《2012秋学期高中地理 自然界的水循环教学参考课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012秋学期高中地理 自然界的水循环教学参考课件 新人教版必修1（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环,水的故事,1. 水的三种存在形式：,_数量最少，分布最广；,_数量最大，分布次广；,固态水 仅在_ 、 _或特殊条件下才能存在。,气态水,液态水,高 纬,高 山,自主学习,自然界的水循环,什么是水圈？,连续但不规则,96.53%,约0.001%,约3.47%,大气水,2地球上水圈的构成：,自然界的水循环,自主学习,、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、 、生物水等。,河流水,冰川水,让我们一起珍惜和保护我们的生命之源！,一相互联系的水体,自然界的水循环,探究： 长江水的来源,图3.2 陆地上的水体及其相互关系,大气降水,自然界的水循环,1、如图所示的陆地
2、上有哪些水体？之间具有什么关系？,冰川水,湖泊水,河流水,生物水,地下水,大气降水,一相互联系的水体,探究：长江水的来源,水源相互补给的关系,自然界的水循环,2、长江之水是从哪里来的呢？,冰川水,湖泊水,河流水,生物水,地下水,大气降水,一相互联系的水体,探究：长江水的来源,一相互联系的水体,自然界的水循环,探究：长江水的来源,大气降水,3、河流与湖泊之间是怎么补给的呢？,大气降水,冰雪融水,课堂小结：陆地水体的相互补给关系,自然界的水循环,海洋,1.水循环的五个基本环节是：蒸发， ，降水， ，径流。,2.水循环发生在哪些领域？,3.水循环可以划分为哪几种类型？,自主学习：,二水循环的过程和意
3、义,自然界的水循环,水汽输送,下渗,自然界的水循环,二水循环的过程和意义,水循环的意义: 1.更新陆地淡水资源，维持了全球水的动态平衡。,海洋,陆地,蒸发,水汽输送,降水,下渗,地表径流,地下径流,图中：人类能够干预或控制水循环的那些环节？,径流、降水，蒸发蒸腾和下渗等,学生活动,自然界的水循环,二水循环的过程和意义,探讨：,既然水是可以循环并能不断更新、 再生的，所以说: 水资源是 “取之不尽，用之不竭” 的。,错误数量有限,自然界的水循环,自然界的水循环,探究：黄河断流的原因,自然界的水循环,探究：黄河断流的原因,气候干旱、半干旱、半湿润,地上悬河,径流量季节分配不均，年际分配不均,气候变
4、暖，降水量减少，蒸发量增大,黄河是我国的母亲河，目前黄河以占全国2.2的天然径流量，滋养着全国12的人口，灌溉着全国15的耕地，上游流经宁夏平原和河套平原，被誉为“塞上江南”。还为沿岸400多座城镇提供用水，对于工业的生产，黄河水也至关重要。,自然界的水循环,人为原因： 1. 流域内人口稠密，居民生活、工业生产、农业灌溉用水量大。,2. 水资源浪费严重，上、中、下游缺乏统一管理。,探究：黄河断流的原因,观看视频： 分析并思考：人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河的断流？,自然界的水循环,探究：黄河断流的原因,科学调配上、中、下游水资源的使用， 植树造林等,2.对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传
5、输的作用， 缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。,自然界的水循环,探究：水循环过程中的能量转化,二水循环的过程和意义,水循环的意义: 1.更新陆地淡水资源，维持了全球水的动态平衡。,自然界的水循环,二水循环的过程和意义,水循环的意义: 3.海陆间联系的主要纽带，陆地径流向海洋输送物质，并塑造地表形态,自然界的水循环,岩石圈,水 圈,生物圈,大气圈,降 水,蒸 发,降 水,蒸 发,吸 收,吸 收,径流（地表、地下）,下渗,降水,蒸腾,课堂小结,1、图中字母代表的水循环各环节是： A_B_ C_D_ E_F_,蒸发,水汽输送,降水,地表径流,课堂练习,自然界的水循环,E,F,下渗,地下径流,自然界的水循环,E,F,2、 下列人类活动影响了水循环的哪些环节？,葛洲坝水利枢纽、 三峡水电站,地表径流,地表径流、蒸发、下渗,下渗、地表径流、蒸腾,三峡地区植树造林,南水北调,课堂练习,绘制水循环示意图,作业,自然界的水循环,水，在气态、固态、液态三种形式中相互转化，,让水造福人类,水，在大气圈、水圈、生物圈、岩石圈四大圈层中连续运动，,水，在陆地上各种水体水源之间相互补给，,水，在海陆大循环中维持全球水的动态平衡，,水，可以为人类带来福，也可以为人类带来祸，,水，在人类掌控之中，也在人类掌控之外，,请大家努力吧！,让水给人类造福千秋！,谢谢观看， 敬请指导！,
