《教学系统设计课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学系统设计课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学系统设计,主讲教师：刘志华 山西大同大学教育科学与技术学 e-mail： ,课程内容,目标任务,课程性质,案例教学、基于问题学习,课程性质,（一）专业基础课，在本专业的课程体系中处于核心地位。 （二）属于教育科学领域的方法论学科。 （三）是一门实践性、操作性很强的课程。,通过本课程的学习，要求学生掌握教学设计的基本原理，学会应用系统方法，从整体上设计、应用、评价各种教学资源与教学过程。,课程目标,（一）了解基本概念和思想，了解热点和趋势,核心概念,基本理论,发展趋势,（二）掌握教学设计的基本原理，初步具有应用系统方法分析教学问题和解决教学问题的能力 。,课程内容（1）,本课程内容包括共9章
2、，共54学时，具体安排如下： 第1章 教学设计概述 （4学时） 第一节 核心概念 第二节 学科性质 第三节 基础理论 第2章 教学设计的理论研究 （4学时） 第一节 国内外研究成果 第二节 教学设计过程模式 第三节 发展动态与趋势 第3章 前端分析 （6学时） 第一节 绩效分析与需求评估 第二节 学习者特征分析 第三节 学习任务分析 第四节 学习环境分析,课程内容（2）,第4章 教学目标与策略设计 （8学时） 第一节 教学目标设计 第二节 教学策略设计 第5章 教学资源与活动设计 （8学时） 第一节 学习环境设计 第二节 媒体与资源设计 第三节 学生参与教学活动的设计 第6章 评估与修正 （6
3、学时） 第一节 考核测量评估 第二节 教学系统设计方案的评估 第三节 教学系统设计方案实施结果的评估 第四节 反馈与修正,课程内容（3）,第7章 以系统为中心的教学设计的案例研究 （6学时） 第一节 专业策划的案例研究 第二节 课程设计的案例研究 第三节 校本研训方案的案例研究 第8章 以课堂为中心的教学设计的案例研究 （4学时） 第一节 短期培训设计的案例研究 第二节 课堂教学设计的案例研究 第9章 以产品为中心的教学设计的案例研究 （6学时） 第一节 教学课件设计的案例研究 第二节 教学游戏软件设计的案例研究 第三节 网络课程设计的案例研究,教学内容组织方式,基础理论,核心内容,案例研究,
4、教学内容组织目的,本课程教学内容组织的意图是把过去单纯的理论课向应用理论课转化，其目的是突出教学系统设计课程特有的方法论性质；让学生在了解教学设计演变发展的历程中，掌握教学设计的本质促进学习者的学习，使学生从狭隘的课堂设计者走向全领域的教学设计师 。,课程教学的重点和难点,核心内容,教学目标设计,学生参与教学 活动的设计,资源与媒体的 选择与设计,学习环境设计,教学策略设计,难点在于统筹驾驭教学设计整个过程的能力， 也就是运用系统分析方法整体分析、 规划和设计各个环节的，实现整体优化的能力。,各章节教学的重点和难点（1）,各章节教学的重点和难点（2）,各章节教学的重点和难点（3）,各章节教学的重点和难点（4）,各章节教学的重点和难点（5）,实践性教学的设计,实践项目1：专业策划方案的设计 实践项目2：基于Moodle平台的课程设计方案 实践项目3：校本研训方案的设计 实践项目4：信息化教案的设计 实践项目5：企业短期培训方案的设计 实践项目6：教学课件设计流程 实践项目7：专题教学网站设计流程 实践项目8：网络课程设计流程,信息技术在不同教学环节中所起的作用,信息技术在不同教学环节中所起的作用,考核与评价,作品展示 10%,闭卷考试 40%,平时作业 10%,课堂发言 10%,电子学档 20%,网络课程参与 10%,谢谢！,
