《高一物理人教必修一第四章第3节牛顿第二定律课件1共13》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理人教必修一第四章第3节牛顿第二定律课件1共13（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.3 牛顿第二定律,牛顿（1642-1727） 如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上.,F1赛车PK战斗机,牛顿第二定律,物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同,F=kma,a,或者 Fma,1.内容：,写成等式,2.数学表述：,F=ma,取k=1,3.力的单位（牛顿）,为了纪念牛顿，我们把kgm/s2称作牛顿（N）,即：1 N=1 kgms2,可见： k=1时， F、m、a必须取国际单位制单位（SI）。,思考：质量为 m=1 kg的物体，在某力F的作用下获得a=1 m/s2的加速度，则F为多大？,F=ma=1kg1 m/s2
2、= 1kgm/s2,一个单位的力,探究1：不同力产生的加速度与合力产生 的加速度之间的关系,在一个没有重力场的理想环境里，质量m=2kg的物体，若只受到水平向东、大小为6N的F1作用，则F1产生的加速度a1= ，方向 ；若只受到水平向南、大小为8N的F2作用，则F2产生的加速度a2= ，方向 ；若同时受到水平向东、大小为6N的F1和水平向南、大小为8N的F2作用，则物体的加速度为a= ，方向 。,小结：独立性（每个力产生的加速度是相对独立的） 矢量性 （合力产生的加速度可以看作几个力产生加速度的矢量和，加速度与合力同向）,3m/s2,4m/s2,对牛顿第二定律的理解,水平向东,水平向南,沿东偏
3、南53方向,5m/s2,思考：从牛顿第二定律可知，无论怎么小的力都可以使物体产生加速度。可是一个小孩竭尽全力推一个大箱子时却推不动它，这跟牛顿第二定律是否矛盾?,探究2：加速度与变力间的关系,一个质量m=2kg的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数=0.2，若用F=10N的水平推力去推物体，使物体运动一段时间后撤去推力F，试求：撤去F前、后物体的加速度,小结：瞬时性（力与加速度瞬间对应，力变则加速度变）,撤F前：,F-f=ma1,代入数值解得：a1=3m/s2 （方向与F同向）,撤F后：,f=ma2,代入数值解得： a2=2m/s2 （方向 与F反向）,f=FN,FN=mg,对牛顿第二
4、定律的理解,探究3：加速度、合力与研究对象的关系,质量为mA的木板A放在光滑的水平地面上，上边放有质量为mB的光滑小球B水平外力F作用在木板A上，则A、B的加速大小分别是多少 ？,小结：同一性（公式中F、a是对应同一个研究对象的）,A：,F=mAaA,B：,F合=0,aA=F/mA,aB=0,对牛顿第二定律的理解,典例分析,例1某质量为700 kg的F1赛车在平 直赛道上由静止出发，当速度达到 50m/s时关闭发动机，经70s停了下来。 假设赛车运动过程所受阻力恒定不变 ，启动阶段牵引力为5400N，则： （1）赛车受到的阻力是多大？ （2）启动阶段赛车的加速度是多大？,解析（1）：,f=ma
5、2,代入数值解得： f=-500N,F+f=ma1,代入数值解得： a1=7m/s2,（2）,小结：,1求加速度的方法：,合力,S、v等关系,牛顿第二定律,运动学公式,2应用牛顿第二定律解题的一般思路：,（1）明确研究对象,（2）建立物理情境,（3）分析力找合力,（4）用定律列方程,例2光滑水平桌面上有一个物体A，质量是2 kg，受到互成 120角的两个水平方向的力F1和F2的作用这两个力的大小都是10N，这两个力产生的加速度是多大？,小结：合成法、正交分解法,典例探析,解析：,y方向：,F合=F1,F合=ma,a =5m/s2,Fy=F1sin60-F2sin60,Fx=F1cos60+F2cos60,x方向：,F合=ma,a =5m/s2,课堂小结,2、力的单位（N）：1N=1kgm/s2,F=ma,F通常指合力,3、牛顿第二定律的理解及其简单应用,1、牛顿第二定律的内容及公式,同学们再见,
