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1、厦门一中2015初三语文第一次模拟试卷命题：黄小娟 满分：150分 考试时间：120分钟姓名_ 班级_注意事项：1.全卷分三个部分，计18小题；2.答案一律写在答题卡相应答题栏内，否则以0分计算。第一部分 语言积累与运用（37分）一、语言积累（13分）1、请根据提示填写相应的古诗文。（13分）（1）乡书何处达？_归雁洛阳边_。（王湾次北固山下）（2）_黑云压城城欲摧_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（关雎）（4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（5）面对困厄，许多古仁人襟怀坦荡。范仲淹胸怀天下：“_先天下之忧而忧，
2、后天下之乐而乐”（岳阳楼记）；孟子义正辞严：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”（鱼我所欲也）；文天祥大义凛然：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”（过零丁洋）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。（6）苏东坡是中国文学史上一个极富传奇色彩的人物。他生性率真：“何夜无月？何处无竹柏？_但少闲人如吾两人者耳。”（记承天寺夜游）；他生性豪爽：“_老夫聊发少年狂_，左牵黄，右擎苍”（江城子密州出猎）；他生性豁达：“_人有悲欢离合，月有阴晴圆缺_，此事古难全。”（水调歌头）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。二、语言运用（24分）2. 根据语言环境，将下列对话补充完整。（4分） 元旦，海外的亲戚回来团
3、聚，一家人谈笑风生。可是小表弟却一直手不释“机”，不停地发着微信。奶奶很是生气，你看气氛不对，拍拍小表弟，说：“（1）。”小表弟马上回过神来说：“（2）。”残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。（1）评分要点：使用礼貌用语1分，符合情境1分。示例1：表弟（弟弟）,别总当低头族呀，好不容易团圆一次，抬起头让我们看看你嘛。示例2：表弟（弟弟），给大家拍张全家福，再发给没来的亲朋好友看看，一起分享快乐哟！（2）评分要点：使用礼貌用语1分，前后情境连贯1分。示例1：忽略了我们现在的“亲友圈”了，对不起了。奶奶，我把手机收起来啦。示例2：太棒了，奶奶，我来当最棒的摄影师，让手机真正物尽其用喽！3.根据提示，完成（1）-
4、（4）小题。（10分）五缘湾湿地公园是厦门市民周末旅游休闲。说到湿地，你会想到什么？是晨光里A优闲嬉q戏的水鸟，还是秋风里B疏密有致z的芦苇？是“蒹葭苍苍，白露为霜”的C卓约ye风姿，还是“清风徐来，水波不兴”的D月明风清qng，又或是“夕日欲颓，沉鳞竞跃”的活泼灵动.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。（1）请将文中的词语“旅游休闲”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分）（2）文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（D）（2分）（3）文中划横线的句子是个病句，请修改正确。（2）分答：五缘湾湿地公园是厦门市民周末旅游休闲之地（的好去处）。（4）请想象“夕日欲颓，沉鳞竞跃”中描绘的画面，用
5、生动的语言将它描写出来。（3分）评分要点：解释2分+描绘（形容词）1分彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。答：太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。4. 综合性学习（10分）在4月23日“世界读书日”，鹭江中学要开展综合性学习活动，同学们都积极参加，请你也参与其中。【文说阅读】（1）请你仔细探究下列材料，简要说出你探究的结果。（2分）材料一：广网厦门2015年4月24日消息：在世界读书日前夕，国务院总理李克强到访厦门大学。期间专程到“厦大时光”书店与同学们互动交流。他强调中国的古典书籍、国外的经典书籍都很多，我们既要读现代的书，也要多读古典、经典的书，只有对人类的文明了解得更深刻，知识积淀更深厚，才能
6、真正站在前人的肩膀上，实现强国的梦想。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。材料二：教育家朱永新在答记者问时说，一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平。我国中小学学生不读课外书的情况非常普遍，全社会的阅读水平也有比较明显的下降。“如果没有共同的神话和历史，没有共同的英雄和传说，没有共同的精灵与天使，没有共同的诗歌和小说，我们就永远不可能有共同的信仰，共同的道德标准和对于未来的共同愿景，也就没有所谓的核心价值体系和思想基础，我们的社会就只是一群乌合之众。”厦礴恳蹒骈時盡继價骚。材料三：4月23日上午，海沧区近千名老师、家长和学生齐聚海沧文化艺术中心影剧院，参加20
7、15年海沧区“世界读书日”活动。去年世界读书日，海沧区启动了首轮“书香海沧 教师领航”教育经典阅读传递活动，挑选了103名“种子教师”，带动了学校、家庭及社区的阅读热潮。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。评分要点：对象1分+内容1分答：从国家领导人到教育家再到普通教师，都十分重视国民阅读能力的提升，并借助“世界读书日”倡导国民广泛阅读。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。【图说阅读】（2）右下图是有关“世界读书日”的漫画，请你仔细观察，用一小段文字介绍漫画内容，并简析标题的妙处。（4分）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。答：漫画内容：这是一幅题为“借光”的漫画。画面上一个男孩正在看一本书，他身后是一支燃烧的蜡烛，蜡烛上写着“世界读
8、书日”五个字。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。漫画妙处：标题“借光”巧妙地借“世界读书日”之光（或借用“凿壁偷光”的典故），号召人们发奋读书，多学知识。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。图书阅读网络在线阅读手机阅读电子阅读器阅读光盘读取2013年53.929.927.65.42.42014年54.932.631.24.61.62013年、2014年全国国民阅读情况调查表 漫画【表说阅读】（3）请仔细阅读左上角“国民阅读情况调查表”，对上表统计数据进行分析，写出结论。（2分）评分要点：横向1分+纵向1分答：我的结论是横向虽然阅读方式多种多样，但图书阅读仍占主流。纵向图书阅读、网络在线阅读、手机阅读呈上升趋势，电子阅读
9、器阅读、光盘读取呈下降趋势。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。【我说阅读】（4）有专家提议，将每年的9月28日孔子诞辰这天定为“国家阅读节”，这样既能缅怀先哲又能借节日来促进全民的阅读活动。也有人反对此做法。他觉得全民阅读不应该靠设置节日来推进，搞一阵风。阅读应该成为国民的一种习惯，一种生活的新常态。对于以上观点你的看法如何？请简述理由。（2分）擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。评分要点：观点1分+理由1分答：我认为将每年9月28日孔子诞辰这天定为“国家阅读节”很好。这样能促进国民的阅读，提升国民素质。而且这个节日与“世界读书日”配套，对国民阅读能力的提高帮助极大。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。或：我认为将每年的9月28日孔
10、子诞辰这天定为“国家阅读节”没有必要。中国的节日已经很多了，再说全民阅读不应该靠设置节日来推进，阅读应该成为国民的一种自觉的行动。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。第二部分 阅读（满分：53分）三、名著阅读（7分）5.阅读一则伊索寓言，写出寓意（1分）某人有一匹马和一头驴。在途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”寓意：助人者自助；人和人之间要互相帮助，共同合作，才能各自为安。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。（2）在阅读施耐庵创
11、作的以男人为主线的水浒传时，我们不应该忽略作品里那些个性鲜明的女性形象。右图中的女性人物是梁山英雄群体中的一员，请写出她的姓名孙二娘，并用两个四字短语概括其优秀品质武艺高强、精明豪放、有勇有谋、为人仗义等。（3分）買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。母大虫顾大嫂 母夜叉孙二娘 一丈青扈三娘（图为“十字坡酒店”）阅读简爱中的这段文字，回答问题。（3分）“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有剥去，没有心肠了？你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的
12、灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！”綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。这段文字表现了简爱怎样的性格牲？文中的“你”指的是谁？答：性格坚强，追求人格独立，追求平等自由（人物性格一点1分。）罗切斯特四、阅读甲、乙两则文言诗文，完成612题。（2分）【甲诗】 钓鱼不得唐李舜弦尽日池边钓锦鳞，芰荷香里暗消魂。依稀纵有寻香饵，知是金钩不肯吞。选自全唐诗注释：芰（j）荷：菱叶和荷叶。【乙文】 湖之鱼清林纾林子啜茗于湖滨（A之）肆，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会（B其）下。 戏嚼豆脯唾之，群鱼争喋；然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草之上，不食矣。始谓鱼
13、之逝者皆饱也。寻丈之外水纹攒动争喋他物如故。 驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。 余方悟：钓者将下钩，必先投食（C以）引之。鱼图食（D而）并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮，独无钩乎？不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？ 猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。选自木刻本畏庐文集 注释：林子：林纾（sh）自称，中国近代文学家、翻译家。肆：指茶馆。豆脯：豆豉之类佐餐小食品。喋：成群的鱼儿吃东西。葑（fng）草：水生植物。寻：长度单位，八尺。薮（su）：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。盛：多，频频。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。6.请解释【乙文】第一段中加点词的意思。(4分)啜（饮，喝）会（
14、汇聚，聚集） 然（但是） 故（先前，原来）7.请认真阅读【乙文】，凭你的语感，将文言词“之”“以”“其”“而”正确填入文中的ABCD处。（2分）構氽頑黉碩饨荠龈话骛。8.【甲诗】中加横线的“锦鳞”代指的是什么？在我们学过的古诗文中，用法与此相同的还有不少，请再列举一例，并写出具体代指的内容。（2分）輒峄陽檉簖疖網儂號泶。答：指的是鱼或美丽的鱼；如：“锦鳞游泳”“沉鳞竞跃”“呷浪之鳞”（代指鱼）；“孤帆远影碧空尽”“孤帆一片日边来”（代指船）；“黄发垂髫”（代老人孩子）；“臣本布衣”（代指平民）“丝竹”（代音乐）；“八百里、五十弦”（代牛、音乐）；“烽火”（代战争）等尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。9.用
15、“/”为【乙文】中画横线的句子准确断句。（2分）寻丈之外/水纹攒动/争喋他物如故。10.翻译【乙文】中画波浪线的语句。（4分）（1）戏嚼豆脯唾之，群鱼争喋他玩乐着将豆脯嚼碎朝水面唾去，鱼儿纷纷争着抢食。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。（2）久乃知，凡下食者皆将有钩矣时间久了，鱼儿就知道，凡是有饵食的地方都有钓钩。11.（1）【甲诗】作者“钓鱼不得”，【乙文】也说对于丢下的食物，鱼儿渐渐“不食矣”。如果要用【甲诗】中的两句诗来概括其原因，你认为是哪两句？（2分）凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。答：依稀纵有寻香饵，知是金钩不肯吞。（2）【甲诗】中的“香饵”在【乙文】的作者看来，喻指什么？请用【乙文】第三段中的一个双音节词来回答。（1分）答：名利恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。（3）【乙文】
