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1、全国2010年7月高等教育自学考试1.比较教育产生于（ ）A.古希腊时代B.古罗马时代C.文艺复兴时期D.19世纪初2.在比较教育学界，被看作是世界体系分析理论的开端的著作是卡诺伊1974年出版的（ ）A.国家发展和世界体系B.作为文化帝国主义的教育C.比较教育与世界体系分析D.教育与殖民主义3.比较教育学家莫尔曼提出的比较教育研究方法是（ ）A.比较四步法B.文化理论模式研究法C.决策五层次研究法D.民族性研究法4.首先创办研究生院，强调教学与科研统一的大学是（ ）A.柏林大学B.哈佛大学C.约翰霍普金斯大学D.牛津大学5.1983年美国高质量教育委员会发表的揭开美国新一轮教育改革序幕的重要
2、报告是（ ）A.国家处于危机之中：教育改革势在必行B.206l计划：为了全体美国人的科学C.改革中的美国教育D.国家为21世纪的教师做准备6.英国根据1992年教育（学校）法成立的负责中小学督导工作的机构是（ ）A.中央教育咨询委员会B.学校考试和评价委员会C.教育标准处D.高等教育基金委员会7.为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国自1982年开始建立（ ）A.最近发展区B.教育实验区C.教育特区D.教育优先区8.在德国，州的最高教育行政机关是（ ）A.教育与科学部B.文化教育部C.教育与技能部D.教育与就业部9.日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于日本中央教育审议会1971发表的
3、报告（ ）A.关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策B.教育改革计划书C.关于当前教育改革的具体措施D.教育基本法10.1973年，为了用法律形式把历次教育改革的成果肯定下来，苏联最高苏维埃通过了（ ）A.苏联高等和中等专业教育改革的基本方针B.统一劳动学校基本原则C.普通学校和职业学校改革的基本方针D.苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。11.新韦伯主义的主要代表人物有（ ）A.马克斯韦伯B.柯林斯C.
4、阿切尔D.鲍尔斯E.金12.美国比较教育学家贝雷迪认为，包括“并置”和“比较”在内的比较研究的途径包括（ ）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A.总体研究B.区域研究C.发展研究D.问题研究E.横向研究13.1969年，法国开始实行“课时三分制”，把课程分为下列部分（ ）A.工具性B.体育运动C.信息技术D.启蒙性E.综合实践活动14.德国高等教育传统的核心是（ ）A.学术自由B.选课制C.学院制D.导师制E.教学与科研相结合15.英国1988年教育改革法规定，在每个学段结束时，都要进行全国统一考试，它们分别是（ ）A.7岁考试B.1l岁考试C.14岁考试D.16岁考试E.18岁考试16.自20世纪70年
5、代后期至20世纪80年代，比较教育界的一系列争论围绕的主要问题包括（ ）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A.关于结构功能主义分析框架的争论B.关于比较教育中意识形态的争论C.关于教育依赖理论的争论D.关于比较教育诞生年代的争论E.关于比较教育历史分期的争论17.为了尽量使教学个别化，1975年法国国民议会通过了法国学校体制现代化建设，决定设（ ）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A.“辅导”课B.“加深”课C.观察阶段D.定向阶段E.方向指导阶段18.日本小学道德教育的内容包括（ ）A.了解自己本身B.理解他人C.了解社会D.了解自然，具有高尚的情操E.了解自己与团体、社会的关系19.美国联邦教育部的主要职能包括（
6、 ）A.管理和分配联邦给州的补助B.进行教育调查研究C.与州合作实施联邦职业教育计划D.任命州教育厅长E.就有关事宜提供指导和建议20.俄罗斯学前教育的实施机构主要有（ ）A.托儿所B.幼儿园C.幼儿学校D.保育所E.托儿所-幼儿园三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21.研究型大学22专科高中23观察阶段24高等专门学校25国际教育四、简答题（本大题共3小题，共20分）26（本题6分）简述康德尔的比较教育思想。27（本题8分）教育国际化发展趋势的成因是什么？28（本题6分）简述美国高等教育宗旨。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。五、论述题（本大题共2小题，共30分）29（本题20分）试分
7、析贝雷迪的“比较四步法”。30（本题10分）试分析世界教师教育改革的主要趋势及其启示。全国2011年4月高等教育自学考试1.在下列比较教育学家中，属于“社会科学方法时代”的代表人物是（ ）A.阿诺德B.库森C.贝雷迪D.萨德勒2.在比较教育发展史上，最早提出“民族性”这一重要概念的比较教育学家是（ ）A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.朱利安3.比较教育学家马林逊提出的比较教育研究方法是（ ）A.比较四步法B.文化理论模式研究法C.决策五层次研究法D.民族性研究法4.在英国教育史上，确立公立学校与民办学校共存的“双重教育制度”的法律是（ ）A.1870年初等教育法B.1889年技术教育法C.190
8、2年巴尔福法D.1944年教育法5.1917年，美国国会通过的规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育的法律是（ ）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A.职业教育法B.国防教育法C.史密斯-休士法D.初等与中等教育法6.1970年德国教育审议会提出的规划德国教育制度改革蓝图的文件是（ ）A.教育结构计划B.教育总计划C.高等学校总纲法D.汉堡协定7.1968年法国国民议会通过的要求根据“学科相通、民主参与、自治自主”三项原则彻底改革大学组织的法律是（ ）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A.教育改革法令B.法国学校体制现代化建设C.高等教育改革指导法案D.萨瓦里法8.日本中央的教育权力归文部省掌管，地方上掌管
9、教育事务的中心机关是各都、道、府、县和下一级市、町、村的（ ）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A.教育厅B.教育委员会C.文部省D.教育局9.1988年2月，苏共中央通过了关于中等和高等教育改革进程和党在实现改革方面的任务的决定，提出建立（ ）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A.职业教育委员会B.终身学习体系C.高等教育部D.连续教育体系10.1972年，联合国教科文组织发表的研究报告学会生存提出要建设（ ）A.“学习化社会”B.“创新型社会”C.“全纳型社会”D.“非学校化社会”11.1984年，法国颁布的萨瓦里法，在重申1968年高等教育改革指导法案提出的三原则之外，进一步提出高等教育必须贯彻的原则有（ ）A
10、.信息化B.国际化C.现代化D.职业化E.民主化12.霍尔姆斯的比较教育方法论的基础主要包括（ ）A.贝雷迪的比较四步法B.赫尔巴特的五段教学法C.杜威的反省思维五步法D.克伯屈的设计教学法E.波普尔的批判二元论13.英国培养中小学教师的机构主要有（ ）A.师范学院B.技术教育学院C.中等师范学校D.大学的教育学院E.社区学院14.美国的高等学校可以分为（ ）A.二年制的社区学院B.一般性综合大学C.文理学院D.研究型大学E.高等专门学校15.德国的中小学教师培养机构主要包括（ ）A.大学B.高等专科学校C.师范学院D.文理学院E.教育学院16.社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组
11、成部分，主要实施机构有（ ）A.职业训练学校B.技能开发中心C.各种学校D.专门学校E.高等专门学校17.在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中，应用性较为突出的研究领域是（ ）A.比较研究B.外国教育C.国际教育D.发展教育E.区域研究18.康德尔的比较教育方法论的基本范畴是（ ）A.民族主义B.民族性C.因素D.国际主义E.力量19.在苏维埃政权建立初期，俄国教育改造的主要措施有（ ）A.确立布尔什维克党和苏维埃对教育的领导B.建立统一的劳动学校制度C.改革学校教学的内容和方法D.改革高等教育E.开展扫盲运动20.美国小学特别重视德育工作，主要内容包括（ ）A.行为规范教育B.道德教育C.公
12、民教育D.思想政治教育E.纪律教育三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)21.开放大学22.专修学校23.因素分析时代24.综合招生制度25.德国实科中学四、简答题(本大题共3小题，共20分)26.(本题6分)德国初等教育改革的主要措施有哪些?27.(本题8分)简述美国综合中学的分科制。28.(本题6分)简述朱利安的比较教育思想。五、论述题(本大题共2小题，共30分)29.(本题18分)试分析教育国际化在各国教育和社会发展中的作用。30.(本题l2分)试述面向21世纪英国在中小学教育方面采取的重大改革措施。全国2011年7月高等教育自学考试1.我国早期比较教育学家庄泽宣于1929
13、年出版的一部重要的比较教育著作是( )A.比较教育B.各国教育的动力C.比较教育学D.各国教育比较论2.比较教育作为一个学科诞生的标志是法国19世纪比较教育学家朱利安在1817年发表的( )A.我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?B.教育的新时代：比较研究C.关于比较教育的工作纲要和初步意见D.比较教育：教育的因素和传统3.美国比较教育学家贝雷迪认为，比较教育研究包括两大类型：一是区域研究，二是( )A.国别研究B.比较研究C.问题研究D.发展研究4.国际教育的观念基础主要是( )A.普世主义B.世界主义C.文化殖民主义D.国际主义5.就横向组织而言，在美国小学最流行的教学组织形式是( )A.包班制B.科任制C.双重进度制D.小队教学6.英国教育行政的最大特点是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓( )A.“独立”关系B.“领导与服从”关系C.“等级”关系D.“伙伴”关系7.德国实施初等教育的机构是( )A.国民学校B.基础学校C.幼儿学校D.主要学校8.在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是( )A.普通高中B.教育中心
