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1、2016届江西师大附中、九江一中高三联考语文试卷本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。满分150分。考试时间150分钟。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）围棋与国家林建超 围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高
2、度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上
3、说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 围棋的价值和地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能
4、。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人们自己对“度”的把握不好造成的。随着历史的发展，人们普遍肯定了围棋的功能和价值，确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 对围棋，不能神化，也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点，应当是“国艺价值观”。所谓“国艺”，就是与国家民族有深厚渊源，上升到国家层面，能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识，突破了儒家历来只重“六艺”的传统，把围棋纳入“艺”的范围，围棋登入“国艺”的殿堂。事实证明，围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位，也只有“国艺
5、”一词才能相配。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。（节选自围棋与国家，有删改）1关于围棋的起源和发展，下列说法正确的一项是（）（3分）A. 围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。B. 围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。C. 围棋有一个漫长的发展过程，西汉时受社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受人们的喜爱和重视。D. 魏晋时人们对“艺”产生了新的看法，儒家对围棋也有了进一步的认识，围棋登入“国艺”的殿堂。2对围棋价值和地位的认识，下列表述不正确的一项是（）（3分）A. 围棋作为民族文化的瑰宝、
6、高度智慧的结晶，对个人修身养性，对民族社会的群体心理产生深刻影响。B. 围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中，在社会实践的对比中确立起来的。C. 围棋被纳入儒士必备的艺技，成为与礼、乐、射、御、书、数六艺并列的国艺，显示它有着极高的社会价值和社会地位。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。D. 围棋作为“国艺”，是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。3下列理解和分析，符合原文内容的一项是（）（3分）A. 围棋的地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。B. 围棋因为
7、符合我们民族的思想特征，能够满足人们精神生活的真正需求，在东汉中期就凭借其本质上的优势而盛极一时。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。C. 人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用，其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。D. 对围棋进行神化和矮化都是不对的，只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点，就能正确认识围棋的“国艺”地位。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。二、古代诗文阅读（36分）(一）文言文阅读（19分)阅读下面的文言文，完成47题。廉希宪，字善甫，畏兀(今作“维吾尔”)氏。公以辛卯五月二十五日生于燕，适其父孝懿公廉访使命下，孝懿喜曰：“是儿必大吾门，
8、吾闻古者以官受氏，天将以廉氏吾宗乎！吾其从之。”举族承命。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。公身材魁伟，举止异常。年十九，侍孝懿北觐，入侍世祖，上亦因其多智，有威容，论议宏深，恩顾殊绝。 诸贵臣校射上前，一贵臣顾公，取三矢，似欲授公，公曰：“尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。”诸贵假以劲弓，三发连中，诸贵惊服，曰：“真文武全材，有用书生。”擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。 国初，拜为平章政事。秉政日，中书右丞刘整以初附为都元帅，骑从甚都，诣门求见。公之兄弟凡十人，后皆至一品。公之弟蓟国公希贡犹布衣为通报公方读书略不答蓟公出整复浼入言之因令彻去坐椅自据中坐令整入。整展拜起，侧立，不予之一言。整求退，谓曰：“此是我私宅，汝
9、欲有所言，明日当诣政事堂。”及出，愧赧无人色。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。顷之，宋士之在羁旅者，寒饿狼狈，冠衣褴褛，袖诗求见，公之兄弟皆揶揄之。蓟公复为入言，急令铺设坐椅，且戒内人备酒馔。出至大门外，肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止。诸儒但言困苦，乞归。公明日遂言于世皇，皆遂其请。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。是夜，诸兄弟问曰：“今日刘元帅者，主上之所倚任，反菲薄之；江南穷秀才，却礼遇如此其至。我等不能无疑。”公曰：“我是国家大臣，言动颦笑，系天下重轻。整虽贵，卖国叛臣也，故折辱之，令其知君臣义重。若寒士数十，皆诵法孔子者也，在宋，朝不坐，燕不与，何故而拘执于此？况今国家起朔漠，斯文不绝如线。我更不
10、尊礼，则儒术且将扫地矣。”公之作兴斯文若此，是大有功于名教者也。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。(选自元朝名臣事略、南村辍耕录，有删改)4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A. 公之弟蓟国公希贡犹布衣/为通报公/方读书/略不答/蓟公出/整复浼入言之/因令彻去坐椅/自据中坐/令整入買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。B. 公之弟蓟国公希贡犹布衣/为通报/公方读书/略不答/蓟公出/整复浼入言之/因令彻去坐椅/自据中坐/令整入綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。C. 公之弟蓟国公希贡犹布衣/为通报公/方读书略/不答/蓟公出/整复浼入言之/因令彻去坐椅/自据中坐/令整入驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。D. 公之弟蓟国公希贡犹布
11、衣/为通报/公方读书略/不答/蓟公出/整复浼入言之/因令彻去坐椅/自据中坐/令整入猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。5.下列对文中加点词语的相关内容的解释，不正确的一项是（）（3分）A. 以官受氏就是根据担任官职授予姓氏，如：司马、司徒、司空、上官、太史等。B. 校射意思是校场比试射箭。C. 袖诗求见,意思是袖藏诗文请求拜见。袖子里有倒兜就想今天西服的内兜一样装进去会自然垂到袖口的除非你自己掏，否则它自己不会掉出来。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。D. 廉访使：,宋、元时期的职官名。宋代全称廉访使者，元代全称肃政廉访使。主管监察事务。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A. 廉希宪出生之时
12、，其父孝懿公刚好被任命为廉访使。孝懿公非常高兴，认为廉希宪将来一定会很有出息。B. 廉希宪十九岁时，随父亲北上侍奉元世祖。元世祖见廉希宪才貌出众，见识不凡，给予了他格外的恩宠。C. 廉希宪任平章政事之时，对登门拜访的中书右丞刘整极为冷淡，因为他认为刘整是不知君臣之义的叛臣。D. 滞留在北方的秀才们饥寒交迫，廉希宪不仅解除他们的困苦，还把他们举荐给元世祖，让他们得到重用。7.翻译文中语句（10分）(1)吾闻古者以官受氏，天将以廉氏吾宗乎！吾其从之。(5分）译文：。(2)尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。（5分）译文：。 (二）古代诗歌阅读（11分)阅读下面一首宋诗，完成89题。夜发分宁寄杜涧叟黄庭坚
13、阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。我自只如常日醉，满川风月替人愁。注：分宁:今江西修水县，诗人的家乡。杜涧叟是他的友人。此诗写于诗人早年离开家乡去外地做官之时。阳关：古曲阳关三迭的省称。亦泛指离别时唱的歌曲。旌阳：山名，在分宁以东。構氽頑黉碩饨荠龈话骛。8. 首句“水东流”三字在本诗中有哪些作用？请结合全诗作简要赏析（5分）答：。9. 有人认为“满川风月替人愁”写的真好，那么好在哪些地方呢？请你说说（6分)答：。（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白在闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句“_，_。”輒峄陽檉簖疖網儂號泶。（2）陆
14、游游山西村中名句“_,_”，既是描写实景实感，也可形容有困窘步入佳境的一种境界。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。（3）过零丁洋一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：“_，_。”识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。乙选考题请考生在第三、四两大试题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。3、 文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。（25分）活珠子胡也频大约十二个少年和中年的泥水匠，在初秋的太阳刚刚偏西时候，一个两个的，说说笑笑，陆续向一家还不曾竣工的新盖的屋子低下头，挨进那竹篱笆
15、矮矮的小门去。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。虽说他们不停地继续着各自的工作，但也一面做工一面说笑，并且高声向隔在远处的同伙交谈。在这时，用白色的细石灰去涂抹墙壁的陈老三，忽然想起了什么故事似的，刷灰刀突然停止在墙上，刀上那润湿的白石灰便软软一大团落了下来。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。“怎么的？”站在他身边和他极其相好的伙友九尾蛇，便望他说。 “我在想”陈老三回答。他的眼睛又很奸滑地看着九尾蛇，像嘲笑似的。 “想什么？我不知道呀！”“我是想”陈老三接着说，低声地。“想起扁头王就是那个扁脑壳，鸭子的脑壳，却料不到还希奇哩，今天那个白云山游方的老道士，不是说那个脑壳里面有一颗活珠子么？假使得了这颗活珠子，不是说，在人间会富贵，想什么就是什么，并且愿意修道，成神仙也行么？我的心里就是盘算着这个。”硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。九尾蛇是一个富有而且惯于歪邪思想的人。“不要想，干脆你把它拿来就是了。”他坦然说，神色一点也不介意。 然而陈老三却惊诧起来，怀疑地瞧着他，迟了
