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1、资中县孟塘镇2012-2013学年度上期素质教育检测小学六年级语 文 期 末 模 拟试 题 （100分钟完卷，满分100分）题 号基础知识阅读习作总分得分1-45-78-1011-1312一、基础知识。50分1我认为下列词语中注音完全正确的一组是（c）（4分） A掀(xun)起 搁(g)板 B. 频（pn）繁 溜(ni)走C.晶莹（yng）资（z）源D.逃窜（cun）霎(ch)时2我能把下列汉字书写工整美观。（4分）躯逗厨遭3我会用查字典的方法填写下列表格。（4分） 查汉字查字母查音节查部首查画数解释秉Bbng丿（禾）7（3）掌握，主持； 拿着，握着； 古代容量单位； 姓。选义填空：（1）秉烛
2、夜谈（ ）；（2）秉公办事（ ）。4我认为没有错别字的一组词语是（D）（4分） A、德高望众 形色匆匆 B、思潮起伏 焦燥不安 C庞然大悟波涛起伏D、纷至沓来 曲高和寡5我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分）（1）比喻对事物不加分析，不假思索的笼统接受。 （囫囵吞枣 ）（2）比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。（ 脍炙人口 ）6我能给下面句子填上关联词语。（4分） 虽然但是不管都 因为所以只要就1（因为 ）我违反纪律了，（所以 ）老师批评了我。 2（虽然）小红没当选上大队委，（但是）她没有丧气。 3（不管 ）做什么事，（都）应当一丝不苟。 4（只要 ）你经过辛勤的劳动
3、，（就）能享受到成功的喜悦7我能按要求改写下面句子。（4分）（1）少年吴云锋只有用劳动来解除饥饿的威胁。改写成双重否定句：少年吴云锋不得不用劳动来解除饥饿的威胁（2）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”改写成转述句：妈妈对我说，明天她要出差，这几天只好让我自己照顾自己了。8我能改正下面句子的错误。（4分）（1）雨下得这么大，我断定他可能不会来了。改正：雨下得这么大，我断定他不会来了（2）通过老师的这次教育，让我明白了不少道理。改正：通过老师的这次教育，我明白了不少道理。（3）敌人的神机妙算被我们识破了。改正：敌人的阴谋诡计被我们识破了（4）小红加入了少先队员，我们为她感到
4、特别高兴。改正：小红加入了少先队，我们为她感到特别高兴。小红成为了少先队员，我们为她感到特别高兴。9我为理解正确的句子打上“”，为理解错误的句子打上“”。（4分） 1伯牙绝弦的意思是比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。（）2“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”运用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。（ ）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。3少年闰土这篇课文中的“我”就是鲁迅本人。（ ）4怀念母亲的作者是季羡林，课文以回忆的形式，课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”
5、，充分表达了作者对祖国母亲永久的悔恨，对亲生母亲不变的爱意（ ）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。10我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称写在括号里。（4分）1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（比喻）2.这天气真冷，都快把我冻成冰了。（夸张）3.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（排比）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。4.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（设问）11我能默写古诗西江月、夜行黄沙道中。（4分）西江月、夜行黄沙道中（宋 辛弃疾），。，。，。，。12我先把下面格言补充完整，再为下面对联的上联配写
6、下联。（3分） （1）补充名言警句。良药苦口利于病忠言逆耳利于行路漫漫其修远兮吾将上下而求索（2）配写对联。 上联：一帆风顺年年好下联：万事如意步步高13我要通过分析歧义句避免交际障碍，把歧义句的两种理解写在后面。（3分） 歧义句：两个师范学校的学生来到我们学校实习。 理解1：师范学校的两个学生来到我们学校实习。 理解2：两所师范学校的学生来到我们学校实习。 二、阅读理解25分 、阅读月光曲片段，回答问题。（13分）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。皮鞋匠静静地听着。他
7、好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。（月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。）忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。（节选自第26课月光曲）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。1、在文中找出下列词语的近义词。（1分）幽静（清幽 ） 刹那间
8、（霎时间 ）2、仔细阅读第二自然段，用“ ”画出描写实实在在事物的句子；用“”画出由事物引起的联想的句子。（2分）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。3、用“（ ）”找出上面文段中的一个比喻句。（1分）4、用“”画出第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染力的句子。（1分）5、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海中浮现出三幅奇丽的画面，请你给这几幅画取个名字。（3分）（1）月亮升起，微波粼粼_（2）月亮升高，穿过微云。（3）月光照耀，波涛汹涌。6、A、气势逐渐增强 B、清幽舒缓 C、高昂激越第二段中，第、句描写了音乐节奏_B_，第句描写表现了乐声_A_，第、句描写表现了乐声_C_。（3分）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。7、为什么
9、说盲姑娘“仿佛也看到了”？（2分）_虽然盲姑娘眼睛瞎了，是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容。她听得入神了所以说她“仿佛也看到了”。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。（二）我读短文尊重卑微后能完成后面的题。（12分）尊重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。預頌圣鉉儐
10、歲龈讶骅籴。（4）每读起这段文字，我就泪眼模（mm）糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。（5）如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄（bob）没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺
11、小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。（8）世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。1.划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）2、写出下列词语的反义词。（1分） 聚拢（散开） 卑微（ 高贵 ）3.读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（1分+1分）坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱
12、成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答： _蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了协作精神和自我牺牲精神这样两种精神、。（2分+2分）5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（1分）_敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。三、习作25分提示：在生活中我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、请以我懂到了（ ）为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。请根据自己要写的内容，把题目补充完整，然后写一篇500字左右的记叙文。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。10020030
