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1、角色游戏烧烤店+王春艳+忻州市河曲县老区幼儿园一、游戏目的：1 、熟悉各种烧烤材料，并能说出每样材料的名称。2 、能用烧烤棒串出一串串的的烧烤（如鱼、韭菜等），并能正 确做出客人满意的烧烤。3、能有礼貌地做到与顾客进行交流，尊重顾客的意愿。4 、游戏时能做到分工合作，明确老板、服务员、烧烤员的不同 任务。二、游戏准备：1 、物质准备： 增设烧烤店玩具：烧烤架、小碟子若干，水果， 饮料，串好的萝卜、茄子、西红柿、豆腐、鱼，觥鱼、韭菜等。2 、知识经验准备：利用早谈、午间谈话时间，以故事、木偶表演等形式丰富有关烧烤店的知识经验。三、游戏指导：第一次指导：1.烧烤店开张了，引出新主题“烧烤店”2.
2、认识各种烧烤材料，并能说出每样材料的名称；引导幼儿模仿成人 初步进行游戏。3. 提出游戏要求：（1）游戏中要运用礼貌用语。（2）游戏时玩具要轻拿轻放。4. 幼儿游戏，教师重点指导幼儿学习初步交往，并观察幼儿使用礼貌 用语情况。5. 重点评价“烧烤店”的游戏情况 第二次指导：1. 启发幼儿讨论：“烧烤店都有哪些人？这些人都是做什么的？ ” 丰富“烧烤店”游戏情节，增加店员角色，帮助幼儿明确烧烤师、服 务员的角色分工，并学会相互协作。2. 引导幼儿按意愿选择角色进行扮演。3. 提出游戏要求：在游戏中要做到“三轻”。4. 幼儿游戏，教师重点观察幼儿按意愿选择角色扮演的情况，帮助幼儿解决角色纠纷。5.
3、 评价：表扬在游戏中懂得谦让的幼儿。第三次指导：1 、启发幼儿讨论：“烧烤店就只吃烧烤吗？还可以吃哪些东西 呢？ ”为了丰富“烧烤店”游戏情节，增加各种水果或杯子等物品。2 、提出游戏要求：（1）在游戏中坚持扮演一个角色。（2）在游戏中要使用礼貌用语与同伴交往。3 、幼儿游戏，教师以角色身份参与游戏，指导“烧烤店”进一 步丰富游戏内容。4 、采用再现式评议，请玩“烧烤店”的幼儿说说刚才怎么玩。 第四次指导：1. 引导语：“天黑了，要回家休息了。”引导孩子遵守游戏规则，能 在规定的时间内将物品整理好。2. 提出要求：游戏结束后，能安静、有序地将物品摆放整齐3. 幼儿按意愿选择主题进行游戏，教师重点观察幼儿使用礼貌用语情况，以角色身份指导银行游戏。游戏小结：这一阶段，幼儿对于烧烤店这一主题非常感兴趣，能按自己的意愿选择角色进行扮演，幼儿会在游戏中使用礼貌用语，同伴间的交往也明显增多了。在收拾玩具方面大部分幼儿都能做到， 但是收拾的 有些凌乱，在下阶段游戏中应注意培养幼儿能将玩具整齐的收拾起来。
