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1、导言： 从现代化史观来看，Modernization（现代化），是15世纪以来，世界历史发展的方向。就经济方面而言， Modernization的内涵因语境不同而有所区别。 狭义上讲，经济现代化就是工业化；广义的经济现代化包括两轮，第一轮又被称作经济近代化，即工业化，第二轮则包含绿色化、信息化、知识化等内涵。 但不管哪种内涵，工业化都是农业文明向工业文明转型的关键因素。典型的资本主义的工业化模式，主要是通过两次工业革命来实现的。,工业革命The Industrial Revolution,课件设计 执教,刘刚,考点：第一次工业革命的背景、两次工业革命的对比以及工业革命的影响。,一、第一次工业革
2、命（18世纪60年代19世纪中期）： 1、英国率先开展工业革命的原因： 经济原因： 政治原因： 科技原因： 思想观念原因：,殖民扩张和“圈地运动” 促进了英国国内外市场的发育，累积了原始资本，此外，后者还提供了大量自由劳动力；,市场、资本、劳动力,其他殖民强国基本都被英国击败，市场和资本条件不够充分，此外，如法国还在同期强化小农的地位，实际不利于工业革命的开展。,政体、政局,英国以渐进的方式确立并完善近代政体，社会环境相对安定；,而法、德等竞争对手或者处于专制与民主的尖锐对立中，或者还邦国林立，政治处于分裂状态；,技术、科学,英国有丰富的手工业技术积累，且近代科学的发展水平也较高；,工业革命前
3、，英国的优势的呢绒等大众化的手工产业和从印度获得的棉纺织技术积累了大量技术人才，而法国优势的香水、葡萄酒等产业是小众产业，难以产生类似的效果，此外，牛顿力学的产生也为英国创造了有利条件。,相关法律精神的普及；,2、第一次工业革命的过程： 18c60s，以珍妮纺纱机的发明为标志，第一次工业革命首先在英国开始； 19c初，以机器制造业产生为标志，英国的工业革命完成； 18c末，工业革命扩展到美、法等国； 19c中期，欧美主要国家完成第一次工业革命； 引申：工业革命使得欧美国家初步实现向工业文明的转型，也使得他们对外扩张性大大增强。伴随着这种扩张，工业革命在19世纪后期扩散到其他地区。但这些后发国家
4、一般综合利用两次工业革命成果，如日本、中国通过明治维新和洋务运动。,二、第二次工业革命（19世纪六、七十年代20世纪初期）： 1、主要原因： 2、两次工业革命过程比较：,市场的进一步扩大；,德国、美国等国国内市场进一步发育，殖民地的自然经济进一步解体。,英国先发，其余跟进,多国同时爆发,万能蒸汽机,电的发明与应用,纺织等轻工业,石化、钢铁等重工业,不密切,密切,市场推动，国家影响小,部分国家政府明显参与,商品输出,资本输出,后发国家为追赶先发国家，在工业化过程中常采取这种手段。如第二次工业革命中的德国、日本的明治维新、中国的洋务运动、后来苏联和中国的计划经济模式,第二次工业革命时代，各工业国对
5、国际市场的争夺日益激烈，在控制殖民地市场方面，资本输出比商品输出更有优势。,三、两次工业革命的影响： 1、对经济的影响： 2、对政治的影响： 3、对思想文化的影响：,生产力、生产组织形式、经济思想、市场网络,推动生产力迅速发展，使人类进入了工业时代； 推动生产组织形式发生变化：第一次工业革命使得手工工场被工厂制度取代 ，第二次工业革命时期则普遍出现大企业甚至垄断企业； 经济思想发生转变自由主义经济思想兴起 ； 第一次工业革命促使世界市场初步形成，第二次工业革命使得世界市场最终形成；,工厂制度的优势在于集中生产，可以更严格管理，可以使用更先进的技术 。,垄断企业可以更合理的调配资源，实现利益的最
6、大化，但是它往往操控市场，阻碍竞争 。,第一次工业革命时代，亚当斯密等人提出，在此之前盛行的是重商主义。,政体、阶级,进一步稳定了资本主义民主政体； 社会日益分为两大阶级：资产阶级与无产阶级；,自由平等思想进一步传播；,社会主义思潮产生并发展；,小结 就工业革命的实际历史重要性来讲，美国加州大学教授Clark教授认为：“人类历史中其实只发生了一件事，即1800年前后开始的工业革命。只有工业革命之前的世界和工业革命之后的世界之分，人类其他的历史细节有意思，但不关键。”我们必须连带对比工业革命前后人类社会生活方式、社会结构、政治形态以及文化内涵等领域状况进行对比性研究才能明确工业革命对整个人类社会发展的转折性意义。就把握高考的重要性来讲，全方位对比工业革命前后的人类社会并将他放到更宏观的历史视野中去，才能真正有效的把握这个高考热点与难点。,
