新疆人教版五年级下册信息技术全册教案

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1、信息技术工作计划信息技术工作计划 新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本 职工作，发扬优点，弥补不足。特制定教学工作计划如下： 一、学情分析 信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程， 所以应注重培养孩子的动手操 作实践能力，达到手脑并用，同步发展。学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信 息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力，本学期，我担任 年级 班的 信息技术教学工作。学生对电脑有了一定的认识，能进行简单的计算机操作及使 作一些简单的应用程序。由于学生的遗忘性大，大多数学生没有注意巩固。学生 掌握的情况不是很理想，参差不齐。所以，学生对订算机的认识还是有待提高， 要进

2、一步对他们进行正确的引导 二、教材分析 本学期采用的是新疆科学技术出版社的五年级下册教材， 它包括以下几方面的内容：共二个单元，第一单元主要内容是电子表格的处 理；第二单元主要内容是网页制作初步。 新课标对本学期教学内容的要求 1、学会使用电子表格软件进行简单的数据处理，支持学科学习和研究性学 习。 1）、根据学科学习和研究性学习的需要，学会使用电子表格输入或记录数 据，对数据进行整理、分类、成表。 2）、根据需要，学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计 算和处理。 3）、能通过数据分析，得出结论和发现规律。 4）、学会使用电子表格的图表功能，直观地呈现统计结果和研究结论，增 强研

3、究结论和 结果的说服力。 2、学会运用常用远程通讯工具进行合作学习，开展健康的社会交往。 1.） 、 能熟练有效地运用远程通讯工具和在线资源 （如 E-mail、 因特网等） ， 浏览、查找、 下载和保存远程信息，以满足自主学习、合作探究及其他问题解决的需要。 2）、学会使用在线讨论工具或已有的学习网站，讨论课程相关问题或开展 持续深入的主题研讨。 3）、能根据任务需要评价信息的相关性、准确性、适切性和可能存在的偏 差，甄别和选用有价值的信息。 4）、学会使用网页制作软件，规划、设计、制作发布简单的网站，通过网 站共享信息、发表看法、发布成果、交流思想，支持合作探究或其他有意义的社 会活动。

4、5）、能观察和讨论网站交往中产生的法律、法规和道德问题，在使用网络 与人交往时，能遵守相关的法律、法规和网络礼仪；能结合实例，讨论网络应用 对个人信息资料与身心安全的潜在威胁，形成网络交往中必要的自我保护意识， 知道不恰当的网络应用和网络交往可能产生的后果。 三、教学目标 1.知识与技能目标：要求掌握的具体知识点如下：学会使用电子表格输入或 记录数据，对数据进行整理、分类、成表。 2.过程与方法目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生学会用电子 表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。 3.情感态度与价值观： 通过信息技术课程使学生运用能通过数据分析，得出结论和发现规律。使用 电

5、子表格的图表功能，直观地呈现统计结果和研究结论，增强研究结论和结果的 说服力。 四、教学重、难点 1、学会使用电子表格输入或记录数据，对数据进行整理、分类、成表。 2、学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。 3 让学生运用能通过数据分析， 得出结论和发现规律。 学会使用电子表格的图表功能。 直观地呈现统计结果和研究结论，增强研究结论和结果的说服力 五、教学措施 教学中以课程标准为指导，从教材和学生实际出发，在开学初定出可行的 教学计划，认真落实“五认真”具体措施： 1.认真备课：钻研教材，从学生实际出发，备好每一课。 2.认真上课： 以启发式教学为原则， 以操作训练强化概

6、念， 形成技能、 技巧， 体现以学生为主体。 3.认真设计任务：要求学生认真完成任务，强化技能。 4.认真组织信息技术操作考核，及时分析、指正。 5.认真辅导，采用优带差，互帮模式，教师个别指导 教学采用“任务驱动” “学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节， 激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲 练结合等方式 提高教学效率。其中学生自学和动手操作是最主要的。 六、自己在教学业务方面的努力方向： 1、认真备课：明确教学重点。分析学生情况，统一教学要求，做到每课必 备， 写好教案。 领会新课标精神， 钻研教材内容， 从学生实际出发备好每一节课。 2、

7、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、 技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，采用多种切合学生实际的教 学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生 能力培养，做好学生的培优补差工作，及时总结，做好教学后记。 3、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及时分 析、指正、查漏补缺。 总之，本人会在在搞好教学工作的同时，为学校的网络及计算机的使用服好 务，为现代化教学手段在我校的应用，做一份应有的贡献。 五年级信息技术课进度安排表五年级信息技术课进度安排表 时 间 周 次 教 学 安 排 课时 备 注 2/29-3/4 1

8、 授新课 第 1 课 初识 Excel 1 3/7-3/11 2 第 2 课 数据表的编辑与修饰 1 3/14-3/18 3 第 3 课 格式设置 1 3/21-3/25 4 第 4 课 公式与函数 1 3/28-4/1 5 第 5 课 数据排序与筛选 1 4/4-4/8 6 第 6 课 图表制作 1 本周清明节 4/11-4/15 7 第 7 课 综合实践 1 4/18-4/22 8 第 8 课 初学创建网站 1 运动会 4/25-4/29 9 第 9 课 运用交互式按钮导航 1 5/2-5/6 10 第 10 课 运用表格布局 1 本周劳动节 5/9-5/13 11 第 11 课 插入图片

9、库 1 5/16-5/20 12 第 12 课 创建框架网页 1 5/23-5/27 13 第 13 课 插入音视频 1 庆六一 5/30-6/3 14 第 14 课 网站的发布 1 6/6-6/10 15 第 15 课 网站的发布 1 本周端午节 6/13-6/17 16 第 16 课 综合实践 1 6/20-6/24 17 第 17 课 综合实践 1 6/27-7/1 16 复习 1 7/4-7/8 17 考试考试 1 7/11-7/12 16 考试 1 收心课收心课教案教案 课题 良好的开端是成功的一半良好的开端是成功的一半 备课人 教学 目标 学生经过假期 “吃、喝、玩、乐”的放松，学

10、生的思想和行为暂时 出现一些惰性，有可能出现“身在曹营心在汉”的现象，所以这节课 不必非要学习新知识，俗语说得好“磨刀不误砍柴工”，先进行思想 教育，再因势利导地给学生上好行为规范课，进一步规范学生言行。 教学 重点 难点 机房各项制度，及规范言行 标准。 教学 方法 谈话法，观察法 教具 准备 电子教室软件 教 学 课 时 1 课时 教学过程 第一课时 教 学 环 节 对学生又提了几点新学期的要求： 一、学习机房墙上所挂各项制度。强调在机房上课的几点要 求。让学生一开始就养成良好的上机习惯。 1、在机房上课必须穿鞋套。 2、进出教室要排队，不要拥挤推搡，注意安全。 3、强调上课纪律，认真听讲

11、，严禁上课玩游戏，吃东西。 4、爱护公物，下课时，将凳子，桌上物品等摆放整齐，机房 其他设备不准乱动。 5、在机房上课的座位固定不变，方便管理。 6、简单介绍本学期学习的内容。 二、规范学生言行 1、 在新学期里，老师希望你们身体健康、平安。 2、 希望你们在新学期里健康快乐的成长。 3、希望你们在家做个好孩子，在学校做个好学生。 好学生的标准是： 在校团结同学，品行端正，不打架不骂人，尊敬老师，团结同 学； 好好学习， 按时完成作业， 上课积极回答老师提出的问题， 善于动脑，学会动脑，学会合作学习，学会倾听别人的发言； 爱护机房计算机等设备，爱护班级荣誉等。 好孩子的标准是： 在家孝敬父母，

12、 帮助家长干些力所能及的活， 自己的事情自己 做，不挑食，不挑穿，不任性，不撒谎等。 电子备课第一单元教案 教学内 容 分析 在生活和学习中，经常需要对数据进行处理，以便为决策提供依据。 电子表格可以输入、输出、显示数据，可以制作各种复杂的电子表格 文档，进行繁琐的数据计算，并能对输入的数据进行各种复杂统计运 算后显示为可视性极佳的表格，同时它还能将大量枯燥无味的数据变 为多咱漂亮的彩色图表。 本单元将通过一系列现实生活中的数据统计活动，让大家熟悉电子表 格Excel 的功能。 教学 目标 设计 1、掌握输入数据以及理解鼠标形态变化的意思，编制表格与学会美 化表格。 2、初步理解 Excel

13、单元格设置；学会单元格设置的基本技巧。 3、认识 Excel 中常见的统计分析方法，掌握排序、数据的筛选两种 基本操作； 4、认识图表，理解数据与图表的关系; 教学重 点难点 分析 教学重点是数据运算、 数据表的修饰、 数据的统计分析及数据图形化表达； 教学难点是函数概念及使用。 课时 安排 第一单元共有 7 课。每课 2 课时 电子备课第电子备课第 1 1 课课 课时教案课时教案 课题 第 1 课 初识 Excel 备课人 教学 目标 （1）、知识与技能：初步认识电子表格软件；学会启动与退出 Excel； （2）、过程与方法：互相学习并亲手操作来认识电子表格并学会启 动与退出电子表格； （3

14、）、情感态度价值观：激发学生对计算机对兴趣、提高学生信息 处理能力。 教学重点与难点： 教学 重点 难点 （1）、教学重点：初步认 识电子表格，学会正确操作 启动与退出电子表格； （2）、教学难点：学会正确 操作启动与退出电子表格； 教学 方法 1自学法。2演示法。 3观察法。4实践法。 5小组合作 教具 准备 多媒体网络教室 教 学 课时 2 课时 教学过程 个性化 第一课时 修改 教 学 环 节 一、新课引入 传递信息的途轻很多， 表格就是很常用的一种。 在日常 生活中可以见到各种各样的表格，如座位表，课程表，学 生成绩统计表， 收费表等。 学会制作表格可是非常有用的， 今天就来了解一下电

15、子表格。 二、讲授新课 （一）表格制作工具 电子表格处理软件有很多种，如 WPS，华表 2000 以及 OFFice 办公软件中的 Excel 等。 （二）启动 Excel 在 Windows 操作系统窗口的任务栏中执行“开始/程序 /Microsoft Office /Microsoft Office Excel 2003”,即可启动 Excel。 （三）退出 Excel 单击 Excel 窗口右上角的关闭 按钮。如果从上次保存之后对文档没有进行修改，即可退 出 Excel. 如果对工作表的内容进行了修改， 将会出现一个 如图 14 所示的对话框， 询问是否要保存所作的修改。 按 “是（Y）”表示要保存所在的修改；按“否（N）”表示 不保存所作的修改，最后可以退出 Excel。 （四）、认识 Excel 环境 1.Excel 工作表窗口 1、Excel 工作窗口包含：标题栏、菜单栏、工具栏、编 辑区、名称框、全选按钮、行标、列标、工作表区等组成。 2.Excel 工作簿的做成 Excel 的文件就是一本工作簿， 而工作簿是由一张张工作表组成的。 默认的工作表有 3 张，然而，实际上 Excel 每个工作簿可含有多大 255 张工 作表，从 Sheet