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1、教科版八年级物理上册汇编规律公式知识要点基本概念XX中学物理组教科版初二物理（上册）知识要点和基本概念、规律、公式汇 编第一章：走进实验室一、物理学基本常识： 1、物理学是认识世界的科学；物理学是改变世界的科学；物理学是产生科学思想、科学方法和科学精神的科学，因而是对人的科学素质培养具有特殊教育功能的科学。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 2、物理学是一门研究自然界物质结构、物体间相互作用和物质运动变化最一般规律的科学。它是一门自然科学。3、物理学的研究对象是各类物理现象：如力的、电的、磁的、光的、热的、声的、核变化等现象。 物理研究的主要任务是找出运动变化的规律，并阐明其原因。物理研究的主要目的是认识
2、自然、改造自然，为人类服务。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。4、物理学是一门以观察和实验为基础的科学；研究物理问题的主要方法是进行观察和实验。观察时，要有明确的观察目的，并注意引起运动变化的原因和条件。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。5、科学探究的7个基本环节依次是：提出问题、猜想与假设、制定计划设计实验、进行实验收集证据、分析论证、评估、交流与合作。其中最基本的环节是观察思考、提出问题，最主要的环节是进行实验、收集证据，而贯穿整个过程的则是交流与合作。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。6、物理学发展的三个主要历史阶段：1、“日心说”的建立和“相对运动”理论的建立，主要代表人物是哥白尼、伽利略；2、经典物理学（经典力学）的建
3、立，主要代表人物是牛顿；3、量子理论的建立和“相对论”的创立，主要代表人物是玻尔和爱因斯坦。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。二、测量的基础知识：（ 一 ）常用的测量工具：长度：基本工具是刻度尺，其次有游标卡尺、千分尺等。时间： 基本工具是钟表。根据不同的实际要求还有停表等。（如何做周期性变化的事物都可用来测量时间，如脉搏等）。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。质量：基本工具是天平，其次还有台秤、案秤、杆秤等。力 ：基本工具是测力计。实验室最常用的测力计是弹簧测力计。电流：基本工具是电流表。电压： 基本工具是电压表。体积： 液体体积通常用量筒或量杯测量。温度：基本工具是温度计。实验室里最常用的温度计是液体温度计，它是
4、利用液体热胀冷缩的性质制成的。（ 二 ）长度（L）、时间（ t ）的单位：1、长度的国际主单位（或称SI基本单位）是“米”，符号为“m”。1 m = 1000 mm ； 1 mm = 1000 m ； 1 m = 1000 nm ； 1 km = 1000 m厦礴恳蹒骈時盡继價骚。（1 m = 10 dm ， 1 dm = 10 cm ， 1 cm = 10 mm ） 1光年 9 . 461012km （天文学单位） 1埃 = 10- 10m （微观学说用） 茕桢广鳓鯡选块网羈泪。2、由长度单位组成的“面积”和“体积”的单位：面积：主单位是“平方米”（ m2）。1 m2 = 100d m2 =
5、 10000 cm2 = 106mm2鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。体积：主单位是“立方米”（m3）。1 m3= 1000 d m3 = 10 6 cm3（mL） 1立方分米（ d m3 ）又叫“1升”或“公升”； 1立方厘米（cm3）又叫1“毫升”； 1立方米在工程学上通常又简称“1方”或“1立方”。 3、时间的国际主单位是“秒”，符号为“ s ”。1 h = 60 min 1 min = 60 s 1 h = 3600 s 1天（ d ） = 24 h = 86400 s 1平年 = 365天 1闰年366天 （三）长度的测量： 1、刻度尺的使用： 使用前必须作到： （1）“三观察”并记录： A、
6、观察“ 0 ”刻度线是否磨损； B、观察其量程； C、分度值（必须明确单位）。 （2）根据要求选择适当的刻度尺（只要能满足测量要就行，别以为越精密越好）。使用时必须做到和应注意的事项： A、放置： a、必须使有刻度的一边与被测长度线段重合或平行，从刻度 尺的“0”刻度线或某一完好刻度线量起； b、“0”刻度线已磨损的刻度尺必须从某一完好刻度线两起； c、 使用厚刻度尺时，必须使其有刻度的一边紧贴被测物。 B、读数： a、视线必须与尺面垂直； b、必须估读并记录到分度值的下一位； C、必须在数字后面写上所用的单位； d、若不是从“0”刻度线量起，则必须分别读出起点和终点的 读数，然后用终点读数减
7、去起点读数。2、特殊长度的测量方法： A、曲线长度测量： “化曲为直”采用“重合法”或“转轮法”； B、隐含长度测量： “化暗为明（即等量替代）法”： 柱、锥、台的高和球体的直径用1直尺加1三角板配合的方法在水平 台面上测量；硬币直径用2三角板加1直尺配合的方法测量。“直尺 三角板配合法”； C、微小长度测量： “测多算少”用“积累法”测量： 细铁丝直径用“绕线法”测紧密缠绕，测出线管长L和线圈匝数 n ，然后用d = L / n 计算出直径； 一张纸的厚度用“重叠法”测量：将一叠纸压紧，先测出总厚度L ， 再数出总张数n ，然后用L/= L / n计算出1张纸的厚度。 （ 注意：1张纸有2个
8、页码，纸的张数 = 总页码数 2 ） （四）误差的初步知识： 1、误差的概念: 测量的结果与真实值间的必然差异叫做误差。 2、误差的产生原因：主要与测量的工具的精密程度和测量者本身的因素有关。 （还跟环境因素有关） 3、误差与错误的区别：误差是必然存在，无论怎样也不能完全避免而只能相对 减小的；而错误则是操作不正确或粗心大意造成的，它是可以避免而且应该避免的。 4、减小误差的常用方法：适当选用精密度较高的测量工具；用多次测量的平均 值作为测量结果。 注意：在计算平均值时，错误的数据一定要剔除，不能纳入计算，平均值的小数位数必须与每次的测量值相同（单位一致时）。 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。三、科学探
9、究的方法： （一）基本方法：科学探究的方法很多，常见的有：提出假设、建立理论，观察法，模型法 ，实验验证法，控制变量法，类比法，比较法等。其中最常用的方法是“控制变量法 ”（也叫变量控制法）。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。（二）控制变量法：是指在研究一个物理问题与多个因素的关系时，常采用分步探究的方法 。即对各个因素分别进行探究。当探究与某一个因素的关系时，把其他因素控制为相同（不变），只让要探究的因素发生变化，然后把各步的探究结果综合起来得出总的探究结论。这是初中物理学中最常用的探究方法。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。章末基本练习题（一） 1、物理学就是研究自然界的、和最一般规律的自然科学。它是一门以和为基
10、础的科学。 2、在进行物理观察的时候，需要有明确的，并注意引起变化的和。 3、我们知道，“在雷雨天，总是先看到闪电，然后才听到雷声”。你据此可提出一个什么样的物理问题？ 4、科学探究的七个基本环节依次是（填环节序号）。 猜想与假设 进行实验、收集证据 发现、提出问题 评估铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。 分析与论证 交流与合作 制定计划、设计实验擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。而其中这一环节应贯穿在其他各个环节中。 5、在物理实验和日常生活中经常需要进行测量，请选择适当的测量工具： 测一粒小钢珠的质量：；测一根头发所能承受的拉力：； 测50米短跑的成绩：；测课本的长、宽：； 测气温：；测一麻袋稻谷的质量：。 （二
11、）1、换算下列单位： 3 . 0 10 8 mm km 5 10 6 cm 2 m 2 5 10 6 cm3 m38 10 9 m s h 2、某同学用同一把刻度尺测量一物体的长度，正确的记录是 11 . 384 m 。该数据中，准确值是，估计值是；该刻度尺的分度值是。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。 3、作出用直尺、三角板测量乒乓球直径的方法的图示，并刻度尺上标出表示乒乓球直径的线段。 4、作出用直尺、三角板测量硬币直径的方法的图示，并在刻度尺上标出表示硬币直径的线段。 5、用毫米刻度尺测量一根细铜丝的直径：要求：、写出实验的方法：。、需测的物理量（指明名称和对应的符号）。、计算铜丝直径的方法和公式（
12、用中的符号表示）。（三）1、在物理问题的研究时，常用到“模型法”、“类比法”、“归纳法”和“控制变量法”等方法。其中“控制变量法”是指坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。 。比如在“研究摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度的关系”的实验中，在研究 摩擦力大小与压力的关系时，应控制相同而只让发生变化；在研究摩擦力大小接触面粗糙程度的关系时，则应控制相同而只让发生变化。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。 2、下列说法中，正确的是：（） A 、只要方法正确、工具的精密度相当高，就可以消除误差。 B 、用多次测量取平均值的方法，可以消除误差。 C 、用刻度尺测长度时，必须从刻度尺的左端量起。 D 、记录测量结果时，必须在数字后面写
13、出所用的单位。3、某同学用毫米刻度尺对物理课本的宽进行了测量，他5次测量所记录的数据分别为： 17 . 49cm 、 17 . 46cm 、 17 . 24cm 、 17 .45cm 、 17 . 44cm 。其中错误的数据是。课本的宽应记作。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。4、在分析影响降落伞下落快慢的因素时，你除了“伞的形状”、“面积”绳子粗细、质量”外，还可猜想到与哪些因素？请写出两点：、。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。第二章：运动与能量一、物质世界的运动：（一）、运动的普遍性： 1、整个物质世界都是运动着的，绝对不动的物质（和物体）是没有的。2、我们平常所看到的和所说的“物体运动或静止”都是相对的。（二）、运动的分类：运 动宏观运动微观运动宇观运动机械运动直线运动曲线运动变速直线运动分子运动（扩散现象
