《部编版五年级上册语文课件-第5课 搭石》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级上册语文课件-第5课 搭石（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、搭 石,刘 章,理清课文的层次结构。,整体感知,第一部分（1）：简要介绍什么是搭石。 第二部分（24）：主要写人们走搭石时互相谦让的情景。 第三部分（5）：写搭石联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,课文解读,1.学习第1自然段。,（1）“每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨”这句话有什么作用？ 这句话点明了溪水的特点，为搭石的出现做了铺垫。,（2）第1自然段的最后一句话有什么作用？ 具体介绍了搭石的由来。,2.学习第二部分。 （1）怎样理解“搭石，构成了家乡的一道风景”这句话中的“风景”？ 说它构成了家乡的“风景”，这里的风景不仅指家乡的自然风景，更指搭石体现的人情美构成的人文风景。,（2）
2、第2自然段重点描写了什么？哪些词最让你感动？从中可以看出老人的什么品格？ 重点描写了调整搭石的老人。“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。,（3）第4自然段具体写了哪两个事例？从中可以体会到什么？ 主要写了“如果有两个人面对面同时走到溪边”和“假如遇上老人来走搭石”这两个事例。从中我们不但能够看到一幅幅和谐的画面，也能够感受到画中人物的美好心灵。生活在山里的纯朴的人们，拥有相互谦让、互敬互助、尊老爱老的品质，而且“把这看成理所当然的事”。,3.学习第三部分。 如何理解最后一个自然段的内容？ 一排排搭
3、石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。搭石不仅是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带，也是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。,1.俗语集锦 打破砂锅问到底。 家家有本难免的经。 跳进黄河也洗不清。 2.描写夏天的诗句 落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍 捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知,拓展延伸,如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。(关联词）,佳句积累,一块搭石，就是一曲善良的歌，曲调优美；一块搭石，就是一段谐调的舞，姿态婀娜；一块搭石，就是一首谦让的诗，娓娓动听；一块搭石，就是一幅尊老的画，赏心悦目。然而，这些美好的行为，在乡亲们的眼里，是那么的“
4、理所当然”，而在我们眼里，却构成了最美的风景，这就是搭石。,课堂小结,结构图示,知搭石关系密切 摆搭石为他人着想 走搭石谦让互助 赞搭石默默无闻,尊老爱老 无私奉献,搭石,当堂测试,根据课文内容填空。 捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的_放在小溪中，几经精心踩踏；急着赶路的_，发现搭石不稳，及时调整，直到满意了才肯离去；一行人走搭石，动作_，声音_，清波_，人影_，充满了诗情画意,搭石,上了点儿年岁的人,协调有序,嗒嗒,绰绰,漾漾,课后习题,仿造课文的句子，用“如果就”和“假如总要”造句。,示例： 如果明天下雨，我们就不去爬山了。 假如遇上下雨天，他总要穿着雨衣去上学。,谢谢观看,
