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1、八年级思想品德第一单元教案学校 执教人新复授习课第 1 单元第 1 课第 1 课时 名称：习惯对人的影响教学目标课堂学习情感态度价值观目标1反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极不口消极影响。2、能感受好习惯给我们的益处，增强培养好习惯的意识。3、理解习惯的含义。知能识力目标初步认识习惯对人的影响，能够区分坏习惯和好习惯。课前预习交流知我知道预习先知：1、习惯有和之分。2、人的习惯一旦养成，就会形成一种潜移默化的力量，对人的、和产生各种各样的影响。3、习惯影响着人的；习惯影响着人的；习惯影响着人的。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过程新知学习教 师 活 动学 生 活 动教 学
2、新 得活动一：猜谜游戏教师课件展示谜语内容：（右边）活动二：找习惯小竞赛内容：小明的一天与以往一样，6：30分，小明准时醒来，边洗脸刷牙边听英语磁带，听完听力后就直接上学去了。在校园里，小明主动和老师同学们打招呼，主动捡起校园里谁不小心掉下的纸屑。小组长来收作业时，小明打开整理得整整齐齐的书包，很快拿出事先准备好的一叠要交的作业本交给小组长，自己安静地开始早读。上课时，小明认真听讲，积极思考，踊跃发言；课间小明也分秒必争，安静地在自己的座位上做练习。 中午吃饭时，小明在食堂打饭时只选荤菜不吃素菜。吃完饭，小明又回到座位开始做作业。下午上课时认真听课，课间继续看书做。在班会课上，小明由于在学校出
3、色的表现被同学们评选为“文明之星”。 下午放学以后，小明回到家，根据老师布置的作业和自己给自己安排的任务，与以往一样给自己列了一张计划表，安排自己晚上要完成的任务，然后到厨房帮助妈妈准备晚饭。吃晚饭时，小明只挑自己喜爱的荤菜，很少吃素菜。妈妈不停地夹素菜给他，小明很不乐意地吃了下去。吃完晚饭后，小明对照计划表完成预定任务。在洗脸睡觉前，小明检查了明天的课表，准备好明天要带的书籍和作业。活动三：了解我们自己的习惯找出自己有的一些好习惯和一些坏习惯。找出自己近期要培养的好习惯或要克服的坏习惯并制订计划学生猜谜：（内容）我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，
4、也可以拖累你直至失败我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。 我是谁?(谜底是否惟一)同学思考：什么叫习惯？小组讨论：以好习惯与坏习惯为标准，请同学们对以上习惯进行分类，并列举分类理由。同学归纳：习惯对人有何影响?课堂教学效果检测基础磨砺1、下列手法正确的有（ ）习惯有利于我们的身心发展 习惯影响人的身体健康 习惯影响人的思维发展 习惯影响一个人一生的成功与幸福 A、 B、 C、 D、2、一位哲人指出：“首先，
5、我们培养习惯，后来，习惯塑造我们。”这句话强调了（ ）A、习惯的重要性 B、习惯可有可无 C、习惯影响视力 D、习惯影响大脑发育效果描述能力提升3著名教育家叶圣陶说：“做要端正，站要挺直，每天要洗脸漱口，每事要有头有尾，这些都是一个人要起码的习惯。有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康。”请回答：（1）、什么是习惯？（2）、习惯对人有哪些影响？（3）、除了“做要端正，站要挺直，每天要洗脸漱口，每事要有头有尾”这些起码的习惯，你认为还有那些起码的习惯？教后反思1、C 2、A 3、（1）略（2）习惯有好习惯和坏习惯之分，好习惯有利于我们身心发展，坏习惯会妨碍我们健康成长。总之，习惯影响着人的身
6、体健康、影响着人的思维发展、影响着人的行为。（3）略八年级思想品德第一单元教案学校 执教人新复授习课第 1 单元第 1 课第 2 课时 名称：受益一生的好习惯教学目标课堂学习情感态度价值观目标能够感受好习惯给我们的益处知能识力目标知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。课前预习交流知我知道预习先知：1、对于中学生而言，有计划消费、等说是我们必须养成的好习惯。2、和其他东西相比，时间有一个显著的特点，就是它的。我们要善于利用时间，改变的坏习惯。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过程新知学习教 师 活 动学 生 活 动教 学新 得一、有计划消费的习惯教师用课件展示表格：我的小账册序号收入来
7、源支出用途12345在数据面前，我们想到了什么?二、勤于劳动的习惯劳动作业内容时间双休日地点学生自己家里劳动内容家务活作业要求做一顿中餐，买、洗、烧一条龙服务，打扫卫生、整理房间，在父母的协助下亲自实践，并记录下时间安排、劳动过程、劳动心得、父母意见。出示案例：美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为1：5，犯罪比率为1：10，平均收入，前者要高于后者20左右三、节约时间的习惯四、除了有计划消费、勤于劳动、节约时间等习惯外，在生活中，我们还应养成其他一些好习惯。请同学们利用课余时间，通过查阅相关资料探讨一下，
8、中学生还应该养成哪些好习惯?好习惯具体要求学习方面交往方面卫生方面学生填写小组交流心得体会上台交流双休日期间完成劳动作业的情况。学生结合案例谈谈从小养成劳动习惯有何好处要求学生结合华罗庚提出的“运筹学”，通过比较，选出在时间上安排比较合理的劳动记录表，并说明理由。课堂教学效果检测基础磨砺1、“一切节省，归根到底都归结为时间的节省。”马克思的这句话强调（ ）A、我们要善于利用时间 B、我们要热爱劳动C、我们要有计划的消费 D、我们要勤俭节约2、关于有计划消费的习惯，下列说法正确的有（ ）可以使我们收支保持平衡，是我们的消费更加合理 、不理有亲朋好友的日常交往 、要求我们在任何时候都要想办法不花钱
9、 会给中学生饿日常生活带来积极影响A、 B、 C、 D、效果描述能力提升3、马克思说：“劳动创造了人本身。”人正是因为劳动才使自己与其他动物区别开来。对个人来说，劳动有哪些作用？新课标第一网教后反思1、A 2、B 3、见课本7下八年级思想品德第一单元教案学校 执教人新复授习课第 1 单元第 1 课第 3 课时 名称：培养好习惯教学目标课堂学习情感态度价值观目标能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯知能识力目标掌握科学的、合理的方法，培养良好的习惯。课前预习交流知我知道预习先知：1、时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。2、培养好习惯必须有完善可行的；培养好习惯必须有；培养好习惯必
10、须有 。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过程新知学习教 师 活 动学 生 活 动教 学新 得一、导入新课：小品 痛苦的挣扎清晨闹钟将我从睡梦中惊醒，我一边想着早有的打算，一边享受着躺在被窝里的舒适，不断对自己说“该起床了”；一边又不断给自己找借口，“再等一会”。于是在忐忑不安中，又躺了5分钟、10分钟二、1培养好习惯必须有完善可行的计划 出示材料：好孩子是“惯”出来的 眼看暑假到了，怎么办呢?我想出了一个“遥控”的办法：和孩子一起制订一份作息时间表和计划书：进行一个小时的体育活动，画三幅小国画，写三张(16开大小的)毛笔字，吹一个小时的长笛，做一个小时的作业，然后看电视，睡午觉
11、，看书。看电视要有选择性，买份中国电视报，圈出适合她看并且她也喜欢看的节目，定时看，每天看电视的时间不超过两小时。计划订好之后，画一张表，每天登记，完成一项打一个勾。总体完成得好的奖励，否则处罚。日复一日之后，孩子的习惯慢慢养成了，无论父母在家不在家，该做什么的时候，她会自觉去做。三、培养好习惯必须有实际行动(P12)叶圣陶先生的名言 四、培养好习惯必须要有毅力播放flash动画： 1 铁杵磨成针 2乐羊子求学 五、培养好习惯必须改掉坏习惯结合自身实际，谈谈坏习惯的危害。六、 培养好习惯除了上述几点外，你还有什么好经验可以与大家一起分享呢? 小品可能会出现怎样的结局呢? 你有没有这样的经历?请
12、结合实际谈谈这样的行为导致了怎样的结果?你如何理解“好孩子是惯出来的”?材料中，母亲最大的成功之处在哪里?母亲的做法对你习惯的养成有何启发? 学生齐读(P12)叶圣陶先生的名言 感悟：从叶圣陶先生的名言中我们可以得出什么重要结论?思考： 1这两则故事分别说明了什么道理?2故事给你以怎样的启示?结合个人习惯的养成，谈谈自己的一些好的做法。课堂教学效果检测基础磨砺1、一个人要培养良好的习惯必须（ ）有完善的计划 有毅力 改掉坏习惯 有实际行动A、 B、 C、 D、2、叶圣陶先生曾说过：“心里知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须知道怎样去做，才可以养成好习惯。”这句话告诉我们的道理是（ ）A、培养好习惯必须有完善可行的计划
