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1、古代诗歌鉴赏,意象意境,高考考什么,考试说明对诗词鉴赏能力的要求是： 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。,分析意象意境,“意”诗人的思想、情感、意念。 “象”诗词中的物象、形象。 “境”诗词中所描绘的生活图景。 意象是指诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。 意境是指寄托诗人情感的物象综合起来构建的让人产生想像的境界，它是诗人主观的“意”与客观的“境”的有机统一。,【做一做】分析诗歌的意象和意境 卜算子 （苏轼） 缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省， 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,古诗词常见
2、意象小结,松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。,常见意境术语举例,壮阔苍茫、繁华热闹、闲适恬淡、明丽清新、幽僻冷寂、清冷幽静、恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧美好、雄伟壮阔、明快高旷、萧瑟凄凉、朦胧迷离、雄奇壮丽、宁静淡泊、恬静优美、含蓄深远,提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境？,分 析 意 境 型,提问变体： 这首诗（词）描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。,绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3、 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。,李同学：本诗通过描写“迟日”、“春风”、“花草”、“燕子”、“鸳鸯”等景象，描绘了一幅生机勃勃的春景，也展现了作者对春天美景的喜爱之情。 李同学：诗人描绘了一幅春景图：迟日的江山如此美好，春风吹来，花草之香漫步，燕子飞在泥土上，鸳鸯也睡在沙子上暖暖的，这是一幅清新明丽的画面，将昔日美好风光表现得淋漓尽致，抒发了诗人对唐朝国势繁盛的向往。 雷同学：绝句描写了初春伊始万物欣欣向荣之景。阳光和煦，江水澄澈，碧波荡漾，山川秀丽，绵延不断，习习春风拂过花草，只觉花香扑鼻，尤
4、为清香；冬雪消融，伶俐的燕子在广辽的天空盘旋，沙地里温暖舒适，一对鸳鸯寄居于此，好不惬意。 本诗自上而下通过描写初春万物勃勃生机，营造了清新明丽的特点。表达了诗人对美好春色的无尽喜爱及其内心喜悦洋溢之感。,答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。（步骤一） 这是一幅明净绚丽的春景图。（步骤二） 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。（步骤三）,【分析意境通用的答题思路】 描绘诗歌展现的图景画面。 概括景物所营造的氛围特点。 分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。,(200
5、4年广东高考语文试题) 江 汉 （杜甫） 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 背景：大历三年正月，杜甫自夔州出峡，流寓湖北江陵、公安等地。这时他已五十六岁，北归无望，生计日蹙。此以首句头两字“江汉”为题，正是漂泊流徒的标志。, 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。,【答案】： (题干要求紧扣几个意象分析，步骤一“再现画面”可略去) “片云”“孤月”营造了一种凄凉冷清的氛围， (步骤二)流露出作者因年事已高，北归无望，生计日蹙而产生的孤独苦闷之
6、情； (步骤三)“落日”“秋风”营造了一种雄壮开阔的氛围 ， (步骤二) 又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 (步骤三),注意问题： 1）描绘诗中图景、形象，不能翻译诗句，要 用自己语言再现。既要忠于原文又要适当创新。 2）概括意境气氛和形象的特点用语要全面准确。 3）分析思想感情要具体，要突出题干中的“怎么样”，而不是“是什么”。 4）分析纯写景诗时，就诗论诗，不必牵强附会地向作者境遇和时代背景上靠。,“分析意象意境”复习建议 1、重视积累。对古代诗歌中常见的形象寓意、常见意境类型尽可能了然于心。 2、重视解题思路和步骤的训练，平时训练时要养成“按部就班”的习惯，一步一步地走，拒
7、绝“越级”做题。举一反三、熟能生巧、水到渠成。 3、解答题目时一方面要“宁多勿少”、“宁滥勿缺”、“宁详勿简”，多答多写总是没有害处；另一方面要“点到”、“面到”，尽可能答到“点”子上，不能遗漏任何一个方面。 4、适当了解一些诗歌鉴赏“专门术语”，在本节尤其要注重一些关于意境（氛围）特点方面的“术语”积累：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、 雄奇优美 、生机勃勃、富丽堂皇 、肃杀荒寒 、瑰丽雄壮、 虚幻飘渺 、凄寒萧条、雄浑壮丽、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩翰辽阔、辽阔高远、博大新奇、深邃奇崛、朦胧渺远、空灵高远、空蒙迷茫、苍凉悲壮、优美迷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、清净悠闲、冷森幽僻、凄清冷落,
