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1、评课第一形式;评课内容：一、本次课的教材把握：1、目标要求负荷课程标准要求，切合学生实际 是否明确具体2、重难点-是否恰当 讲解是否简明扼要 是否突出重点，突破难点及使用方法二、教学过程：1、教学步骤：时间分配及控制是否合理 各环节过度及转换是否自然，合理 教学常规是否规范： 形式和内容是否完整统一2、教法选择：是否与教材内容和教师实际相结合 是否符合学生认知特点，体现思维训练 是否具有启发性。探究性、创造性 是否从实际出发，运用现代化教学手段3双边活动设计：讲解和示范是否精炼准确 教学活动设计是否科学，环节齐全，衔接自然，讲练结合 是否体现主体地位，主导作用发挥如何 练习及活动是否具有层次感
2、，参与面及活动量是否广大4、教学原则：是否体现教学民主，师生平等 是否重视学生动机，兴趣、习惯、信心培养三、教学效果：1、课堂气氛：是否和谐，兴趣是否浓厚，是否有利 场地布置的合理性， 器材运动的多样性，直观性2、信息反馈：反馈及时，矫正凑效，评价中肯3、完成任务：运动负荷适宜性 是否完成各项任务四：教师素质：教态：亲切、自然、大方、有个性特点 语言：准确、清晰、流畅、形成教学风格 应变能力：有效处理突发事件五：给我的思考或几点建议：评课第二形式评课课题一、总体感受：1、本次课的教材把握：（1）、目标要求 （ 2、）重难点 2、教学过程：（1）、教学步骤：(2)、教法选择：(3)双边活动设计：(4)、教学原则：3、教学效果：(1)、课堂气氛：(2)、信息反馈：( 3)、完成任务：4/：教师素质：教态： 语言： 应变能力二、总观体育课各要素的组合感受 重点和难点讲解是否简明扼要 讲解和示范是否精炼准确 师生互动是否。 场地器材布置是否。 练习强度是否。 。三：给我的思考或几点建议：（文章修改补充ing）
