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1、高考资源网（） 您身边的高考专家2010年高考数学复习资料专题三：数列与不等式的交汇题型分析及解题策略【命题趋向】数列与不等式交汇主要以压轴题的形式出现，试题还可能涉及到与导数、函数等知识综合一起考查.主要考查知识重点和热点是数列的通项公式、前n项和公式以及二者之间的关系、等差数列和等比数列、归纳与猜想、数学归纳法、比较大小、不等式证明、参数取值范围的探求，在不等式的证明中要注意放缩法的应用.此类题型主要考查学生对知识的灵活变通、融合与迁移，考查学生数学视野的广度和进一步学习数学的潜能近年来加强了对递推数列考查的力度，这点应当引起我们高度的重视如08年北京文20题(12分)中档偏上，考查数列与
2、不等式恒成立条件下的参数问题、08年湖北理21题(12分)为中档偏上，考查数列与不等式交汇的探索性问题、08年江西理19题(12分)中等难度，考查数列求和与不等式的交汇、08年全国卷理22(12分)压轴题，难说大，考查数学归纳法与不等式的交汇，等等.预计在2009年高考中,比较新颖的数列与不等式选择题或填空题一定会出现.数列解答题的命题热点是与不等式交汇,呈现递推关系的综合性试题.其中,以函数与数列、不等式为命题载体,有着高等数学背景的数列与不等式的交汇试题是未来高考命题的一个新的亮点,而命题的冷门则是数列与不等式综合的应用性解答题.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。【考试要求】1理解数列的概念，了解数列
3、通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2理解等差数列的概念掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题3理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。4理解不等式的性质及其证明5掌握两个（不扩展到三个）正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用6掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式7掌握简单不等式的解法及理解不等式aba+ba+b【考点透视】1以客观题考查不等式的性质、解法与数列、等差数列、等比数列的简单交汇.2以解答题以中档题或压轴题的形式考查数列与不
4、等式的交汇，还有可能涉及到导数、解析几何、三角函数的知识等，深度考查不等式的证明(主要比较法、综合法、分析法、放缩法、数学归纳法、反证法)和逻辑推理能力及分类讨论、化归的数学思想，试题新颖别致，难度相对较大.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。3将数列与不等式的交汇渗透于递推数列及抽象数列中进行考查，主要考查转化及方程的思想.【典例分析】题型一求有数列参与的不等式恒成立条件下参数问题求得数列与不等式绫结合恒成立条件下的参数问题主要两种策略：(1)若函数f(x)在定义域为D，则当xD时，有f(x)M恒成立f(x)minM；f(x)M恒成立f(x)maxM；(2)利用等差数列与等比数列等数列知识化简不等式，再通
5、过解不等式解得.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。【例1】等比数列an的公比q1，第17项的平方等于第24项，求使a1a2an恒成立的正整数n的取值范围.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。【分析】利用条件中两项间的关系，寻求数列首项a1与公比q之间的关系，再利用等比数列前n项公式和及所得的关系化简不等式，进而通过估算求得正整数n的取值范围.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。【解】由题意得：(a1q16)2a1q23，a1q91.由等比数列的性质知：数列是以为首项，以为公比的等比数列，要使不等式成立，厦礴恳蹒骈時盡继價骚。则须，把aq-18代入上式并整理，得q-18(qn1)q(1)，茕桢广鳓鯡选块网羈泪。qnq19，q1，n19
6、，故所求正整数的取值范围是n20.【点评】本题解答数列与不等式两方面的知识都用到了，主要体现为用数列知识化简，用不等式知识求得最后的结果.本题解答体现了转化思想、方程思想及估算思想的应用.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。【例2】（08全国）设数列an的前项和为Sn已知a1a，an+1Sn3n，nN*()设bnSn3n，求数列bn的通项公式；（）若an+1an，nN*，求a的取值范围籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。【分析】第（）小题利用Sn与an的关系可求得数列的通项公式；第（）小题将条件an+1an转化为关于n与a的关系，再利用af(n)恒成立等价于af(n)min求解預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。【解】()依题意，Sn
7、+1Snan+1Sn3n，即Sn+12Sn3n，由此得Sn+13 n+12(Sn3n)因此，所求通项公式为bnSn3n(a3)2 n-1，nN*, ()由知Sn3n(a3)2 n-1，nN*，于是，当n2时，anSnSn-13n(a3)2 n-13n-1(a3)2 n-223n-1(a3)2 n-2，渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。an+1an43 n-1(a3)2 n-22 n-212()n-2a3，铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。当n2时，an+1an，即2 n-212()n-2a30，12()n-2a30，a9，擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。综上，所求的a的取值范围是9，【点评】一般地，如果求条件与前n项和相关的数
8、列的通项公式，则可考虑Sn与an的关系求解.本题求参数取值范围的方法也一种常用的方法，应当引起重视.贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。题型二数列参与的不等式的证明问题此类不等式的证明常用的方法：(1)比较法，特别是差值比较法是最根本的方法；(2)分析法与综合法，一般是利用分析法分析，再利用综合法分析；(3)放缩法，主要是通过分母分子的扩大或缩小、项数的增加与减少等手段达到证明的目的.坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。【例3】已知数列an是等差数列，其前n项和为Sn，a37，S424()求数列an的通项公式；()设p、q都是正整数，且pq，证明：Sp+q(S2pS2q)蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。【分析】根据条件首先利用等差
9、数列的通项公式及前n项公式和建立方程组即可解决第()小题；第()小题利用差值比较法就可顺利解决.買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。【解】（）设等差数列an的公差是d，依题意得，解得，綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。数列an的通项公式为ana1(n1)d2n1.（）证明：an2n1，Snn22n2Sp+q(S2pS2q)2(pq)22(pq)(4p24p)(4q24q)2(pq)2，驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。pq，2Sp+q(S2pS2q)0，Sp+q(S2pS2q)猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。【点评】利用差值比较法比较大小的关键是对作差后的式子进行变形，途径主要有：（1）因式分解；（2）化平方和的形式；（3）如果涉及分式，则
10、利用通分；（4）如果涉及根式，则利用分子或分母有理化.锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。【例4】(08安徽高考)设数列an满足a10，an+1can31c，cN*，其中c为实数.()证明：an0，1对任意nN*成立的充分必要条件是c0，1；()设0c，证明：an1(3c)n-1，nN*；（）设0c，证明：a12a22an2n1，nN*.構氽頑黉碩饨荠龈话骛。20090318【分析】第（1）小题可考虑用数学归纳法证明；第（2）小题可利用综合法结合不等关系的迭代；第（3）小题利用不等式的传递性转化等比数列，然后利用前n项和求和，再进行适当放缩.輒峄陽檉簖疖網儂號泶。【解】（）必要性：a10，a21c，又a20
11、，1，01c1，即c0，1.充分性：设c0，1，对nN*用数学归纳法证明an0，1.(1)当n1时，a10，1.(2)假设当nk时，ak0，1(k1)成立，则ak1cak31cc1c1，且ak1cak31c1c0，ak10，1，这就是说nk1时，an0，1.由（1）、（2）知，当c0，1时，知an0，1对所胡nN*成立.综上所述，an0，1对任意nN*成立的充分必要条件是c0，1.（）设0c，当n1时，a10，结论成立.当n2时，由ancan-131c，1anc(1an-1)(1an-1an-12)0c，由()知an-10，1，所以1an-1an-123，且1an-10，1an3c(1an-1
12、)，尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。1an3c(1an-1)(3c)2(1an-2)(3c)n-1(1a1)(3c)n-1，an1(3c)n-1，nN*.识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。()设0c，当n1时，a1202，结论成立.凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。当n2时，由（）知an1(3c)n-10，an2(1(3c)n-1) 212(3c)n-1(3c)(n-1)12(3c)n-1，恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。a12a22an2a22an2n123c(3c)2(3c)n-1n1213c(3c)2(3c)n-11n1n1.鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。【点评】本题是数列与不等式、数学归纳法的知识交汇题，属于难题，此类试题在高考中点占有
13、一席之地，复习时应引起注意.本题的第()小题实质也是不等式的证明，硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。题型三求数列中的最大值问题求解数列中的某些最值问题，有时须结合不等式来解决，其具体解法有：(1)建立目标函数，通过不等式确定变量范围，进而求得最值；(2)首先利用不等式判断数列的单调性，然后确定最值；(3)利用条件中的不等式关系确定最值.阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。【例5】(08四川高考)设等差数列an的前项和为Sn，若S410，S515，则a4的最大值为_.氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩。【分析】根据条件将前4项与前5项和的不等关系转化为关于首项a1与公差d的不等式，然后利用此不等关系确定公差d的范围，由此可确定a4的最
14、大值.釷鹆資贏車贖孙滅獅赘。【解】等差数列an的前项和为Sn，且S410，S515，即，怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉。a43d，则53d62d，即d1.a43d314，故a4的最大值为4.【点评】本题最值的确定主要是根据条件的不等式关系来求最值的，其中确定数列的公差d是解答的关键，同时解答中要注意不等式传递性的应用.谚辞調担鈧谄动禪泻類。【例6】等比数列an的首项为a12002，公比q()设f(n)表示该数列的前n项的积，求f(n)的表达式；()当n取何值时，f(n)有最大值嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩。【分析】第()小题首先利用等比数列的通项公式求数列an的通项，再求得f(n)的表达式；第()小题通过商值比较法确定数列的单调性，再通过比较求得最值.熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库。【解】()an2002()n-1，f(n)2002n()鶼渍螻偉阅
