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1、2020年班主任工作总结2020年班主任工作总结1、当好“心理医生”,因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要请教师“不单单是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的保护者”。作为1名心理保健工作者,或许不是1个班主任的主要任务,但是作为1班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法掌控学生的心理,顺手推舟地增进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:1、1把钥匙开1把锁。每一个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异
2、的。由于受不同的自然环境的影响,对某1具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟习每个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区分不同的对象,选择不同的情势,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“1把钥匙开1把锁”。班主任抓德育工作1定要从实际动身,具体问题具体分析,掌控学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,到达因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任帮助落后生不能急于求成,对暂时落后的学生要注意尊重和爱惜他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又到达教育目的。对落后生,不但要指出他们的不
3、足,更重要的是寻觅和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有1次因与他人打架而使班级失去了学校的活动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的欲望和正确的德育方法结合起来,特别要遵守心理规律,重视心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。3、重视心理健康,做学生的心理“医生”。由于部份学生心理素质
4、脆弱,致使了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、妒忌;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就意气消沉,苦闷不安乃至消极态度等等。针对这些现象,平时我就展开1些有于培养学生心理素质的活动,如“学雷锋、献爱心”社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开辟精神和吃苦刻苦的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持1种和谐、正常的心情,增进学生个性心理的健康发展。2、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参
5、与性于1体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如爱惜我们可爱的家地球,通过本次活动,了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,激起学生酷爱地球的情感,培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,让学生从小建立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。3、与日俱进,探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:1是为人师表,以身作则,身教重于言
6、教,榜样的气力是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,由于学生不但听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格气力影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生建立正确的世界观,人生观和价值观。2是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应当关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的女生活委员是个酷爱集体、工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶1起生活,缺少父母的爱。当她看到、听到其他同
7、学的父母对他们的关心爱惜时,她很伤心,有1种失落感,1个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境。我开导她:大人的事情我们没法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有发奋图强的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你其实不孤立。生活中,我尽可能做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。3是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐渐规范化、制度化,要量化管理,建立1套完全的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐渐完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、平常行动道德等,建立学生操行评分制,逐日根据学习、生活各项活动的情况总结评分
8、并加以嘉奖、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使二者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作,固然远远不止上述3个方面,其方法肯定是多种多样的,但我想,如果在班工作中,班主任能长时间成心识地注意这3个方面,1个良好道德个性是1定可以培养出来的。2020年班主任工作总结有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第3个年头,今学期初尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。班主任,1个沉重的名词,1旦成为1个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐
9、在其中,由于班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的气力。这学期的接的班在初1时是纪律很差的班,下面谈1下1个学期以来的班任心得和经验教训:1、1期限来的工作情况:1、重视和弄好班干部的发掘、扶持和培养。我首先选择1些得才兼备、责任心乐意为同学服务的学生担负班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,1方面从他们身上了解到更多班的动态,有可让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另外一方面指点他们工作方法,帮助他们提高工作能力。2、深入了解学生,多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和
10、生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。3、加强与家长的沟通。我常常与家长获得联系,争取积极作好协力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第1时间了解学生最近的学习情况等,有时约请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长获得了共鸣,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。2、心得体会:班风的培养与建设班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风采和风格等方面的共同偏向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体构成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚调和1致,融为1体。要培养良好的班风,就要:(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担
11、的班虽然在初1时是1个纪律很差的班,但也是1个很活跃的集体,是1个很有潜能,很团结的班级,但我相信这样的班级,不会是1个差班。我让他们对班充满信心,自但是然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是2(3)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励,要有竞争精神,跟其他班比赛。渐渐的,1个班就组合起来了。(2)重视课外活动。1个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做1致的事情,如校运会、班会课弄活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每一个运动员配1个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等1些需要,他们都能完成任务,每一
12、个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。1分耕耘,1分收获,班主任是1个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这类回报是爱的回报,是1分满足感、成绩感的回报,它比任何物资的回报还要来的珍贵。2020年班主任工作总结1、强化思想道德教育,培养良好的行动习惯。作为1个班主任,我在意的不单单是学生们的成绩,更在意的是他们的思想道德素质的提高。作为班集体的1个成员,我要求学生们首先建立的是家庭成员观念,集体荣誉感。其次,就是文明行动的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾,最好
13、的解决办法是文明礼貌的行动举止。1声对不起,1声我会改正自己的毛病,像这样的话语,必须要让学生学会使用。通过1段时间的努力,学生们在思想品德方面有了很大的进步。2、 抓好安全教育,开好每次的班会。认真按时完成学校布置的各项任务。作为1个学校,最重视的莫过于孩子们的安全了,这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为3类:1是人身安全;2是财产安全;3是预防甲型h1ni流感。在人身安全里又分为交通安全、饮食安全。现在的孩子,都比较活泼、调皮,打打闹闹纯属正常,但是要让他们从心底里有个标准:不侵害他人和自己1肤1发。在校内尽可能靠右行走,在校外要严格遵照交通法则,强调在家中使用电器的
14、注意事项。至于财产安全,也是想尽办法,从本身培养观念意识。另外,在班会上,每次都要讲到亲情的话题,想到父母就更要珍重自己的生命。甲型h1ni流感在今年较为严重,沾染性较强。因此,我教育学生养成讲求卫生,勤洗手的好习惯,并且要求学生不集会,尽可能不去人多的地方。在学生上课期间坚持做到每天两测体温,每天消毒。尽可能避免了沾染病的产生。3、重视班委班风建设现代教育理论告知我们,要组织1个成功的班级,班主任首先要选择1些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担负班队干部。比较好的办法应当是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班
15、委会,得到了同学们的信任和拥戴,具有较强的战役力。4、教育学生努力学习,完成学习任务学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵照学习纪律,指点学生制定好合适自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。5、关心学生身心健康,增进学生全面发展要对学生全面负责,不但要关心学生的课业学习,而且要引导他们展开有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握1定的生产知识和技能,增长实际才华。在班级工作中虽然我获得了1定的成绩,但也有许多需要改进的地方。在下学期的工作中,我1定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色!