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1、2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）理科综合（物理部分）一、单项选择题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。选对的得4分，错选或不答的得0分。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。13.图是物体做直线运动的图象，由图可知，该物体（）A第内和第内的运动方向相反B. 第内和第内的加速度相同C. 第内和第内的位移大小不相等D内和内的平均速度大小相等【答案】B；向正方向做加速为的匀加速直线远动；向正方向做匀速直线运动；向正方向做加速为的匀减速直线运动；以的加速度向相反方向做匀加速直线运动；故选项A错误而选项B正确；据速度-时间图像中位移大小等于与时间
2、轴围成的面积太小，故选项C错误；内与内位移大小相等但时间不同，故选项D错误。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。14如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木在支撑点处受力的方向，下列说法正确的是（）A处受到的支持力竖直向上B. 处受到的支持力竖直向上C. 处受到的摩擦力沿方向D处受到的摩擦力沿水平方向【答案】A；处支持力方向与支持面（地面）垂直，即竖直向上，选项A正确；处支持力与支持面（原木接触面）垂直，即垂直向上，故选项B错误，摩擦力与接触面平行，故选项C、D错误；残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。15如图所示，上下开口、内壁光滑的铜管和塑料管竖直放置，小磁块先后在两管中从相同高度处由静止释放，并落至底部，则小磁块（
3、）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A在和中都做自由落体运动B. 在两个下落过程中的机械能都守恒C. 在中的下落时间比在中的长D落至底部时在中的速度比在中的长【答案】C；由于电磁感应，在铜管中还受到向上的磁场力，而在塑料管中只受到重力，即只在中做自由落体运动，故选项A、B错误；而在中加速度较小，故选项C正确而选项D错误。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。16图是安装在列车车厢之间的摩擦缓冲器结构图，图中和为楔块，和为垫块，楔块与弹簧盒、垫块间均有摩擦，在车厢相互撞击时弹簧压缩过程中（）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A缓冲器的机械能守恒B. 摩擦力做功消耗机械能C. 垫块的动能全部转化成内能D弹簧的弹性势能全部转化为动能【答案
4、】答案：B；由于楔块与弹簧盒、垫板间有摩擦力，即摩擦力做负功，则机械能转化为内能，故选项A错误而选项B正确；垫板动能转化为内能和弹性势能，故选项C错误；而弹性势能也转化为动能和内能，故选项D错误厦礴恳蹒骈時盡继價骚。二、双项选择题：本大题共9个小题，每小题6分，共54分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对者的得6分，只选1个且正确的得3分；有错选或不答的得0分。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。17用密封性好、充满气体的塑料袋包裹易碎品，如图所示，充气袋四周被挤压时，假设袋内气体与外界无热交换，则袋内气体（）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A体积减小，内能增大B. 体积减小，压强减小C. 对外
5、界做负功，内能增大D对外界做正功，压强减小【答案】AC；充气袋被挤压时，气体体积减小，外界对气体做功，气体内能增加，故选项C正确而选项D错误；体积减小内能增加导致压强变大，故选项A正确而选项B错误；籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。18.在光电效应实验中，用频率为的光照射光电管阴极，发生了光电效应，下列说法正确的是（）A增大入射光的强度，光电流增大B. 减小入射光的强度，光电效应现象消失C. 改变频率小于的光照射，一定不发生光电效应D改变频率大于的光照射，光电子的最大初动能变大【答案】AD；用频率为的光照射光电管阴极，发生光电效应，该用频率较小的光照射时，有可能发生光电效应，选项C错误；据可知增加照射频率
6、，光电子最大初动能也增大，故选项D正确；增大人射光强度，单位时间内照射到单位美酒节的光电子数增多，则光电流将增大，故选项A正确；光电效应是否产生于照射光频率有关而与照射光强度无关，故选项B错误。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。19. 如图所示的电路中，为滑动变阻器的滑片，保持理想变压器的输入电压不变，闭合电键，下列说法正确的是（）渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。A向下滑动时，灯L变亮B.向下滑动时，变压器的输出电压不变C. 向上滑动时，变压器的输入电流变小D. 向上滑动时，变压器的输出功率变大【答案】BD；由于理想变压器输入电压不变，则副线圈电压不变，划片滑动时，对灯泡电压没有影响，故灯泡亮度不变，在选项A错误；
7、划片下滑，电阻变大，但副线圈电压有原线圈电压决定，则副线圈电压不变，故选项B正确；划片上滑，电阻减小，电流增大则原线圈输入电流也增大，故选项C错误；此时变压器输出功率将变大，故选项D正确。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。20如图所示，光滑绝缘的水平桌面上，固定着一个带电量为的小球，带电量分别为和的小球和，由绝缘细杆相连，静止在桌面上，与相距，和视为点电荷，下列说法正确的是（）擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。A与的距离大于B.、和在同一直线上C. 在产生的电场中，处的电势相同D及细杆组成的系统所受合外力为零【答案】由于处于静止状态，则合力为，即，即，则有，那么间距离约为,故选项A错误，由于静止不动，对和对的力应该在
8、一条直线上，故选项B正确；在产生电场中，点电势较高，故选项C错误，由于静止不动，则和杆组成的系统合外力为，故选项D正确。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。21如图所示，飞行器P绕某星球做匀速圆周运动，星球相对飞行器的角度为，下列说法正确的是（）A轨道半径越大，周期越长B.轨道半径越大，速度越长C. 若测得周期和张角，可得到星球的平均密度D. 若测得周期和轨道半径，可得到星球的平均密度【答案】AC；据 ，可知半径越大则周期越大，故选项A正确；据，可知轨道半径越大在环绕速度越小，故选项B错误；如果测量出周期，则有 ，如果知道张角 ，则该新球半径为： ，所以，故选项C正确，而选项D无法计算星球半径，在无法求出星
9、球密度，选项D错误。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。三、实验题34.（1）(8分)某同学设计的可调电源电路如图所示，为保护电阻，为滑动变阻器的滑片，闭合电键；用电压表测量两端的电压；将电压表调零，选择档，示数如图，电压值为；在接通外电路之前，为了保证外电路的安全，滑片应先置于端；要使输出电压变大，滑片应向端滑动.若电源电路中不接入，则在使用过程中，存在的风险（填“断路”或“短路”）；【答案】；A端；B端；断路；解析：中据十分之一估读法，应该为；接通电路前，应该使划片置于A端，用电器上的电压为，这样才能起到外电路的安全保证；要增大外电路电压，需要使划片滑向B端；如果电路中不接入保护电阻，电流过大会烧断电路
10、出现断路。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。（2）(10分)某同学根据机械能守恒定律，设计实验探究弹簧的弹性势能与压缩量的关系；如图，将轻质弹簧下端固定于铁架台，在上端的托盘中依次增加砝码，测得相应的弹簧长度，部分数据如下表，有数据算得劲度系数，（取）買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。砝码质量（）弹簧长度（）取下弹簧，将其一端固定于气垫导轨左侧，如图所示；调整导轨，是滑块自由滑动时，通过两个光电门的速度大小；綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。用滑块压缩弹簧，记录弹簧的压缩量；释放滑块，记录滑块脱离弹簧后的速度v，释放滑块过程中，弹簧的弹性势能转化为；驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。重复中的操作，得到与的关系如图。有图可知，与成关系，由上述
11、实验可得结论：对同一根弹簧，弹性势能与弹簧的成正比.猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。【答案】；相等；动能；正比；压缩量的平方；解析：据有，则,同理可以求得：,则劲度洗漱为：使滑块通过两个光电门的速度相等，则可以认为滑块离开弹簧做匀速直线运动。弹性势能转化为滑块的动能;锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。图线是过原点的倾斜直学科网线，所以成正比；弹性势能转化为动能，即，即弹性势能与速度平方成正比，则弹性势能与压缩量平方成正比。構氽頑黉碩饨荠龈话骛。35.（18分）图的水平轨道中，段的中点的正上方有一探测器，处有一竖直挡板，物体沿轨道向右以速度与静止在点的物体碰撞，并接合成复合体，以此碰撞时刻为计时零点，探测器只在至内工
12、作，已知的质量都为，与间的动摩擦因数为，段长，取，和均视为质点，与挡板的碰撞为弹性碰撞；（1）若，求碰后瞬间的速度大小和碰撞损失的动能；（2）若与挡板碰后，能在探测器的工作时间内通过点，求的取值范围和向左经过点时的最大动能；輒峄陽檉簖疖網儂號泶。【答案】（1）由于发生完全非弹性碰撞，选向右为正方向，由动量守恒得：；碰撞过程损失的机械能；解得；（2）由于与挡板发生弹性碰撞，所以碰后的速度大小与碰前相等，方向相反；在轨道运动过程中，由牛顿第二定律得：尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。；若时，与挡板相碰后运动到点，则由运动学公式得：；若时，与挡板相碰后运动到点，则由运动学公式得：；由题意知；联立解得：；由题意知
13、当时，向左经过时的动能最大；从碰撞后到向左经过过程中，由动能定理得：；联立解得：；36.(18分)如图所示，足够大的平行挡板竖直放置，间距；两板间存在两个方向相反的匀强磁场区域和，以水平面为理想分界面，区的磁感应强度为，方向垂直纸面向外；上各有位置正对的小孔，两孔与分界面的距离均为；质量为、电量为的粒子经宽度为的匀强电场由静止加速后，沿水平方向从进入区，并直接偏转到上的点，再进入区，点与板的距离是的倍，不计重力，碰到挡板的粒子不予考虑.识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。（1）若，求匀强电场的电场强度；（2）若，且粒子沿水平方向从射出，求出粒子在磁场中的速度大小与的关系式和区的磁感应强度与的关系式.【答案】（1）当时，由几何关系得粒子在区域中做匀速圆周运动的半径；粒子在磁场区运动过程中，由得：；粒子在电场加速过程中由动能定理得：；解得；（2）当点与板的距离是的倍时，由几何关系得：；粒子在磁场区运动过程中，由得：；解得；如图，由几何关系知；粒子在磁场区运动过程中，由得：；联立-解得P官网： 本资料由夏越教育收集整编，版权归原作者所有7
