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1、小组合作学习评价表学校：班级：小组：时间：小组名称组长组员活动起止时间指导老师组长所做组织 工作1、组长能积极地为小组服务。自评互评师评2、能平均、合理地分配任务。3、能做好材料的收集、整理工作。小组合作情况1、每个成员都能积极地参与小组活动。2、每个成员都有自己明确的任务，并能认真地 完成任务。3、小组成员间能认真倾听，互助互学。4、小组合作氛围愉快，合作效果好。小组活动中遇到哪些困难，怎样克服（要求填写具体的事情和详细的解决办法）？小组活动中谁在观察、 记录、分析、讨论、总结哪些方面表现最突出， 他（她）的具体表现有哪些？小组活动中存在哪些不足（比如，观察、记录、分析等），怎样改进？组长签
2、名：小组成员签名：注：A等，五颗; B等，四颗; C等，3颗众；D等，二颗及以下。学生评价表学校：级：小组：姓名：时间:评价内容自评互评师评参与态度1、认真参加每一次活动，对每一次活动始终保持深厚的 兴趣。2、我能积极学习各种电脑、网络知识，能利用网络与他 人进行交流。3、我能发挥自身的优势为小组提供必不可少的帮助，努 力完成自己承担的任务。协作精神4、我能积极配合小组开展活动，服从安排。5、我能积极地与组内、组间成员交互讨论，能完整、清 晰地表达想法，尊重他人的意见和成果。6、在活动中，我和大家能互相学习和帮助，促进共问进 步。创新和实 践7、我有浓厚的好奇心和探索欲望。8、在小组遇到问题时，我能提出合理的解决方法。9、活动中，我能发挥个性特长，施展才能。能力提高10、在活动中，我能运用多种渠道收集信息。11、我在活动中遇到1可题不退缩，并能自己想办法解决。12、我与他人交往的能力提高了。总体体会我的收获是：我的感受是：我还需努力的是：注：A等，五颗; B等，四颗; C等，3颗; D等，二颗及以下。
