结果不同，且子代性状的表现与性别有关，则该基因位于细胞核内的X染色体上。,(3)位于X、Y同源区段和只位于X染色体上基因判断。 实验设计：纯合隐性雌性个体显性雄性个体。 结果预测及结论： A若子一代雌雄中均有显性性状个体，则基因位于X、Y染色体的同源区段。 B若子一代雄性个体全为隐性性状
16、，雌性全为显性性状，则基因位于X染色体。,(4)位于常染色体上还是位于X、Y的同源区段的基因判断 实验设计：隐性的纯合雌性与显性的纯合雄性杂交获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F2，观察F2表现型情况。 结果预测及结论： A若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性性状出现，则该基因位于常染色体上 。 B若F2中雄性个体全表现为显性性状，雌性个体中既有显性性状又有隐性性状，且各占1/2，则该基因位于X、Y的同源区段上。,实战演练(专项提能，小试牛刀) 从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。 请回答下列问题： (1)确定该性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的杂交方法是_
