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1、科学活动：有趣的影子一、活动目标1、通过实验， 初步了解影子产生的原理， 激发幼儿探索影子的兴趣。2 、乐于探索影子，能用语言表达自己的实验结果。 重点：探索影子产生的原理难点：用语言表达自己的实验结果二、活动准备 手电筒、不透光的各种物体、玩具若干、椅子、羽毛球拍、篮子等三、活动过程（一）影子是怎样产生的1、组织幼儿到户外找影子。引导幼儿观察什么地方有影子，什么地 方没有影子， 发现了什么东西的影子？引导幼儿走走跳跳， 感知影子 的特性。2、谈话：散步时你发现了什么？影子是怎样的？请幼儿说说。（二）小实验：影子是怎样产生的？1、提供手电筒、各种不透光的物体，让幼儿自由探索影子是怎样产 生的。
2、2、请个别幼儿说说自己的发现。3、老师验证实验的过程：（1）打开手电筒将光投到墙上，问：墙上有影子吗？将玩具挡住光 线，问幼儿：现在墙上有影子吗？为什么？请幼儿说说。 （玩具挡住了光线，所以出现了影子）（2 ）将手电筒关掉， 问：现在墙上有影子吗？为什么？请幼儿说说 （没有光，有物体，也不会产生影子） 小结：物体挡住了光线，就会产生影子。4、观看课件光和影子，了解影子产生的原理。5、组织幼儿把半透明的玩具放在太阳下和阴暗处观察影子，请幼儿 说说哪里有影子？为什么？让幼儿自由与同伴交流分享自己的发现， 巩固对影子的认识。（三）游戏：踩影子1、让幼儿在太阳下自由活（可以利用辅助物）或与同伴合作做影子 造型，观察影子的变化。2、教师在阳光下跑，让幼儿踩教师的影子或让幼儿两人一组，互相 踩对方的影子。（四）拓展活动：不同的光源照射的角度不同，所形成的影子有什么 不同。
